小學(xué)教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀8篇(編輯修改稿)
2025-08-08 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅(qū)動器的概念與操作。資源管理器的基本功能與使用。常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作。控制面板的使用。輸入法。附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用。顯示分辨率的設(shè)置。殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽。收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出)。搜索。下載。電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識及預(yù)防等。文字處理(word)：學(xué)會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法)。文檔的建立、打開、保存等。文檔的基本編輯。文檔的排版(字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置)。文檔的頁面設(shè)置與打印輸出。表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word20xx/wpxsxxxx。電子表格(exce)：電子表格的`基本知識。建立、編輯工作表，設(shè)置工作表格式，制作的操作。使用公式和函數(shù)，用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，Excel與Word的綜合運(yùn)用。軟件：Excel20xx/wpsxxxx。課件制作ppt：演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用。創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片。輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象。編輯與修飾幻燈片。超級鏈接。組織與整理幻燈片。設(shè)置放映方式和效果。放映與打印幻燈片。軟件：Powerpoint20xx/wpsxxxx。六、培訓(xùn)考核：各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，期末以培訓(xùn)登記冊量化考核。各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評估。凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)，期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課一項(xiàng)評分的參照。除上述課件以50%計(jì)入總分，再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題，分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核，以50%計(jì)入總分。對總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰，對總分不合格進(jìn)行勤勉談話，并再進(jìn)行培訓(xùn)，直到合格為止。七、培訓(xùn)時(shí)間及考核時(shí)間項(xiàng)目內(nèi)容：xxx時(shí)間負(fù)責(zé)人：xxx小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇4一、目標(biāo)設(shè)定按照xx省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修總體規(guī)劃，全校教員聚焦教育技術(shù)力、新課標(biāo)課例研究等議題，在課程專家指導(dǎo)下，運(yùn)用案例解析、研討等方式進(jìn)行互動溝通，以提升教師素養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革和發(fā)展。二、研修項(xiàng)目小學(xué)教師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修研修內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，包括學(xué)科教學(xué)新趨勢、學(xué)生研究、教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問題與策略、課例研究協(xié)作和常態(tài)化等課題。三、研修時(shí)間表上學(xué)期集中在9月、10月第二周，下學(xué)期集中在3月、4月第二周。四、研修支持(一)組織管理全省教師遠(yuǎn)程研修采取省、市、縣、校四級管理模式。省教育廳設(shè)立研修小組，下設(shè)“山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目辦公室”，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理。市級教育部門需要設(shè)立培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和職能組，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)參訓(xùn)學(xué)校和學(xué)員的信息更新、報(bào)名、編組和管理，建立和管理中小學(xué)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，并監(jiān)管區(qū)域內(nèi)遠(yuǎn)程研修的組織和管理。縣級教育部門是全員遠(yuǎn)程研修的`主要管理者。在市級教育部門統(tǒng)籌下做好研修學(xué)員的信息更新、報(bào)名、編組、指導(dǎo)教師和研修組長的配置工作，制定相關(guān)規(guī)定并加強(qiáng)管理。校長對此次研修工作負(fù)首要責(zé)任，學(xué)校需具備教師日常上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，參訓(xùn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在研修期間，學(xué)校要組織所有相關(guān)學(xué)科的教師參加培訓(xùn)，確保每個(gè)教師都能參與其中，并為其提供必要的學(xué)習(xí)條件。暑假集中研修后，各級教育部門應(yīng)當(dāng)積極組織各中小學(xué)開展常態(tài)化的校本研修，開展與各學(xué)段集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深入校本教研活動。(二)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)根據(jù)魯教師字[20xx]6號文件，培訓(xùn)費(fèi)由組織單位(市、縣教育局或?qū)W校)統(tǒng)一支付，不得向教師個(gè)人收費(fèi)。(三)考核評估為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，省項(xiàng)目辦將制定各學(xué)段課程專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、技術(shù)人員的工作手冊和學(xué)員的學(xué)習(xí)手冊。制定組織單位(市和學(xué)校)、各級管理員(含技術(shù)人員)、指導(dǎo)教師、學(xué)員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確各自的工作職責(zé)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。完成規(guī)定的研修任務(wù)，合格者可在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子賬戶計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分18學(xué)分。研修工作結(jié)束后，各學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))要向所在縣(市、區(qū))教育局提交研修總結(jié)報(bào)告，各市教育局向上一級教育部門提交總結(jié)報(bào)告。研修結(jié)束后，省項(xiàng)目辦將組織專門評估，根據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果形小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇5一、指導(dǎo)思想讓教師在教學(xué)活動中體現(xiàn)新課改的要求及教師角色的轉(zhuǎn)換。從實(shí)際出發(fā)，按需施教，突出針對性，講究實(shí)效性，努力使全體教
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1