最新七年級生物教學(xué)工作計劃個人(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。七年級生物教學(xué)工作計劃個人篇三一、指導(dǎo)思想：根據(jù)現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，積極地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提出問題、分析問題的能力，以及交流和表達的能力。讓學(xué)生在探究過程中真正學(xué)習的樂趣。使逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛大自然，關(guān)注生命，關(guān)注社會發(fā)展的責任感。二、教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習生物的興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。通過學(xué)習使學(xué)生愛護我們身邊的生物，熱愛大自然。全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、學(xué)情分析本學(xué)期我任七年級四個班的生物，他們通過一年的學(xué)習，對生物的知識有了一些了解，這個學(xué)期，要進一步提高生物知識水平。四、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容是七年級上冊。在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，整理出適合學(xué)生的評價體系。加強備課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣。六、具體措施上課前，認真?zhèn)湔n，寫好教案。上課時，做好對學(xué)生的課前預(yù)習，上課筆記，課后復(fù)習等自學(xué)習慣。管理好六人學(xué)習小組，讓小組之間互相競爭，讓小組長起到帶頭作用。上好每一堂實驗課，提高學(xué)生的實驗動手操作能力。四、教學(xué)進度安排第一周 生物認識第二周 生物圈是所有生物的家第三周 生物圈是所有生物的家第四周 觀察細胞的結(jié)構(gòu)第五周 細胞的生活第六周 細胞怎樣構(gòu)成生物體第七周 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒第八周 生物圈中有哪些綠色植物第九周 被子植物的一生第十周 被子植物的一生第十一周 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第十二周 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第十三周 綠色植物是生物圈中有機物的制造者第十四周 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第十五周 愛護植被，綠化祖國第十六周——二十周 期末復(fù)習七年級生物教學(xué)工作計劃個人篇四一、教學(xué)目標通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級下冊)課程的學(xué)習，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識：(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。能力：(1)正確使用生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。(
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