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正文內(nèi)容

七年級地理教學(xué)工作計劃5篇(編輯修改稿)

2024-11-15 12:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 4第二章第一節(jié)大洲和大洋36第二節(jié)海陸的變遷37單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)38第三章第一節(jié)多變的天氣39第二節(jié)氣溫的變化與分布310段考11第三節(jié)降水的變化與分布312第四節(jié)世界的氣候313單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)314第四章第一節(jié)人口與分布315第二節(jié)世界的語言和宗教316第三節(jié)人類的居住地——聚落317第五章發(fā)展與合作318單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)319期考復(fù)習(xí)320七年級地理教學(xué)工作計劃 篇4新學(xué)期開始了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作,特做如下計劃一、指導(dǎo)思想:七年級地理教學(xué)仍以全日制義務(wù)教育《新地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審議通過的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》(七年級上冊)為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動和課時安排。課程實(shí)施過程中必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和探究意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感,使學(xué)生確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,這是時代賦予中學(xué)地理教育的使命。通過地理課程的實(shí)施,學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,了解環(huán)境與發(fā)展問題。獲得基本的地理技能,以及地理學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。二、教學(xué)策略與方法本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,大膽嘗試,在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,啟發(fā)思維,最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。根據(jù)新理念的要求,本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué),變被動的學(xué)為主動的學(xué),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路,在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)工作(一) 增強(qiáng)教師的親合力要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,讓學(xué)生喜歡地理課,就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平。外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn):教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等,總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì),使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,提高我在學(xué)生心目中的地位,增強(qiáng)教師的親合力。(二) 地理課堂模式的探索教學(xué)目標(biāo)的確定在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,選擇對學(xué)生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,在學(xué)習(xí)知識的同時,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀,對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增大課堂的容量?,F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一?!?圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,所以本課我以圖為導(dǎo)線,通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,構(gòu)建合作式課堂。知識拓展 共同探究加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,能夠做到學(xué)以致用,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本文來自高州教育資源網(wǎng)親身體驗(yàn) 參與實(shí)踐地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),我采用學(xué)生親自布陣的方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置,加強(qiáng)了對知識的記憶,符合新課改的要求?,F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果,本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,促進(jìn)了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性??傊?,本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一至二周 組織教學(xué)第三周 第一章第四至七周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))第八至九周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))第十周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))第十一周 復(fù)習(xí)第十二周 期中考試 11月9——13日第十三至十五周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))第十六至十八周 第四章第十九至二十周 第五章第二十一周 復(fù)習(xí)第二十二周 期末考試七年級地理教學(xué)工作計劃 篇5一、學(xué)生基本情況:本學(xué)期由本人擔(dān)任七年級四個班的地理教學(xué)工作,學(xué)生地理基礎(chǔ)較差,學(xué)生對學(xué)習(xí)地理的積極性普遍較高,但是對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),讀圖、識圖的能力欠缺,沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教育教學(xué)工作,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從amp?!皩W(xué)會地理amp?!?,走向amp?!皶W(xué)地理amp?!?。三、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。四、教學(xué)措施:強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖、繪圖,從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求。(教育局沒有配置練習(xí)冊,只能要求學(xué)生去借)進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時解決學(xué)生存在的問題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》,《世界之窗》、《天氣預(yù)報》等節(jié)目,并讓時事走進(jìn)課堂,以增進(jìn)學(xué)生對世界了解。做好課后輔導(dǎo)工作,初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。第二篇:七年級地理教學(xué)工作計劃2015 —2016學(xué)第一學(xué)期工作計劃黔西四中政史地教研組:劉小敏一、學(xué)生情況分析今年是我剛到四中的第一個學(xué)期,我所任教的科目是地理,班級有七(8)、七(13)班。學(xué)生整體素質(zhì)不錯,但由于剛進(jìn)入初中,學(xué)生還沒有完全能夠適應(yīng),多少還帶有很多小學(xué)生的行為習(xí)慣。課堂上的小動作比較多,需要一定的時間予以矯正,以培養(yǎng)新的行為習(xí)慣和認(rèn)知方式。同時,地理對于他們而言是一門新的學(xué)科,不論是知識的累積還是了解,學(xué)生都還需要一個漸進(jìn)的過程
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