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正文內(nèi)容

20xx中級會計職稱考試財務管理真題及答案解析(編輯修改稿)

2025-02-25 23:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2021 年第二季度至 2021 年第一季度滾動預算期間。將發(fā)生如下變動: ( 1)直接人工預算總工時為 50 000 小 時; ( 2)間接人工費用預算工時分配率將提高 10%; ( 3) 2021 年第 一季度末重新簽訂設備租賃合同,新租賃合同中設備年租金將降低 20%。 資料三: 2021 年第二季度至 2021 年第一季度,公司管理層決定將固定制造費用總額控制在 185 200 元 以內(nèi),固定制造費用由設備租金、生產(chǎn)準備費 和車間管理費組成,其中設備租金屬于約束性固定成本,生產(chǎn)準備費和車間管理費屬于酌量性固定成本,根據(jù)歷史資料分析,生產(chǎn)準備費的成本效益遠高于車間管理費。為滿足生產(chǎn)經(jīng)營需要,車間管理費總預算額的控制區(qū)間為 12 000 元 ~ 15 000 元 。 要求: ( 1)根據(jù)資料一和資料二,計算 2021 年第二季度至 2021 年第 一季度滾動期間的下列指標:① 間接人工費用預算工時分配率; ② 間接人工費用總預算額; ③ 設備租金總預算額。 ( 2)根據(jù)資料二和資料三,在綜合平衡基礎上根據(jù)成本效益分析原則,完成 2021 年第二季度至 2021 年第一季度滾動期間的下列事項: ① 確定車間管理費用總預算額; ② 計算生產(chǎn)準備費總預算額。 [答案] ( 1) ① 間接人工費用預算工時分配率 =( 213 048/48 420) ( 1+10%) =(元 /小時) ② 間接人工費用總預算額 =50 000=242 000( 元) ③ 設備租金總預算額 =194 000( 120%) =155 200( 元) ( 2) ① 車間管理費用總預算額 =12 000( 元) ② 生產(chǎn)準備費總預算額 =185 200155 20012 000=18 000( 元)。 五、綜合題 1. 戊公司是一家上市公司,為了綜合分析上年度的經(jīng)營業(yè)績,確定股利分配方案,公司董事會召開專門會議進行討論。公司相關資料如下: 資料一:戊公司資產(chǎn)負債表簡表如表 4 所示: 表 4:戊公司資產(chǎn)負債表簡表( 2021 年 12 月 31 日)單位:萬元 資產(chǎn) 年末金額 負債和股東權益 年末金額 貨幣資金 4 000 流動負債合計 20 000 應收賬款 12 000 非流動負債合計 40 000 存貨 14 000 負債合計 60 000 流動資產(chǎn)合計 30 000 股東權益合計 40 000 非流動資產(chǎn)合計 70 000 資產(chǎn)合計 100 000 負債和股東權益總計 100 000 2021 中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 學派網(wǎng) 版權所有 第 13 頁 , 共 75 頁 資料二:戊公司及行業(yè)標桿企業(yè)部分財務指標如表 5 所示(財務指標的計算如需年初、年末平均數(shù)時使用年末數(shù)代替); 表 5 戊公司及行業(yè)標桿企業(yè)部分財務指標( 2021 年) 項目 戊公司 行業(yè)標桿企業(yè) 流動比率 ( A) * 速動比率 ( B) * 資產(chǎn)負債率 * 50% 銷售凈利率 * ( F) 總資產(chǎn)周轉率(次) * 總資產(chǎn)凈利率 ( C) 13% 權益乘數(shù) ( D) ( G) 凈資產(chǎn)收益率 ( E) ( H) 注:表中“ *”表示省略的數(shù)據(jù)。 資料三:戊公司 2021年銷售收入為 146 977 萬 元。凈利潤為 9 480萬 元。 2021 年投資計劃需要資金 15 600 萬 元。公司的目標資產(chǎn)負債率為 60%,公司一直采用剩余股利政策。 要求: ( 1)確定表中 5 中英文字母代表的數(shù)值(不需要列示計算過程)。 ( 2)計算戊公司 2021 年凈資產(chǎn)收益率與行業(yè)標桿企 業(yè)的差異,并使用因素分析法依次測算總資產(chǎn)凈利率和權益乘數(shù)變動對凈資產(chǎn)收益率差異的影響。 ( 3)計算戊公司 2021 年度可以發(fā)放的現(xiàn)金股利金額。 [答案] (1) 項目 戊公司 行業(yè)標桿企業(yè) 流動比率 () 2 速動比率 () 1 資產(chǎn)負債率 * 50% 銷售凈利率 * (10%) 總資產(chǎn)周轉率 (次 ) * 總資產(chǎn)凈利率 (%) 13% 權益成熟 () (2) 凈資產(chǎn)收益率 () (26) A=30 000/20 000= B=(4 000+12 000)/20 000= C=9 480/100 000 100%=% D=100 000/40 000= E=9 480/40 000=% F=13%/=10% 2021中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 第 14 頁 , 共 75 頁 學派網(wǎng) 版權所有 G=1/(150%)=2 H=13% 2=26% (2)戊公司 2021 年凈資產(chǎn)收益率與行業(yè)標桿企業(yè)的差異 =%26%=% 總資產(chǎn)凈利率變動對凈資產(chǎn)收益率的影響 =(%13%) 2=% 權益乘數(shù)變動對凈資產(chǎn)收 益率的影響 =% ()=% (3)戊公司 2021 年可以發(fā)放的現(xiàn)金股利額 =9 48015 600 (160%)=3 240( 萬元) 2. 乙公司是一家機械制作企業(yè),適用的企業(yè)所得稅率為 25%,該公司要求的最低收益率為12%,為了節(jié)約成本支出,提升運營效率和盈利水平,擬對正在使用的一臺舊設備予以更新。其他資料如下: 資料一:折舊設備數(shù)據(jù)資料如表 6 所示。 表 6 乙 公司折舊設備資料金額 單位:萬元 項目 使用舊設備 購置新 設備 原值 4 500 4 800 預計使用年限(年) 10 6 已用年限(年) 4 0 尚可使用年限(年) 6 6 稅法殘值 500 600 最終報廢殘值 400 600 目前變現(xiàn)價值 1 900 4 800 年折舊 400 700 年付現(xiàn)成本 2 000 1 500 年營業(yè)收入 2 800 2 800 資料二:相關貨幣時間價值系數(shù)如表 7 所示。 表 7 貨幣時間價值系數(shù) 期限( n) 5 6 (P/F,12%,n) (P/A,12%,n) 要求: ( 1)計算與購置新設備相關的下指標: ① 稅后年營業(yè)收入; ② 稅后年付現(xiàn)成本; ③ 每年折舊抵稅; ④ 殘值變價收入; ⑤ 殘值凈收益納稅; ⑥ 第 1~5 年現(xiàn)金凈流量( )和第 6年現(xiàn)金凈流量( ); ⑦ 凈現(xiàn)值( NPV)。 ( 2)計算與使用舊設備相關的下指標; ① 目前賬面價值; ② 目前資產(chǎn)報廢損益; ③ 資產(chǎn)報廢損益對所得稅的影響; ④ 殘值報廢損失減稅。 2021 中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 學派網(wǎng) 版權所有 第 15 頁 , 共 75 頁 ( 3)已知使用舊設備的凈現(xiàn)值( NPV)為 萬元,根據(jù)上述計算結處工,做出固定資產(chǎn)是否更新的決策,并 說明理由。 [答案] (1) ① 稅后年營業(yè)收入 =2 800 (125%)=2 100( 萬元 ) ② 稅后年付現(xiàn)成本 =1 500 (125%)=1 125( 萬元 ) ③ 每年折舊抵稅 =700 25%=175( 萬元 ) ④ 殘值變價收入 =600 萬元 ⑤ 殘值凈收益納稅 =(600600) 25%=0( 萬元 ) ⑥ =2 1001 125+175=1 150( 萬元) =1 150+6000=1 750( 萬元) ⑦ NPV=4 800+1 150 (P/A,12%,5)+1 750 (P/F,12%,6) =4 800+1 150 +1 750 =(萬元) (2) ① 目前賬面價值 =4 500400 4=2 900( 萬元) ② 目前資產(chǎn)報廢 損益 =1 9002 900=1 000( 萬元) ③ 資產(chǎn)報 廢損失 減 稅 =1 000 25%=250(萬元) ④ 殘值報廢損失減稅 =(500400) 25%=25(萬元) (3)因為繼續(xù)使用舊設備的凈現(xiàn)值大于使用新設備的凈現(xiàn)值 ,所以應選擇繼續(xù)使用舊設備 ,不應更新。2021 中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 第 16 頁 , 共 75 頁 學派網(wǎng) 版權所有 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 教育實習總結專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年(年),校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名,年,中學得以復名并于領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務 ,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務是聽課,在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課,還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自 己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自 2021 中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 學派網(wǎng) 版權所有 第 17 頁 , 共 75 頁 己的疑惑,想老師為什么這樣講。聽完課后,找老師交流、吸取經(jīng)驗。12 位語文老師風格各異,我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日,高一進行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國慶放假, 8 日至 14 日高一學生軍訓。 9 日,我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日,我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個星期,我到高二聽課,聽了體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的 面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課堂紀律,午休管理,自習課,晚自修等等,每樣事務都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目 標 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實習總結 2021 中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 第 18 頁 , 共 75 頁 學派網(wǎng) 版權所有 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓,形成“以人為本,發(fā)展個性,追求卓越”的辦學理念,致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?!钡陌l(fā)展之路,全面推進素質(zhì)教育,形成了“初見成效的人本管理,進取型的團隊精神,低進高出的成才之路”三大辦學特色。 在均中近 2 個月的教育實習,時間過得很快,在這期間,我受益匪淺。我學會了如何教學,學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件,更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè) 的神圣重任,體會到了教師工作的辛苦,特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。 來到均中的第 1 周,我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課,推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課,體驗不同老師的講課風格。在聽課前,我會認真閱讀教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真寫好聽課記錄,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意 學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流,學習老師的教學方法,體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 2021 中級會計職稱考試《財務管理》真題及答案解析 學派網(wǎng) 版權所有 第 19 頁 , 共 75 頁 來到均中的第 2 周,科任老師開始叫我備課,內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺,真正以一名教師的身份面對閱讀,然后查看相關的教案及教學設計,上網(wǎng)查看相關教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后,就是對教授班級的學生進行學情的分析,不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中,真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課,考 慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難,所以采用類比和直觀教學,將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專業(yè)中學教育實習總結 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學,開始了我的教育實習工作,轉眼就到了月 30 日,我的實習生活也劃上了圓滿的記號,在這段時間里我緊張過努力過深思過,自信過,指導老師們,學生們見證著我的成長,在這段時間里,我既是學生又是老師
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