帶批注批注式心得體會(huì)(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好像搽過油，寫出了松鼠的毛非常光滑。生：我們小組也是找的這個(gè)句子，作者這樣寫即生動(dòng)又形象。生：從最后一句我們知道了松鼠的尾巴總是向上翹著，多可愛啊！……師：通過剛才同學(xué)們的交流，我們感受到了松鼠的美麗和討人喜歡，讓我們帶著對(duì)小松鼠的喜愛之情來朗讀這一段。３、練一練復(fù)述松鼠搭窩的過程并試著用“先……再……然后”說幾句話指生朗讀松鼠搭窩部分，明確“先……再……然后”表示順序，把松鼠打我的過程寫得十分具體。請(qǐng)你扮演小松鼠，結(jié)合課文內(nèi)容發(fā)揮自己的想象，介紹一下你們松鼠大家族是怎樣搭窩的。同桌練習(xí)，指生復(fù)述。生運(yùn)用“先……再……然后”說話。五、總結(jié)六、作業(yè)吳海燕老師的《白鵝》一課教學(xué)（一）演講導(dǎo)入生演講有關(guān)鵝的資料。（二）讀一讀１、出示學(xué)習(xí)要求（1）默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）豐子愷筆下的白鵝給你留下了怎樣的印象？課文是圍繞哪句話來寫的？畫出來體會(huì)一下。２、 指生說出課文的中心句。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。（三）悟一悟、注一注師：作者善于運(yùn)用對(duì)比、反語(yǔ)等方法以及幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來突出鵝的特點(diǎn)，結(jié)合這些特點(diǎn)自主批注感悟。生：從“厲聲叫囂”這個(gè)詞我看出鵝是非常厲害的一種動(dòng)物。生：從“甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！边@句話我感受到作者運(yùn)用了對(duì)比的寫法，把鵝和狗進(jìn)行對(duì)比，更形象的寫出鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重。師：同學(xué)們感悟得都很深刻，那么就讓我們帶著自己獨(dú)特的感受，朗讀這一部分，讀出鵝叫聲的特點(diǎn)。師：我們繼續(xù)交流，哪些同學(xué)對(duì)鵝的步態(tài)這一部分進(jìn)行了批注，請(qǐng)大膽與全班同學(xué)進(jìn)行交流。生：從“傲慢”這個(gè)詞中我感受到了鵝的不太相當(dāng)?shù)陌谅?，不可一世。生：從“大體與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?！边@句話中我感受到作者運(yùn)用了鵝和鴨的對(duì)比的手法，更加寫出了鵝的步調(diào)的從容，寫出了鵝的39。傲慢的步態(tài)。生：從“頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”這一句話我感受到鵝傲慢和架子十足。師：是呀！就是這樣一只傲慢的鵝老爺，主人還是不厭其煩的伺候它可見主人是多么喜愛這只白鵝??！現(xiàn)在讓我們帶著喜愛的感情來朗讀這一部分。師：接下來我們繼續(xù)交流，鵝的吃飯的特點(diǎn)。生：從“譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯?！边@句話可以看出鵝的吃相是三眼一板的，不會(huì)輕易的改變，這種吃法很令人發(fā)笑。生：從“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”這幾個(gè)詞語(yǔ)我看出作者是用了反語(yǔ)的寫作手法，這樣寫更加突出了作者對(duì)鵝的喜愛之情。師：同學(xué)們說得真不錯(cuò)，從作者的描寫中我們的確能感受到鵝是多么高傲的一種動(dòng)物，現(xiàn)在就讓我們一起朗讀這一部分，讀出鵝的高傲?。ㄋ模┳詈笞屛覀円黄饋硇蕾p一首關(guān)于鵝的詩(shī)詞《書廊賞鵝》結(jié)束本課，生齊讀詩(shī)詞。李學(xué)友老師的《白公鵝》一課教學(xué)片斷師：（課件出示要求，指生讀）作者喜歡這只白公鵝嗎？你從哪感受到的？抓住文中的重點(diǎn)詞、句、寫作方法等結(jié)合自己的體會(huì)進(jìn)行批注，并通過有感情地朗讀來表達(dá)這種情感。師：你認(rèn)為作者喜歡這只白公鵝嗎？（大部分學(xué)生舉手表示喜歡）可老師覺得他不喜歡這只白公鵝。如果你有不同的看法，請(qǐng)抓緊批注，找到根據(jù)，等一會(huì)兒我們進(jìn)行辯論。（學(xué)生自讀批注）師：下面同學(xué)們結(jié)合你的批注說說感受吧。生：我認(rèn)為作者非常喜歡這只白公鵝。作者說“它根本沒把我放在眼里”并不是討厭它，而是用了反語(yǔ)的方法。從“率領(lǐng)”一詞中可以看出它有多么威風(fēng)，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛。師：那作者說“干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸”，“勾當(dāng)”的意思是不好的事情。足以看出作者對(duì)它的討厭。生：這里也是用了反語(yǔ)。而且“從從容容、不緊不慢、主宰”這些詞語(yǔ)也表現(xiàn)出作者對(duì)它的贊美。師：那作者最后都說到可以把它抓起來熬湯喝，這還能說明作者喜歡它嗎？生：作者并不是
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