最新七年級生物教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。七年級生物教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇三一、指導(dǎo)思想：根據(jù)現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，積極地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提出問題、分析問題的能力，以及交流和表達(dá)的能力。讓學(xué)生在探究過程中真正學(xué)習(xí)的樂趣。使逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛大自然，關(guān)注生命，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)生物的興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愛護(hù)我們身邊的生物，熱愛大自然。全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、學(xué)情分析本學(xué)期我任七年級四個(gè)班的生物，他們通過一年的學(xué)習(xí)，對生物的知識(shí)有了一些了解，這個(gè)學(xué)期，要進(jìn)一步提高生物知識(shí)水平。四、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是七年級上冊。在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理出適合學(xué)生的評價(jià)體系。加強(qiáng)備課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。六、具體措施上課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。上課時(shí)，做好對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，上課筆記，課后復(fù)習(xí)等自學(xué)習(xí)慣。管理好六人學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相競爭，讓小組長起到帶頭作用。上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力。四、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 生物認(rèn)識(shí)第二周 生物圈是所有生物的家第三周 生物圈是所有生物的家第四周 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第五周 細(xì)胞的生活第六周 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第七周 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒第八周 生物圈中有哪些綠色植物第九周 被子植物的一生第十周 被子植物的一生第十一周 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第十二周 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第十三周 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第十四周 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第十五周 愛護(hù)植被，綠化祖國第十六周——二十周 期末復(fù)習(xí)七年級生物教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇四一、教學(xué)目標(biāo)通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級下冊)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識(shí)：(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。能力：(1)正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。(
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