【文章內容簡介】 讀課文，初步把握課文主要內容，突出“清貧”。三、再讀課文，深入了解課文主要內容。學生帶著問題大聲朗讀課文(1)什么是清貧?(2)文中哪些內容最能凸顯方某某同志的這一可貴品質。集體反饋交流。畫出富有表現力的句子，圈畫關鍵詞語，在旁邊作恰當的批注。集體交流，教師作適當點撥，注意學習習慣的培養(yǎng)。四、分角色朗讀課文，深入理解人物的精神品質。找出“我”與“士兵”的對話內容，同桌分角色朗讀指導同桌朗讀。點評：讀得怎樣?該怎樣讀?為什么要這樣讀?再次朗讀。五、質疑，培養(yǎng)思維能力學生交流課前和課中產生的問題。互相探討，教師充分肯定學生的質疑精神。教師質疑，落實課文選材教學。(1)想一想：課文第8小節(jié)對方某某“家底”的補敘有什么表達作用?(2)志敏為什么要堅持一種“清貧”的生活態(tài)度?六、拓展，辯一辯。辯一辯：在提倡全面小康的時代，清貧還需要嗎?學生充分思考，辯論，教師最后做正確的引導。七、作業(yè)把文中的一樁趣事說給家長聽。有人說方某某烈士“清”而不“貧”，你同意嗎?請寫一寫。四年級寫教學計劃篇四本期我繼續(xù)擔任四（4）班數學，經過了上學期的了解，學生能從已有的知識和經驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展， 基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不理想。教材分析（包括個章(單元）教學內容，教訓目的要求、教學重點難點及教學中應注意的問題等的分析.）這冊教材包括小數的意義和加減，認識三角形和四邊形，小數乘法，觀察物體，認識方程，數據的表示和分析等內容。小數的意義和加減：這單元進一步認識小數的意義，會進行十進分數與小數的互化，能比較小數的大小。，經歷探索小數加減計算方法的過程，能正確進行小數加減運算及混合運算，并能結合具體情境對計算結果進行估算，積累數學活動經驗，發(fā)展數感。，體會小數與日?；顒咏涷?，發(fā)展數感。三角形、平行四邊形，在此基礎上認識三角形．平行四邊形．和梯形的特征，初步對三角形進行分類，以及三角形內角和等于180176。的結論。接著學習平行四邊形，理解它的特征以及與正方形、長方形的關系，最后學習梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。四年級寫教學計劃篇五健康教育學校工作的39。一項重要內容，本學期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。二、教學目標讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。三、教學措施培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。定期對學生進行體質健康測試，教會學生建立個人健康卡，并學會比較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，并有個積極向上的健康心態(tài)，為學習、生活提供保障。四、教學重點與難點重點教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論在學習，還在生活中都快樂的小天使。五、實施措施充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。課堂孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮主渠道功能，認真?zhèn)湔n、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。讓課堂豐富多彩，充分調動學生的學習興趣，提高健康教育課的效果。教師應采用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。四年級寫教學計劃篇六本學期我擔任四年級一班的勞動課。每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。部分學生的基礎較好，有著很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。以陪審樣學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質量。本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排，教材編入15篇課文，從勞動的性質劃分有廚房的膳食方面的3篇，有生活自理方面的5