【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。)就餐后請(qǐng)幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設(shè)計(jì)意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會(huì)飯后漱口。就餐后，食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進(jìn)而傷害牙齒。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個(gè)環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，提高幼兒數(shù)概念中一一對(duì)應(yīng)的能力。請(qǐng)小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請(qǐng)家長配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好)(設(shè)計(jì)意圖：在就餐時(shí)，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個(gè)框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音。內(nèi)容很廣，可以是時(shí)事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識(shí)等。)幼兒園策劃活動(dòng)方案2一、入園接待。熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。二、晨間活動(dòng)。晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際三、早操。，感染幼兒。四、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)一：英語：activity3 i can draw活動(dòng)目標(biāo):1. 理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。2. 在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演活動(dòng)重、難點(diǎn)：在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備熟悉句型“i can??”.2. 材料準(zhǔn)備視屏、幼兒用書、點(diǎn)讀筆、圖片?；顒?dòng)過程：一、 warmingup(熱身活動(dòng)) 教師和幼兒到招呼。 唱一首fiying的歌曲。 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。二、 presentation(內(nèi)容呈現(xiàn)) 教師在黑板上畫一個(gè)大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“big house”. 教師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)itte mouse. 分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。三、 practie(活動(dòng)操練) 教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.” 教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。 請(qǐng)幼兒和教師一起表演。四、 prouduction(創(chuàng)造鞏固) 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說。 師幼道別。五課間操教育活動(dòng)二：繪畫《熊貓》教學(xué)目標(biāo)： 教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。 教育幼兒保護(hù)熊貓。 通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。教學(xué)過程：一、 猜謎引入課題：猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林里。根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。二、授課：請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。根據(jù)兒歌，師示范畫法。(幫熊貓畫張相) 我是一只大熊貓， 請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么? 請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。(1) 熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相，小朋友們?cè)敢鈫?請(qǐng)小 朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。(2) 幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒 進(jìn)行創(chuàng)造。(3) 提醒幼兒注重畫面布局。涂色：教師提出簡(jiǎn)單的39。涂色要求，幼兒自由上色。講評(píng)： 對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲戶外活動(dòng)：扔沙包分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。幼兒園策劃活動(dòng)方案3一：【晨間接待】7:40—7:501. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個(gè)別家長作短暫交談。2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。3. 觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。4. 配合保健老師做好晨檢工作。二：【戶外鍛煉】7：50—8：30活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子、皮球活動(dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球提出活動(dòng)要求：(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。(5)、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。幼兒分組活動(dòng)：(1)、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。(2)、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。三：【早操】8：30—8:401. 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。四：【生活活動(dòng)】8:50—9:101. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。2. 幼兒按自己需要飲水。3. 分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。4. 對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)五：【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20語言活動(dòng)【聰明的小兔】(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)