【文章內(nèi)容簡介】 記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將開展研究課、匯報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。聽課應(yīng)做到有詳細(xì)聽課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過程及評課建議。評課時要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進(jìn)建議，授課人應(yīng)虛心聽取意見，加強(qiáng)反思。評課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài))，還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為(包括組織能力、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界)。結(jié)合本校課題從實際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強(qiáng)課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴(yán)格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負(fù)責(zé)教師要有明細(xì)造冊登記，有借用詳細(xì)記錄，并安排專人負(fù)責(zé)物品保管保潔。(二)突出學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)生特長綜合組各學(xué)科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細(xì)的工作及培訓(xùn)計劃，及時發(fā)掘各學(xué)科有突出專長的人才，集中培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。音樂學(xué)科：主要圍繞學(xué)生的藝術(shù)特長開展工作。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進(jìn)行教學(xué)，以較高水平參加學(xué)校演出活動和市、區(qū)比賽。美術(shù)學(xué)科：在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進(jìn)行班級文化建設(shè)。同時輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加各級小學(xué)生繪畫、書法比賽。體育學(xué)科：教研方面，體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例?；顒臃矫妫瑒?chuàng)造一切條件，達(dá)到每天一活動。精心設(shè)計大課間，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。抓好我校運(yùn)動會和柔道隊訓(xùn)練工作及陽光體育活動，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)?？茖W(xué)學(xué)科：科學(xué)課要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。三月份：教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。制定教學(xué)計劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行各科教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校各項主要工作計劃，協(xié)助學(xué)校開展好各項工作。情境教育學(xué)習(xí)。新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動方案。四月份：開展理想課堂及“六個有效”研課活動?！罢n堂零距離”透視綜合課行動。作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動。五月份：繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報工作。開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動。六月份：教研課展示、評課。積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練?！罢n堂零距離”看備課、作業(yè)行動。撰寫論文、案例、教學(xué)反思。七月份：考查學(xué)生各科成績。綜合組各項資料歸檔。做好各學(xué)科期末收尾工作。認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗交流。新教育情境教育實驗階段性成果總結(jié)。小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇六我校對此項工作高度重視，成立了此項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確責(zé)任到人，師校教研會后，我們立即召開了中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和村小負(fù)責(zé)人會議，研究部署此項工作，確保此項工作落到實處。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃文山三、研讀人員：1——6年級數(shù)學(xué)教師四、研讀形式及時間：以各小學(xué)為單位利用學(xué)生放學(xué)教師被批時間(期末前完成)五、每次研讀內(nèi)容：第一次：1頁17頁。第二次：18頁—51頁。第三次：52頁——69頁。第四次：70頁—87頁。第五次：88頁—101頁。第六次：教參第二頁—第六頁。第七次——第八次：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)(備注：每次學(xué)習(xí)內(nèi)容也可自行調(diào)整)六、輔導(dǎo)教師：各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和一年級數(shù)學(xué)教師七、研讀要求：各校提高認(rèn)識、認(rèn)真組織、責(zé)成專人負(fù)責(zé)。要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。各校要做好培訓(xùn)記錄，填寫好參加培訓(xùn)教師名單。參加培訓(xùn)的教師期末前寫一篇學(xué)習(xí)一年級教材心體會。期末各校上交教師學(xué)習(xí)體會和學(xué)校參加培訓(xùn)教師名單寶國老鎮(zhèn)中心校小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇七一、學(xué)情概況九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。二、教法概述抓好課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。組織好課堂教學(xué)教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會了學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。備好課更要備好作業(yè)作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)生的時間，讓學(xué)生有時間放松。學(xué)習(xí)知識，重視應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題，是學(xué)生必備的物理能力能力，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排略小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇八以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，結(jié)合郁南縣實施教育強(qiáng)縣的要求，落實《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的精神，以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為主要任務(wù)。切實解決在教改工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的科學(xué)性、針對性和實效性，全面開展校本教學(xué)研究，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，從教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使平臺中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實施教學(xué)，調(diào)研抽測及學(xué)期考試達(dá)到縣局、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)，綜合成績要進(jìn)入全縣中上水平。加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路。提升全體教師素質(zhì)，深入進(jìn)行課題研究，變革教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究。引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。積極參加教育局舉行的各種教學(xué)教研活動，組織教師參加縣的課堂教學(xué)競賽，本期力爭有7篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)案例獲縣級以上獎勵或發(fā)表。組織好學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽工作，確保上年的良好成績，爭取要有學(xué)生獲一等獎以上。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，培養(yǎng)一批中青年教師，提升教師隊伍整體素質(zhì)。九年級畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績要保持201x年的勢頭，并有所增長。中考要早抓、細(xì)抓、實抓。尤其是要突破薄弱科目，爭取薄弱科目一分三率均有所提高。改變思想觀念。觀念決定行為，行為決定方法。主要通過“三通過”方法去改變部分老師存在的“慵”“懶”“散”的工作態(tài)度，著力打造一支高效的教師隊伍。(1)通過學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。(2)通過進(jìn)一步開展校本教研活動，使全體教職工心中進(jìn)一步樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的觀念，并進(jìn)一步確立教育要“面向全體學(xué)生”的教育觀，使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀。(3)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，讓教師充分認(rèn)識教育面臨的新形勢和新任務(wù)，形成新的質(zhì)量觀和價值觀，推動辦學(xué)質(zhì)量和效益的全面提高。深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。立足課堂，重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。大力倡導(dǎo)“三精”“三必”的教學(xué)方法：“三精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精評?！叭亍奔礊榻處熢谧鳂I(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評課堂。改革是我校的薄弱環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的出路。因此，要在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)途徑等多方面進(jìn)行探索。落實課堂教學(xué)改革的有關(guān)措施，繼續(xù)實施開課前朗讀五分鐘及課中練習(xí)十分鐘課堂教學(xué)法，借鑒縣內(nèi)兄弟學(xué)校及其他先進(jìn)學(xué)校的成功模式，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性、有序性和規(guī)范性。加強(qiáng)集體備課。同級科備課組教師要增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專題性教研活動，重點備教材、備教法、備學(xué)生，制定科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。把集體備課和解決教學(xué)中的實際問題結(jié)合起來，要真正使集體備課成為提高教學(xué)效率的手段。完善聽課與評課制度。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研