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正文內(nèi)容

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃五篇匯總(編輯修改稿)

2025-08-07 21:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。各類資料的積累工作,在認(rèn)真做好管理工作的同時,做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,各教研組計劃總結(jié)及活動總結(jié)、各位教師的工作計劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件,三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件,略讀課每課制作一課時課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時的課件。同時,新教育工作室的資料也將更加豐富積累資料。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展供給科學(xué)依據(jù)。建立聽課制度。教導(dǎo)處、年級組長加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對教師聽課次數(shù)更要增多,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情景和教學(xué)反思的撰寫情景,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評課力度,聽隨堂課、推門課、公開課,要互聽互評。本學(xué)期,教導(dǎo)處將與年級長、教研組長配合,深入課堂,抓好聽評課工作:教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié),語數(shù)英教師不少于5節(jié),其他教師不少于4節(jié)。教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或提議寫在聽課本上,課后要及時與授課教師交換意見或提出提議,以便改善教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué)。寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),本學(xué)期繼續(xù)堅持寫字教學(xué),要求每位任課教師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級異常要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。同時繼續(xù)堅持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測,評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,在期末進(jìn)行加分激勵。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),堅持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作。數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生計算本事,每課前5分鐘進(jìn)行口算或計算題練習(xí),數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時,拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,11月份舉行計算題競賽,元月份組織口算、奧數(shù)競賽,數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時,抓好錯題過關(guān),設(shè)置錯題集,提倡“小題大做”,切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整,由原先的每大周檢測一次改為每月檢測一次,檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。經(jīng)過檢測的調(diào)整,提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,作文裝訂做以調(diào)整:每學(xué)年裝訂一次,要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十,每學(xué)期裝訂二分之一,期末將會對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,并進(jìn)行評價。繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報及抽測工作,要求教師上好英語會話課,進(jìn)行英語會話比賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,制定適合他們的教學(xué)計劃,對癥下藥,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供給發(fā)展的機(jī)會,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差
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