最新中班音樂活動教案頭發(fā)肩膀膝蓋腳中班音樂頭發(fā)肩膀膝蓋腳活動反思(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 萬根左右，在所有毛發(fā)中，頭發(fā)的長度最長，尤其是女子留長發(fā)者。有的可長到90～100cm，甚至150cm，但一般不會超出200cm。中班音樂活動教案頭發(fā)肩膀膝蓋腳 中班音樂《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》活動反思篇三1．學唱歌曲，初步感受和表現(xiàn)歌曲中的浮點節(jié)奏。2．借助游戲中的動作，進一步加深對身體各部分的認識，找出快速記憶歌詞的辦法。3．變速唱歌時，注意傾聽伴奏及同伴的聲音，主動調(diào)整自己，盡量與集體保持一致。認識頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。1．幼兒會玩“指鼻子”的游戲。2．音樂磁帶，錄音機。一、發(fā)聲練習。二、玩游戲“指鼻子”。幼兒集中注意，快速指出身體各部分。教師任意地說身體各部位的名稱，幼兒在自己的身上及時指出。三、幼兒初步感受歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。1．幼兒初步感受歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》2~3遍，要求幼兒指出身體的相應部位。鼓勵反應迅速的幼兒，并請他們說說自己的學習方法（如記憶法、順序法等）。2．教師以常速范唱歌曲，要求全班幼兒正確指認身體各部位。找出多數(shù)幼兒的困難，教師可針對單句組織幼兒集體練習。四、幼兒學唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。鼓勵幼兒隨音樂伴奏邊做動作邊學唱歌曲。五、教師彈琴伴奏，幼兒變換速度唱歌，增加演唱的趣味性。1．教師；這是一首有趣的歌，它有很多不一樣的玩法。這次我們要變化速度唱歌。變換的速度是什么樣的？請你們注意聽前奏。2．教師：這次我們要在唱歌的過程中變換速度，請你們注意聽琴聲。頭發(fā)百科：頭發(fā)從下向上可分為毛頭、毛囊、毛根和毛干四個部分。頭發(fā)的生理特征和機能主要取決于頭皮表皮以下的毛頭、毛囊
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