【文章內容簡介】 、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等.良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng). 鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述. 建立良好的師生關系,了解他們的需求. 注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯.繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力. 指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果. 在課堂上,通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣. 充分利用網絡平臺、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步,了解家長的建議；對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結合家長的意見給予幼兒治療和照顧.大班班務計劃上學期篇五繁忙的新學期又開始了，在這學期中我們有添來了4 位新小朋友，現(xiàn)在班級總人數(shù)為43 人，其中男生24人，女生有19人。一開學，全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進行，但回顧上學期的工作，也有許多不盡如意的地方，因此，在這學期中應注意以下幾個方面：繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)經過兩個月的暑假，幼兒雖然好象懂事了許多，但總有幾位幼兒，在課上不守紀律，課間又比較調皮，總把玩具亂扔、亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友或弄倒小床，聽到那小床塌下的聲，嚇得我們老師的心七上八下，總忐忑不安，因此，本學期內實行“今天我進步了”的活動，讓幼兒互相監(jiān)督，提醒。使我們小朋友有所改觀。創(chuàng)設幼兒喜愛的區(qū)域活動角，增強幼兒的探索能力區(qū)域活動是幼兒十分喜歡的活動區(qū)，又是發(fā)展小朋友智力、觀察力、語言表達能力等的關鍵所在，我們不但要創(chuàng)設有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外，還應創(chuàng)設其他幼兒喜愛的活動，如：手工區(qū)，科學角，讓幼兒通過自己的一次又一次動手操作，使幼兒在一次又一次的探究中不斷學習，不斷取得經驗，而且更重要的是小朋友課間的行為習慣，個性的發(fā)展也會得到良好的培養(yǎng)、。生活習慣的培養(yǎng)由于幼兒的人數(shù)較多，在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩，有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應加強。（一） 總目標實行保育與教育相結合的原則，促進幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律的良好品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格；培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力。（二） 具體目標健康領域 能愉快地參加幼兒園的各項活動。養(yǎng)成良好的生活習慣，適當?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。 具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣，參加周圍生活場所中的整潔活動。 進一步認識身體的主要器官及主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。 注意安全保護，學會正確活動的方法，具有一定的躲避、防御能力。 懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關系，增強自我保護意識和適應能力。語言領域 能用是大概的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交往的積極性。 能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。 能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。培養(yǎng)良好的聽說能力，能聽清楚老師和同伴的講話，并能對同伴的講話做簡單的評價。 在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行仔細觀察，展開回憶和想象，并用不同的詞語進行描述。社會領域 能主動參與各項活動，有信心。能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則。能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。能分辨是非，正確對己、對人，與人爭論是能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。能清晰地表達自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。 有完成任務的意識和完成任務的能力，牢記委托，準確無誤地辦到?？茖W領域能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動植物。初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。 能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。 了解現(xiàn)代生活中的科技產品及對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。 積極主動參加數(shù)學問題的討論，和教師、同伴友好地進行數(shù)學活動。學習有條理的擺放、整理活動材料。 學習按物體兩個以上特征進行分類。能按自己確定的標準對一組物體進行分類。學習按物體量和數(shù)量的差異進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的可逆關系。 認識幾種常見的立體圖形，對立體圖形的主要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。1學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。學習物體的二等份，四等份。初步感知整體與部分的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。藝術領域能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。學跳簡單的集體舞、歌表演。養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習慣，并能用簡單的語言描述音樂形象。在音樂伴奏下，注意聽。聽辨2/3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感。用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲（合奏）。對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗創(chuàng)造的樂趣。學會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結構和簡單的情節(jié)，注意物體的整體性和動態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識。喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。1學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體，學會用各種輔助材料表現(xiàn)物體。1按命題進行構思，能大膽地畫意愿畫。（一）保育方面教授徒手操，要求動作整齊、到位。結合律動、花色操增強動作的協(xié)調性。保證每天2小時戶外活動和1小時體育活動時間，合理安排活動內容，通過集體分散相結合的活動形式，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。據(jù)幼兒的年齡特點，設計、組織豐富多彩的體育游戲活動，活動中注意做到動靜交替，增強孩子的體質。強自我保護的觀念，初步學習避免危險和以外事件的有效方法。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。重視晨間鍛煉和戶外游戲活動時間的合理安排，促進幼兒各種身體動作的協(xié)調發(fā)展。自制小型多樣的各類體育玩具，提高幼兒對體育活動的興趣。給小朋友傳授有關生活習慣、衛(wèi)生習慣和安全保護方面的常識，提高幼兒