【文章內容簡介】 養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。(一)活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)作為中國重要的傳統節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關資料，去認識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。具體安排：第一步：活動準備階段(5月8日——5月15日)各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節(jié)的來源、習俗活動等相關知識，同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。第二步：三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)時間安排：5月15日下午第三節(jié)課獎項設置：中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名(二)活動二：開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日5月25日)各中隊在輔導員的帶領下，搜集有關詩篇，先在本中隊進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。比賽時間：5月25日下午第三節(jié)課比賽地點：四樓多媒體教室獎項設置：低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動在臨近端午節(jié)期間，各輔導員布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流?；顒铀拈L命縷目標：知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。學習搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞?；顒游遄鳊堉勰繕耍和ㄟ^觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。小學端午節(jié)活動方案與教學融合篇九為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統，營造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。二、活動設計。（一）找一找。對象：1——6年級學生。要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。（二）說一說。通過班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。對象：1——2年級學生。要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。對象：3——4年級學生。要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。對象：5－6年級學生。要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。（三）畫一畫。對象：3——6年級學生。要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。（四）寫一寫。通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。對象：3——6年級學生。要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。（五）學一學。對象：1——6年級學生。要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。中心小學。20xx年6月3日。小學端午節(jié)活動方案與教學融合篇十xx市百花洲小學是以傳統文化作為特色教育的學校，為使傳統文化教育深入人心，我們以傳統節(jié)日為教育切入口，找結合點、滲透點，因校制宜地開展中國傳統文化普及教育讀書活動。全校在校中小學生切實開展“征文比賽、手抄報比賽、經典誦讀比賽”。(一)關于征文比賽（由省級有關部門集中組織）。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內容健康、觀點鮮明，具有較強的時代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字數不限，文體不限，標題自擬。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。征文階段結束后，所有征文作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。所有作者要求一律使用真實姓名，并請注明詳細地址以及聯系方式。來稿要求原創(chuàng)，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格。(二)關于手抄報比賽。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。作品須用4開紙制作后上交政教處。征集階段結束后，所有作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。所有參賽選手一律使用真實姓名，在截至時間上交。主辦單位保留大賽有關具體事宜最終解釋權。(三)關于經典誦讀比賽(1) 經典誦讀比賽內容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過學榜樣，話成長，激發(fā)少先隊員心中的夢想，從而引導他們?yōu)閷崿F國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。(3)比賽辦法：比賽分小學低年級（一、二、三年級）、小學高年級（四、五、六年級）進行。參賽隊員分組抽簽，依號進行。時間限制在6分鐘內。（4）獎項設置：設立一、二、三等獎若干名小學端午節(jié)活動方案與教學融合篇十一一、活動背景：以民族傳統節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的`標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統節(jié)日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統文化哺育他們健康成長。二、活動目的：端午節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動。三、活動主題：“育傳統美德，揚愛國之心”四、活動時間：5月26日——5月30日五、活動內容、形式、時間、要求由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報（5月30日前，大隊部負責）學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月30日）。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統文明。（德育處負責）小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會xx小學20xx年5月20日詩文朗誦會安排準備工作：舞臺（后勤組） 主持（學生）音響（周雙等）節(jié)目單：（1）校園集體舞（六年級）（2）一年級《論語》（3）一年級《論語》（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》（5）二年級《弟子規(guī)》（6）二年級《弟子規(guī)》（7）三年級《論語》（8）三年級《論語》（9）四年級《端午組詩》（10）學校詩朗誦（六年級）（11）表演舞 （五年級）小學端午節(jié)活動方案與教學融合篇十二端午節(jié)是中國一個古老的傳統節(jié)日，直到現今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多20xx年x月x日活動內容：活動期間光臨四隆廣場、景子街購物廣場、景子街小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內手持釣竿，計時開始從藍線處跑到紅線處，釣取紅色圓圈內的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍色圓圈內，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內釣取的粽子越多禮品越豐富。（紅線與藍線之間距離4米，）獎品設置：4個——粽子一盒3個——風箏一個2個——杯子一個（庫存）1個或0個——紙抽一盒（庫存）（注：可同時有4人參加）每天30盒粽子x3天x2=180盒每天20個風箏x3天x2=120個每天54個杯子x3天x2=324個每天80盒紙抽x3天x2=480個商管部：負責組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。工程部：負責活動裝飾品安裝、張貼工作保衛(wèi)部：負責活動現場秩序維護。財務部：活動資金保證與結算。工會：活動紀律督導和活動現場人員調配，業(yè)戶銷售情況抽查。超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作粽子：x元/盒xx盒=x元風箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存活動道具kt板粽子x個、釣竿：x元總計：xx元小學端午節(jié)活動方案與教學融合篇十三以民族傳統節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發(fā)出的《關于運用傳統節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“