【文章內容簡介】 ，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務。六、培訓組織縣教體局制訂全縣班主任培訓計劃，并委托教師進修校組織實施本縣中小學班主任全員培訓工作。從20xx年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓，力爭三年內完成小學班主任全員培訓工作。同時各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓。教師進修校要加強班主任培訓工作管理，建立班主任培訓登記檔案，頒發(fā)培訓合格證書。各中小學要制定本校班主任培訓計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動，組織班主任開展校本研修。七、培訓經(jīng)費按照四川省財政廳、四川省教育廳關于轉發(fā)《農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學校年度公用經(jīng)費預算總額的5﹪內支出班主任培訓費，不得向教師個人收取?？h局積極爭取財政投入，各學校要多渠道籌措班主任培訓經(jīng)費，列入學校年度經(jīng)費預算，不得由教師個人承擔培訓費用，確保班主任培訓工作正常進行。小學教師培訓方案免費 小學教師培訓方案設計篇九一、指導思想：以鄧小平“三個面向”教育思想和科學發(fā)展觀為指針，結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。二、總體目標：提高思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。三、具體目標任務及措施：(一)教師全員培訓：目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。內容：政治思想與師德教育。方式：講座、研討會等，并與自學相結合，側重于實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務)。時間安排：每周周前會議政治學習10分鐘。職能部門：校長室、大隊部。(二)新課程標準培訓：目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。內容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。活動形式：以學科組為單位集中學習與自學相結合。時間：每周業(yè)務學習、各教研組活動時間。(三)教師信息化培訓：目標：要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。方式：定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。采取定期練習及考核的辦法相結合。(四)教師讀書活動：目標：要求40周歲以內的教師每月讀兩本書。40周歲以上的教師每月讀一本書。內容：優(yōu)秀學科書籍。方式：教師自學與集體組織相結合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調動教師讀書的積極性。(五)教研與科研活動：目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡技術輔助教學。內容：每學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等(不少于15次)。繼續(xù)加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。每學期組織一次教學開放日和教學輪崗活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。繼續(xù)開展校級優(yōu)質課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學競賽活動，每學期舉辦一次教學常規(guī)展覽活動，提高教研活動質量。活動方式及時間安排：每學期開學前，采取集中學習與自學相結合的方式進行內容的學習。定期與不定期地開展教研活動，方式：集體與分學科相結合。每學年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀教案評選。每學年舉辦優(yōu)質課比賽。組織教師參加各級各類論文評比。(六)學歷教育培訓：目標：要求專任教師中大專以上學歷達90﹪，本科學歷達30﹪。同時要加大力度，引進和培養(yǎng)英語及藝體等學科教師，實現(xiàn)各學科教師比例合理分配。方式：自我進修。四、組織機構：組長：曾石發(fā)副組長：王志慶林濤成員：鐘武松 段鵬瓊 肖魯陳慶云謝文海謝潤龍曾福海承擔的任務：肖魯負責教師的師德師風的培訓工作。段鵬瓊、曾福海負責數(shù)學教師、教師的信息化的培訓工作。 謝潤龍 負責語文教師的培訓工作。陳慶云 、謝文海負責教師的讀書活動工作。五、保障措施：設立學校繼續(xù)教育校本培訓領導小組，構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由學校校長和學科帶頭人組成的領導小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。積極參加省、市組織的各項教研活動，每學期請有關的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設。開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設。以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。出臺傾斜政策，建立激勵機制。將業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優(yōu)良的教師隊伍。結合學校辦學情況和師資水平狀況，有計劃地安排學科教師參加省、市級培訓、進修和觀摩。(本文素材來源于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除。)小學教師培訓方案免費 小學教師培訓方案設計篇十一、指導思想：以國家省市《關于組織實施新一輪以基礎教育課程改革為核心內容的中小學教師培訓的意見》為依據(jù)，以提高小學教師實施素質教育和新課程的能力為目的。二、培訓目標：以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,通過專家講座、名師引領、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、教育教學能力、班級管理能力，以及實施素質教育和基礎教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。三、培訓內容：本次培訓的內容體現(xiàn)教學的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術的應用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂，引領教師提升教育教學的實踐能力和研究意識等。四、培訓方式：按著省市“”小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃方案的進程，結合小學教師的實際情況，本次培訓采取集中培訓的方式。五、參加培訓人員：小學一、二年級班主任和小學六年級班主任。六、培訓時間：一個月(七月十六日至八月十六日)。七、培訓日程：(略)八、培訓管理：本次集中培訓分兩個學段進行培訓。(1)小學2年級班主任。(2)小學六年級班主任。參加培訓單位要有領導帶隊，嚴格遵守時間，完成培訓期間的學習任務。保證培訓期間安全。各學校的帶隊領導要做好參加培訓教師學習記錄和出勤記錄。建立教師培訓跟蹤檔案，納入教師業(yè)務檔案管理。小學教師培訓方案免費 小學教師培訓方案設計篇十一為貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃通知》的有關要求，現(xiàn)根據(jù)我區(qū)培訓要求和我校實際情況，制定渾南新區(qū)渾河站中心小學班主任培訓方案如下：一、 指導思想深入貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和教育部《中小學班主任暫行規(guī)定》，在全面實施新課程改革的過程中，加強和改進未成年人思想道德建設，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛崗敬業(yè)，教書育人，使學生得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的品質，成為品質兼優(yōu)的學生。二、培訓原則針對性原則針對小學階段學生身心發(fā)展規(guī)律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設集體、協(xié)調任課教師形成合力，引導小學生健康成長，溝通學校與家長、社區(qū)、實施素質教育等教育方面設計培訓內容。實效性原則從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對班級管理和學生管理等現(xiàn)實問題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。創(chuàng)新性原則積極創(chuàng)造小學班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。三、培訓內容及學時、學分培訓內容圍繞班主任工作基礎理論、班主任行為基本規(guī)范、班主任專業(yè)知識、班主任專業(yè)技能等方面進行。(二)培訓方式：采取觀摩、交流、講座、集中學習四種形式。四、工作步驟渾河站中心小學班主任培訓工作主要分為三個階段。(一)準備階段(20xx年3月—4月)進行中心小學班主任工作問卷調查，進一步了解班主任工作現(xiàn)狀和培訓需求，為有效開展培訓工作奠定基礎。制定中心小學班主任全員培訓具體方案。確定培訓內容。(二)班主任集中培訓階段(20xx年5月——8月)(三)驗收、考核內容學校培訓計劃(或方案)、學校培訓工作記錄、培訓相關學習輔導(講座)材料、班主任學習筆記、班主任學習心得體會、學校班主任培訓自評材料等相關資料。20xx年11月份進入全區(qū)班主任培訓考核階段。五、職責分工1班級隊會觀摩培訓工作由少先大隊負責組織，講座由德育處負責，交流與集中學習由團支部負責。照國家教育部《中小學班主任工作暫行規(guī)定》等有關要求，加強班主任工作考核，并將班主任專業(yè)水平納入評價合格教師之中。六、考核與認定除了考核教師完成規(guī)定學時所學內容之外，還要考核如下內容：每位班主任教師要求做到“六有”，即有班級工作學期計劃，有班級工作學期總結，有典型教育案例，有針對學生操行評語記錄，有家長會或家訪記實筆記，有體現(xiàn)新教育觀、學生觀的班主任工作方面的論文(20xx字左右)1篇。凡參加班主任工作培訓的教師，考核成績合格，按3學分(每10學時1學分)計入教師繼續(xù)教育證書，并頒發(fā)統(tǒng)一規(guī)格的《渾南新區(qū)中小學班主任培訓合格證》，作為班主任上崗和年度考核的重要依據(jù)。七、幾點要求學校領導要高度重視此次班主任培訓工作，成立“渾河站中心小學班主任培訓工作領導小組”，完善組織，明確分工，將此項培訓工作納入到學校全年工作計劃之中。各班主任要重視此項工作，按照各級要求制定計劃及方案，認真完成各項培訓任務，提高班主任專業(yè)知識和管理水平。每位教師要求做到六有：班級工作學期計劃、班級工作學期總結、典型教育案例、操行評語記錄、家長會或家訪紀實筆記、體現(xiàn)新教觀學生觀的班主任工作論文(20xx字左右)。學校培訓工作及培訓材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新區(qū)考核驗收。小學教師培訓方案免費 小學教師培訓方案設計篇十二一、指導思想為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調進的教師進行培訓。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎。二、培訓目標通過培訓讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。三、參訓人員陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、四、培訓內容(一)介紹學校基本情況、辦學理念(二)教育教學常規(guī)培訓教學計劃、備課、上課、聽課的有關標準及要求。作業(yè)設計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。教學上的有關規(guī)章制度。(三)如何當好一名老師五、培訓時間安排培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。(一) 集中培訓階段分三期第一期：10月11日(星期四)下午放學后培訓主講人：熊校長培訓內容：介紹學校基本情況、辦學理念培訓地點：校長辦公室第二期：10月15日(星期一)下午放學后培訓主講人：文學忠培訓內容：《共青城耀邦紅軍小學教學常規(guī)管理制度》培訓地點：多媒體教室第三期：10月17日(星期三)下午放學后培訓主講人：任春英培訓內容：如何當好一名老師培訓地點：多媒體教室(二)分散培訓階段(10月18——11月18日)各新教師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進一步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。六、培訓要求新教師應按時參加培訓活動，不得遲到和早退。認真聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。七、考核(指教師參加該內容的培訓后所取得的效果的檢測)方式：隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學工作進行檢查。小學教師培訓方案免費 小學教師培訓方案設計篇十三為了推進教師素養(yǎng)提升工程實施，并加快建設名師群體，建設有效、有序、相對公平的外出學習機制，特制訂本制度。一、教師外出培訓的原則：機會均等，總額包干。二、培訓總額包干標準：以2個學年時間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日。第一個時間段為20__年9月1日至20__年8月31日。之后再以2學年為時間段。經(jīng)費標準：(1)每位在編在崗教師(每周任教語文、數(shù)學10節(jié)以上，其它15節(jié)以上)為1800元。(2)因個人原因課時量明顯