【文章內(nèi)容簡介】 容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習材料。在教學方法上，應(yīng)以學生裝自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。（三）關(guān)于口語交際教學。1．明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。2．口語交際是聽說雙方的互動過程。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)?？梢允钦Z言表達上的提高，也可以是表達內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強。3．全員參與要盡可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生裝傾聽、表達和應(yīng)對的能力。4．引導學生自主進行評價。引導學生開展簡單的評價活動，并逐步提高要求，引導學生裝進行自主評價。學生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚，欣賞別人優(yōu)點，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議和批評。5．在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。6．學生裝口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要領(lǐng)帶于各種語文實踐活動。教師要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生裝進行交際訓練。此外，還應(yīng)鼓勵學生裝在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，不斷提高口語交際能力。（四）關(guān)于習作教學。1．培養(yǎng)學生裝習作的興趣，讓他們樂于表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學生裝自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓勵有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵。2．加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。鼓勵學生裝運用閱讀中積累的語言材料、運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。3．重視習作中學生裝之間的合作與交流?？梢詣?chuàng)造一些機會，讓學生裝通過小組活動，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導學生裝在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。多創(chuàng)造一些學生裝習作交流的機會。4．本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導時要重視一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生裝能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達能力。學生的三年級教學計劃指導思想篇六母愛是偉大的，父愛也是偉大的，但我覺得爺爺?shù)膼圩顐ゴ?。這幾天我在班上看見同學拿著一個樂高玩具，我過去正想問問可不可以給我玩，那個同學似乎知道我想說什么，就一把把我推開，還說：“走開，我不想和你玩?！狈艑W以后我跑到爺爺身邊，不高興的說道：“爺爺，同學拿著一個樂高，他不給我玩，你可以給我買一個樂高玩具嗎？”爺爺居然爽快的說：“沒問題，走，我們?nèi)ベI?！蔽议_心極了，我拉著爺爺走到了商店，用手指最頂上的樂高對爺爺說：“就是這個?！睜敔斣捯膊徽f把最上面那個樂高拿了下來，問：“老板這個多少錢？”老板說：“20元?！睜敔斢檬謴难澴涌诖锾统?0元放在桌子上，就帶我走了。在回家的路上好像有什么打破了，我轉(zhuǎn)過頭看見一個摔碎的玻璃杯子，看起來好眼熟，這不是爺爺?shù)牟ＡП?？正好我們路過一家賣杯子的商店，我說：“爺爺，你的杯子碎了，我們?nèi)ベI個新的吧，不貴，才十元。”爺爺就拉著我說：“不用買新的39。，家里還有?！蔽衣犃艘院笮睦飩臉O了，我很后悔買了這個玩具，鼻子酸，就想哭了。親愛的爺爺，您對我的愛，比我對您的愛多了許多，謝謝您對我的愛，爺爺，等我長大了以后，我一定會好好報答你的。學生的三年級教學計劃指導思想篇七大家好，我叫俞淇淇。我非常時髦，經(jīng)常穿名牌久久的衣服，我雖然人胖嘟嘟的，但是穿起來別提有多俏麗哩！我特別喜歡唱戲，去年11月份時還在長河政府里辦過一次專長呢！那時爸爸為了我請了成千上萬的戲迷票友和觀眾來參加我的專長，我真是又高興又激動了。當然我也為那場專長付出了3年的時間，要付出多么大的心血和多么多的汗水，但我覺得也是值得的。開始表演了，我穿著漂亮的印度衣，演起了印度舞，可惜那胖嘟嘟的肥肉給露出了，把觀眾和票友們都被我逗得眉開眼笑，情不自禁地鼓起掌。第二個節(jié)目又開始了。這次可特殊，幾個小學同學和我一起表演了《手心手背都是肉》因我腰帶沒系好，跳了幾下就掉了，于是我就一直拉腰帶，拉一下腰帶，臺下就發(fā)出了一陣笑聲把整個晚會氣氛搞得非常熱鬧，又是迎了一陣陣雷鳴般的掌聲。現(xiàn)在你應(yīng)該認識我了吧！有空的話我可以給你秀一段哦！學生的三年級教學計劃指導思想篇八童年就像清澈、自由的河水，有波瀾不驚的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎波；童年也似生活之中加了調(diào)味劑的白水，有香甜，有苦辣。在我的童年時光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰說小孩無憂無慮，我卻有許多煩惱。一到中午，我就是不想睡午覺。因為我精力充沛，想到處玩啊跑啊。所以一到中午，我吃過飯就跑到朋友家玩，可爸爸媽媽還是把我拉回家睡覺。沒辦法，我就把門關(guān)上，輕手輕腳地把玩具放在床上玩，一聽到動靜，就把玩具蓋在被子底下。沒有動靜，我還在玩我的。這時，如果媽媽突然進來，我會迅速把玩具塞進被子里，然后揉揉眼睛，好像剛睡醒的樣子。演技高超吧？！每到夏天，我就要兩天洗一次頭，可我偏偏就討厭洗頭。洗頭時，水會進到耳朵里，洗發(fā)劑會進到眼睛里……每次一洗頭我就會跟媽媽玩“捉迷藏”。時光老人把童年匆匆?guī)ё吡?。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書。學生的三年級教學計劃指導思想篇九親愛的媽媽：你好！我要謝謝你，因為是你教育了我。那天早上，你端來兩碗面，：一個碗里有一個蛋，另一只碗里卻沒有。之后你笑瞇瞇地問我：“你想吃哪一碗？”我想，蛋可是我的最愛?。∮谑?，我毫不猶豫地接過那一碗有蛋的面，唏哩嘩啦地吃了起來，這時我抬頭一看，我簡直驚呆了，你的碗中浮出了兩個大大的蛋！你說：“只顧眼前利益的人，永遠也得不到更多的利益?！钡诙?，你又端來了兩碗面。這一次，我吸取了昨天的“