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正文內(nèi)容

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃表解讀大全19篇(編輯修改稿)

2025-08-08 19:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)抓好集體備課活動(dòng)的實(shí)效性,上學(xué)期在高一語文,高二物理、高三物理備課組開展了備課組集體備課活動(dòng),已收到了初步成效,這一學(xué)期應(yīng)在全校全面推行集體備課活動(dòng),教務(wù)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)。集體備課活動(dòng)采用三級(jí)備課方式:個(gè)人思考形成初胚各備課組成員集體討論形成共案引導(dǎo)內(nèi)化形成個(gè)案付諸實(shí)施總結(jié)教學(xué)中的得失內(nèi)化為個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力。抓好集體備課具體措施有:開學(xué)初,各年級(jí)備課組首先應(yīng)選定集體備課章節(jié),要求應(yīng)選定重要的和比較難突破的章節(jié),并預(yù)定備課日期,指定主備人,把集體備課安排表交教務(wù)處一份,要求每個(gè)備課組每星期不少于一節(jié)課,一學(xué)期不少于16節(jié)課。實(shí)施過程中,各年級(jí)備課組每星期應(yīng)交教務(wù)處集體備課教案一份,教務(wù)處將教案裝訂成冊(cè),并將集體備課情況列入教師考核。抓好教研組、備課組教學(xué)研究活動(dòng):教研組備課組活動(dòng)要有計(jì)劃,有活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)主發(fā)言人,活動(dòng)情況記錄。實(shí)行單周進(jìn)行教研組活動(dòng),雙周進(jìn)行備課組活動(dòng),按學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行:星期一上午(體藝、微機(jī)),星期二上午(史地),下午(語文、物理),星期三下午(數(shù)學(xué)、政治),星期四下午(英語、生化)。每一次活動(dòng)應(yīng)進(jìn)行三節(jié)課,第一節(jié)課聽課,第二節(jié)課評(píng)課,第三節(jié)課教研組活動(dòng)或年級(jí)備課組活動(dòng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)班管理,學(xué)校已在各年級(jí)成立了實(shí)驗(yàn)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組,在這一學(xué)期,教務(wù)處應(yīng)把08年實(shí)驗(yàn)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集,并用它來指導(dǎo)好其它年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班管理,對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)進(jìn)度的控制情況,成班人數(shù),實(shí)驗(yàn)班教師創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)出現(xiàn)新的突破。在過去幾年里,學(xué)校曾對(duì)平行班的管理有所忽視,事實(shí)上從近幾年的高考中,有很多平行班學(xué)生能考上本一,本二的學(xué)校,學(xué)校高考質(zhì)量的提升的空間和潛力在于平行班,所以在這一學(xué)期中,教務(wù)處制定針對(duì)平行班的激勵(lì)機(jī)制,學(xué)期期中期末考試后,對(duì)各年級(jí)平行班考試情況進(jìn)行分析,對(duì)各學(xué)科成績(jī)?cè)谄叫邪嗟钠骄峙旁谇八拿案袢藬?shù)排在前四名(未分文理科前八名)的任課教師張榜表揚(yáng),對(duì)總分進(jìn)入全年級(jí)100名(文理各100名,沒有分文理科的200名)人數(shù)排在前四名(未分文理科的前八名)平行班班主任張榜表?xiàng)?。高三教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重心,教務(wù)處本學(xué)期要做好畢業(yè)年級(jí)服務(wù)工作,應(yīng)組織畢業(yè)班教師研究高考大綱,組織教研組、備課組研究高考方向,收集傳達(dá)最新的高考信息資源,配合教科處組織高三新教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)指導(dǎo),配合高三年級(jí)月考、期中、期末考試工作,分析好畢業(yè)班考試成績(jī),協(xié)調(diào)督查第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,為09年在高考中取得好成績(jī)創(chuàng)造條件。在新的一學(xué)期,應(yīng)在工作中進(jìn)一步完善《教職工考核方案》,從教師的德、能、勤、績(jī)方面,在學(xué)生,教研組,年級(jí)組、各處室各評(píng)定部門的反饋信息中進(jìn)行量化積分,使評(píng)價(jià)體系更客觀、合理。對(duì)于原有的考核制度,在廣泛聽取廣大教職員工的意見下,在工作實(shí)踐中加以檢驗(yàn)后,進(jìn)一步加以完善,力求使考核方案更加能體現(xiàn)公平、公正、透明化。這樣就能充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工工作的積極性和主動(dòng)性。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅標(biāo)語、網(wǎng)站宣傳學(xué)校的一些閃光點(diǎn),及時(shí)傳達(dá)教育教學(xué)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的指導(dǎo),配合教科處組織好第二課堂活動(dòng),通過講座、學(xué)科競(jìng)賽、興趣小組、趣味性活動(dòng)使學(xué)生處于一種和諧、寬松、豐富、充實(shí)的校園文化氛圍中。20xx年八、九月份:做好新教師培訓(xùn)工作,制定本學(xué)期工作計(jì)劃,各年級(jí)教師設(shè)置、教師課務(wù)安排,新課程課務(wù)開設(shè)場(chǎng)地、開設(shè)方式安排。學(xué)生編班(新生)注冊(cè)、軍訓(xùn)。召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì),討論相關(guān)教學(xué)工作。安排實(shí)施課堂教學(xué)抽查和督查體系。對(duì)高三第一輪復(fù)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研。實(shí)施打造高效課堂系列活動(dòng)。組織參與08屆高三質(zhì)量研討會(huì)。對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研。召開部分教師座談會(huì)。新課程改革調(diào)研。組織各學(xué)校期中考試,并做好各年級(jí)期中質(zhì)量分析。學(xué)生代表座談會(huì)。協(xié)同政教處召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。期中教學(xué)大檢查。張榜表揚(yáng)期中考試中,平均分和及格人數(shù)前4名的平行班任課教師,總分排名進(jìn)入全年級(jí)前100名的人數(shù)排在前4名的班級(jí)的班主任。做好平行班教學(xué)調(diào)研工作。高中會(huì)考準(zhǔn)備工作。畢業(yè)班工作研討會(huì)。組織學(xué)生評(píng)教。組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)。20xx年一月份:教研組長(zhǎng)會(huì)議。新教師課堂教學(xué)匯報(bào)課。組織好期末考試,作好質(zhì)量分析。組織好高中會(huì)考。期末教學(xué)常規(guī)大檢查。張榜表揚(yáng)期末考試中,平均分和及格人數(shù)前4名的平行班任課教師,總分排名進(jìn)入全年級(jí)前100名人數(shù)排在前4名班級(jí)的班主任。新課程改革小結(jié)會(huì)。做好考核、評(píng)優(yōu)工作。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃表解讀篇九本學(xué)期是xxxx年新一學(xué)年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合本學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計(jì)劃開學(xué),正常開課。安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好普實(shí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為今后各教師的考核提供依據(jù)。、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作??傊虅?wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃表解讀篇十依據(jù)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);強(qiáng)化高效課堂管理,提高教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)實(shí)在在為社會(huì)培養(yǎng)一批有用的技能型勞動(dòng)者。(一)切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐證明,只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,規(guī)范教學(xué)行為,才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的高效性為突破口,完善教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí),注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性,力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,采用隨堂聽課、定期檢查相結(jié)合來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,規(guī)范教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)檔案。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo),嚴(yán)格操作規(guī)程,質(zhì)量第一,安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能。(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)教務(wù)處要為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建交流、提高學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織專業(yè)教師參加省市專業(yè)教研活動(dòng)、每月安排一次校本培訓(xùn),由校骨干教師主講。強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)制,形成氛圍,引導(dǎo)教師崗位練兵,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),也為全市教師技能競(jìng)賽作準(zhǔn)備。(三)打造品牌學(xué)生,培養(yǎng)精品學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。緊緊圍繞加強(qiáng)技能培訓(xùn)的教學(xué)思想,組織開展課外興趣小組和技能大賽小組,切實(shí)提高學(xué)生的技能水平,同時(shí)要在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí),以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。各相關(guān)教研組要以市職業(yè)技能大賽為契機(jī),做好學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃安排,做好學(xué)生競(jìng)賽訓(xùn)練記載,加強(qiáng)橫向聯(lián)系,確保技能競(jìng)賽保五爭(zhēng)四目標(biāo)。本學(xué)期在電工電子教研組試行建立技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),探索技能培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制,切實(shí)提高技能培訓(xùn)效果。組織參加市第五屆技能大賽工作。(四)注重教育教學(xué)科研工作,努力提高教師科研水平。充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢(shì),使教研活動(dòng)制度化,各組要按照教務(wù)處的要求及安排,使各項(xiàng)活動(dòng)要落實(shí)到實(shí)處,做到按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不搞走過場(chǎng),活動(dòng)要有記載。廣泛開展讀教育名著、專題研討等一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng),在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表,或在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);積極參加國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題研究,努力提高自身的科研水平。二月份確定各科任課教師,編制學(xué)期總課表。制訂教務(wù)處工作計(jì)劃。召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。召開參加市技能競(jìng)賽各單項(xiàng)指導(dǎo)老師會(huì)議。安排二年級(jí)學(xué)生到企業(yè)參加工學(xué)結(jié)合活動(dòng)。制訂教研組計(jì)劃、任課教師授課計(jì)劃(一周內(nèi)上交)。各教研組制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任管理,強(qiáng)化過程監(jiān)督。教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用具的購(gòu)置。新生學(xué)籍注冊(cè)工作。010級(jí)幼師專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍工作。1搞好學(xué)生資助及雨露計(jì)劃工作。1組織高考班月考工作。1擬定校本培訓(xùn)工作方案。1月政教綜合大檢查。1月常規(guī)教學(xué)工作檢查。三月份召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。各教研組組織本組老師集體備課、公開課。云夢(mèng)中職省重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估迎檢。搞好幼師專業(yè)學(xué)生普通話測(cè)試工作。各教研組安排組內(nèi)公開課。頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)考察。確定招生方案、擬定宣傳冊(cè)。組織高考班月考工作。月校本培訓(xùn)工作。月政教綜合大檢查。1月常規(guī)教學(xué)工作檢查。四月份召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。組織一次學(xué)生座談、問卷調(diào)查工作。督查各專業(yè)實(shí)訓(xùn)情況。落實(shí)各教研組教師公開課。計(jì)算機(jī)重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)。組織參加市職業(yè)技能大賽。幼師專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生分配。下鄉(xiāng)招生以文藝形式展示。高中部技能測(cè)試班實(shí)訓(xùn)開始。組織高考班月考工作。1月校本培訓(xùn)工作。1月政教綜合大檢查。1月常規(guī)教學(xué)工作檢查。五月份組織各專業(yè)技能考證工作。迎市教育局組織的畢業(yè)生基礎(chǔ)課程的統(tǒng)考工作。其它專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生分配。招開全縣招生工作會(huì)議。組織高考班月考工作。實(shí)訓(xùn)教學(xué)比武。月校本培訓(xùn)工作。月政教綜合大檢查。月常規(guī)教學(xué)工作檢查。出處 六月份召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。撰寫職教論文,積極投稿《職教天地》。召開學(xué)生座談會(huì)。畢業(yè)生回訪。招生工作下鄉(xiāng)啟動(dòng)。組織學(xué)生評(píng)教。組織安排期終復(fù)習(xí)和考試工作。學(xué)期結(jié)束工作(閱卷、分析、登分、總結(jié)等)做好期終教師業(yè)務(wù)考核工作。月校本培訓(xùn)工作。月政教綜合大檢查。月常規(guī)教學(xué)工作檢查。出處 學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃表解讀篇十一在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次,教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶筇岣?。二、工作目?biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程。嚴(yán)格招生。規(guī)范學(xué)籍管理,落實(shí)一人一籍。夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭(zhēng)取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化教研組的功能,鉆研分析教材,交流課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),立足課堂教學(xué)的研討,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。逐步建立長(zhǎng)效的學(xué)力檢測(cè)體系。建立我校自我的教學(xué)資源庫,發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)供給幫忙,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。抓好校學(xué)科教研組,開展各校本教研工作,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給教師舞臺(tái)。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得等文章。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃表解讀篇十二一、指導(dǎo)思想:根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目標(biāo):基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型。三、主要工作任務(wù)與措施:。(一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。提高教師備課工作的質(zhì)量。備課要充分,形成自己的個(gè)性教案,制作的教案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的
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