小學書法教案教學反思書法教案教學反思萬能優(yōu)質(編輯修改稿)
2025-08-08 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要提高學生的書法水平，就要從以下幾個方面入手：培養(yǎng)學生的興趣，注重基本功的訓練，加強范字的講解示范，重視碑帖的臨摹等幾個方面。一、培養(yǎng)學生的興趣興趣是學習的原動力。對于中學生而言，不一定每天練習他們就會有興趣，教師要在課堂上采用多種方法來培養(yǎng)學生的興趣，聽老師講書法家的故事是他們非常感興趣的事，教師運用生動語言、有趣的故事情節(jié)，往往可以激發(fā)起學生很大的興趣，雖然與學習書法技法關系不大，但了解書法家和他們的故事也是一個熱愛書法的人所要具備的基本知識。當然也可以引入電教手段，在講解時可以使抽象的起筆、收筆等過程直觀化，靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化，復雜的內(nèi)容簡單化，深難的內(nèi)容通俗化，使學生看得更為清晰，感受更為完整，易于理解字的形態(tài)、結構、比例，便于記憶，逐步培養(yǎng)學生良好的觀察方法。根據(jù)中學生好勝心強、自尊心強，愛表現(xiàn)自己的年齡特點，有意引導學生大膽展示和小1 組競賽，激發(fā)學生的學習興趣，通過搞比賽調(diào)動學生學習的積極性。書法的學習不比其他學科，教師的不斷表揚和鼓勵也是學生學習當中一個不容忽視的方面，只要孩子們認真的書寫了，即使寫得不那么另人滿意，也都應該得到老師多多少少的鼓勵和肯定。因為老師一句不經(jīng)意的批評，也許這個孩子就再也不愿意拿起筆來寫毛筆字了，從這個意義上講，書法對于孩子來講真的需要“永遠的表揚”了。二、注重基本功的訓練教書法首先碰到的就是學生寫字的姿勢問題。姿勢包括兩個方面：書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。我們很容易理解執(zhí)筆對于學習書法的重要性，因為執(zhí)筆是否得當將直接影響對毛筆的控制。有些學生養(yǎng)成的錯誤姿勢確實比較讓教師頭疼，糾正一個錯誤的姿勢簡單，但要讓學生養(yǎng)成一個端正的書寫習慣又不是那么容易的，需要老師和家長在學生寫的時候多提醒他。并且也應該是所有任科教師幫助孩子糾正的一個習慣性問題，我們不能因為孩子們總是忘記就不再提醒了，有時看到孩子們趴得那么低，寫得那么專注，真不愿打攪他們，但還是要幫助他們糾正一下，因為他們真的不知道自己的坐姿出現(xiàn)了問題，也許
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