【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 親子閱讀”或自讀書(shū)目至少20分鐘，做到：(1)認(rèn)真聽(tīng)父母讀故事。(2)把自己聽(tīng)到的故事講給父母聽(tīng)。(3)選擇印象最深的一個(gè)故事繪聲繪色地講下來(lái)或“畫(huà)”下來(lái)，開(kāi)學(xué)后在班內(nèi)交流。中年級(jí)“班級(jí)共讀”或自選書(shū)目閱讀每天至少30分鐘，高年級(jí)“師生共讀”自選書(shū)目閱讀至少40分鐘。在閱讀時(shí)，適量進(jìn)行記讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感、做讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)等“讀寫(xiě)繪”活動(dòng)，養(yǎng)寫(xiě)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。親情共賞——一月一電影隨著信息技術(shù)的發(fā)展，影視不可避免地走進(jìn)孩子的生活。堵不如疏，影視觀賞也是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑。電影里包含的知識(shí)相當(dāng)豐富，而且與經(jīng)典文學(xué)有著先天而緊密的聯(lián)系，孩子們可以每月與家人一起觀看一部電影(以下推薦的影片)，不僅可以?shī)蕵?lè)身心、開(kāi)拓視野，也可以激發(fā)起閱讀原著的興趣、加深對(duì)經(jīng)典名著的理解。觀影后可以在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下嘗試對(duì)某影視進(jìn)行評(píng)價(jià)，并試著寫(xiě)下來(lái)。開(kāi)始可以寫(xiě)短些，每天三、五行到一二百字，慢慢提高增長(zhǎng)。做到有聞必記，有感必發(fā)。一年級(jí)觀看電影推薦：《大鬧天宮》《你看起來(lái)很好吃》《三個(gè)強(qiáng)盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》二年級(jí)觀看電影推薦：《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚(yú)海棠》《七個(gè)小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《可愛(ài)的藍(lán)精靈》《烏蘭其其格》《海綿寶寶》(選看5部)低年級(jí)推薦電視節(jié)目：《芝麻開(kāi)門(mén)》《漢字英雄》《螞蟻和大象》三年級(jí)觀看電影推薦：《聽(tīng)見(jiàn)天堂》《瘋狂原始人》《追夢(mèng)女孩》《瘋狂動(dòng)物城》《綠野仙蹤》四年級(jí)觀看電影推薦：《少女奧薩瑪》《海蒂》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》中年級(jí)推薦電視欄目：《朗讀者》《最強(qiáng)大腦》《百家講壇》《探索》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等。五年級(jí)觀看電影推薦：《阿甘正傳》《紅海行動(dòng)》《恰同學(xué)少年》《流浪地球》《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》推薦電視欄目：《最強(qiáng)大腦》《經(jīng)典永流傳》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《這!就是鐵甲》《新聞聯(lián)播》等。走進(jìn)生活——讀“無(wú)字之書(shū)”課堂小天地，天地大課堂。閱讀不只在課堂上、書(shū)本里，現(xiàn)實(shí)生活也是一本大書(shū)。因此，暑假還要引導(dǎo)孩子在廣闊的天地中，睜開(kāi)驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。去逛書(shū)店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談。討論環(huán)境污染、社會(huì)現(xiàn)象、庸俗文化?？慈粘鋈章?、觀察自然萬(wàn)物……讓孩子在奇妙的大自然里、多變的信息社會(huì)中，實(shí)踐體驗(yàn)，感受大自然的神奇，體驗(yàn)人世間的真善美，內(nèi)化書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，汲取成長(zhǎng)的力量。比如：考察家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)，制作一份圖文并茂的導(dǎo)游圖冊(cè)。去博物館，了解本地的歷史變遷。與爸爸媽媽一起去挑西瓜、買(mǎi)菜，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察顏色、辨聲等方法挑出好水果蔬菜。參加一兩次社區(qū)組織的暑期公益活動(dòng)，感受幫助他人的快樂(lè)。做一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，嘗試寫(xiě)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，體會(huì)科學(xué)的奇妙，探究科學(xué)奧秘。嘗試著用牛奶、蛋黃、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。透過(guò)窗戶(hù)觀察雷雨的全過(guò)程，觀察雨后的彩虹。按照前、中、后的順序?qū)憣?xiě)觀察片段。到附近的公園里仔細(xì)觀賞一種樹(shù)木花草，并結(jié)合古人的詩(shī)句、作家描述的優(yōu)美片段，學(xué)會(huì)積累與表達(dá)。觀察幾種夏日的昆蟲(chóng)，查找相關(guān)資料，用照片加文字的方法制成自己的《昆蟲(chóng)記》。教師閱讀——提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)假期中繼續(xù)研讀新課標(biāo)，選讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》《建設(shè)理想課堂——新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》《智慧錦囊》《細(xì)節(jié)決定成敗》和《教育的情調(diào)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，了解最新教育動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。和學(xué)生共讀兒童文學(xué)書(shū)籍以及個(gè)人修養(yǎng)類(lèi)書(shū)籍等。通過(guò)閱讀，了解兒童，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，在閱讀過(guò)程中，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，養(yǎng)成圈點(diǎn)批注的好習(xí)慣。積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，完成23篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野?？傊白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。師生要利用假期充裕的時(shí)間多讀“有字的書(shū)”，更要讀生活這本“無(wú)字大書(shū)”。通過(guò)閱讀、思考、觀察、調(diào)查、訪談等多種途徑體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)闊眼界、積累素材，豐富情感，激發(fā)創(chuàng)造的靈感。閱讀實(shí)施與評(píng)價(jià)家庭家長(zhǎng)是孩子假期閱讀的陪伴者，家長(zhǎng)要力所能及地對(duì)孩子的閱讀起到指導(dǎo)與監(jiān)督的作用，積極配合學(xué)校開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。教師各班級(jí)科任老師要充分利用班級(jí)微信閱讀群，了解學(xué)生閱讀進(jìn)程，做好“主題閱讀活動(dòng)記錄”，及時(shí)跟進(jìn)鼓勵(lì)引導(dǎo)。各語(yǔ)文教師要注意收集學(xué)生主題閱讀成果，每周在閱讀群內(nèi)反饋本班級(jí)閱讀情況不少于1次，并積極向各公眾號(hào)平臺(tái)推薦展示，不斷強(qiáng)化學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校下學(xué)期開(kāi)學(xué)，各班級(jí)利用閱讀課，開(kāi)展假期主題閱讀活動(dòng)交流，有條件的班級(jí)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與交流活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，評(píng)選出“暑假主題閱讀小明星”。學(xué)校組織全校暑期閱讀活動(dòng)交流展評(píng)，評(píng)比納入班級(jí)閱讀工作考核，優(yōu)秀閱讀成果在學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)展播。篇五：小學(xué)2024年暑期大閱讀活動(dòng)方案為了豐富學(xué)生的暑假生活，激發(fā)閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，根據(jù)__市教育局(__教思[2024]17號(hào)《關(guān)于舉辦2024年__市中小學(xué)生“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的通知》)及山亭中心小學(xué)關(guān)于讀書(shū)的通知要求，__小學(xué)決定開(kāi)展以“讀好書(shū)做新時(shí)代好少年”為主題的“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)，具體方案制定如下：一、活動(dòng)主題“讀好書(shū)做新時(shí)代好少年”二、活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”和“書(shū)香家庭”的氛圍，通過(guò)閱讀，讓學(xué)生獲取真知，樹(shù)立理想，豐富學(xué)校育人的內(nèi)涵。三、活動(dòng)對(duì)象一到六年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間2024年7月至10月五、活動(dòng)內(nèi)容一至六年級(jí)的語(yǔ)文教師應(yīng)在暑假前布置好有關(guān)“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)任務(wù)，推薦課外讀物，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，制定暑假期間的閱讀計(jì)劃，包括每天的閱讀時(shí)間和閱讀章節(jié)等。并做好讀書(shū)記錄卡、讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)讀后感征文、繪制手抄報(bào)、錄制小小朗讀者視頻等。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。六、具體要求1—2年級(jí)：完成閱讀記錄卡、讀書(shū)筆記、小小朗讀者(視頻錄制)、讀后感征文(字?jǐn)?shù)150字左右)3—6年級(jí)：完成閱讀記錄卡、讀書(shū)筆記、小小朗讀者(視頻錄制)、讀后感征文(其中三、四年級(jí)400字左右。五、六年級(jí)600字左右)、繪制手抄報(bào)。開(kāi)學(xué)后，各班要把假期的所有活動(dòng)材料收齊備查，同時(shí)學(xué)校將組織開(kāi)展形式多樣的假期讀書(shū)分享活動(dòng)，如征文、小小朗讀者、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選等為孩子搭建展示閱讀成果的舞臺(tái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，希望能夠讓學(xué)生在暑假期間享受到閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也能讓