幼兒英語教學(xué)反思周記5篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師可以用小樂器來敲打不同的節(jié)奏為跟讀做伴奏。老師可以帶著不同的感情色彩來領(lǐng)讀：愉快的，悲傷的，生氣的，高亢的，低沉的等等。老師讓孩子用手勢動(dòng)作來伴隨跟讀：拍手讀單詞或者拍膝蓋在唱歌中學(xué)會(huì)單詞一、重要性：歌曲是學(xué)習(xí)和鞏固生詞的一種最有效的方法，現(xiàn)在的幼兒英語教材中都帶有很多歌曲。二、使用方法：通過歌曲學(xué)英語時(shí)，先讓孩子把整首兒歌聽上幾遍，讓孩子熟悉歌曲的節(jié)奏，然后可以把這首歌曲分句或者分幾段，讓孩子來練習(xí)歌詞中的單詞、短語等。最好配合做些動(dòng)作，幼兒記憶的效果會(huì)更好。會(huì)話教學(xué)一、目的：，孩子能聽懂并會(huì)說所有的替換單詞。，在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和溝通。二、內(nèi)容：呈現(xiàn)單詞和會(huì)話。三、步驟：。四、注意事項(xiàng)：。、耐心引導(dǎo)、適時(shí)贊美、掌握糾錯(cuò)的時(shí)間。五、難點(diǎn)：：幼兒認(rèn)知力和經(jīng)驗(yàn)值有限/使用的機(jī)會(huì)有限。：呈現(xiàn)得不夠清楚/期望值過高幼兒英語教學(xué)反思周記篇四幼兒英語教案（學(xué)生五名，年齡4~5歲）unite 1 greeting1，介紹自己，（英文名），說要和他們玩、做朋友。切記要消除學(xué)生對(duì)老師的懼怕感2，故事，準(zhǔn)備動(dòng)物圖畫兩張（一定要，實(shí)在不行在黑板上畫兩個(gè)）。動(dòng)物一在森林遇上動(dòng)物二，相互介紹自己，一起玩耍，最后道別回家（融合小孩子喜歡看的動(dòng)畫片里的角色，比如貓和老鼠，喜洋洋與灰太狼等等）3，準(zhǔn)備6~10個(gè)英文名，讓學(xué)生自己選擇自己的名字，并且教會(huì)他們發(fā)音4，然后老師依次和每個(gè)學(xué)生握手詢問并相互說自己的英文名。（中文）5，教他們基本單詞what name my you your godbye 等等單詞。教會(huì)他們基本問候語句對(duì)話（切記不要教太多）6，然后老師下去用英文說介紹自己說要和她一起玩成為朋友。問她叫什么名字（英文并且要引導(dǎo)學(xué)生用英文回答）（每個(gè)學(xué)生都要哦）7，游戲。找朋友準(zhǔn)備軟手巾或者眼罩。讓一個(gè)學(xué)生蒙著眼找其他小朋友，找到了就問她是誰，可不可以和你成為朋友（英文）（音樂《找朋友》千萬不能少）或者：把幼兒分成二隊(duì)，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時(shí)，里外圈的幼兒面對(duì)面，互相問答“hello!what’s your name? how old are you?”“hello!my name is~~.i’m ~~.（五個(gè)孩子的話你也要加入哦）8，學(xué)生互動(dòng)，模仿故事（一個(gè)扮演動(dòng)物一、一個(gè)扮演動(dòng)物二）如果有紙質(zhì)動(dòng)物圖畫的帽子就更好啦，讓他們相互自我介紹。9，或者把學(xué)生的英文名寫在卡片上讓學(xué)生抽，抽卡人向抽到者介紹自己要和對(duì)方成為朋友等。一定要有耐心哈！因?yàn)槭浅鯇W(xué) 單詞量少。所以游戲不好展開。以后單詞教的多了就好做游戲了。幼兒英語教學(xué)反思周記篇五幼兒英語教學(xué)反思幼兒英語教學(xué)反思（一）幼兒年齡小，聽覺敏銳，對(duì)語言有很強(qiáng)的模仿能力和領(lǐng)悟能力，正是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，興趣和動(dòng)機(jī)是影響他們學(xué)習(xí)的重要因素幼兒英語教學(xué)不但要求教師有一定的英語水平，更應(yīng)該了解幼兒、熱愛幼兒。針對(duì)我班幼兒的英語水平和接受能力，我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的一些粗淺體會(huì)。首先，課堂上要用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。幼兒的注意力時(shí)間較短，喜歡重復(fù)，理解和接受能力相對(duì)較差是這個(gè)階段幼兒的年齡特點(diǎn)?；诖耍n堂的形式要多樣，內(nèi)容要生動(dòng)形象，爭取在幼兒注意力分散之前結(jié)束主課。例如：在學(xué)習(xí)一些形狀名稱時(shí)，我準(zhǔn)備了許多形狀卡片，用變魔術(shù)的形式讓幼兒初步認(rèn)識(shí)它們，然后使用形狀卡片讓學(xué)生做各種游戲、搶答比賽、唱歌、律動(dòng)操等。就這樣，既調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，也讓幼兒在游戲中學(xué)到了東西。在教學(xué)活動(dòng)中多加入一些體態(tài)語，少一些漢語的翻譯，讓幼兒在看一看、想一想、猜一猜的過程中理解老師所說英語的意思。這種形式的教學(xué)活動(dòng)氣氛很活躍，容易被幼兒所喜歡，并且有利于集中幼兒的注意力，因?yàn)橄鄬?duì)運(yùn)動(dòng)的物體更容易引起人的興趣，尤其是幼
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