員工家訪記錄(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 20:14 本頁面
【文章內容簡介】 于全面系統(tǒng)地了解員工生活狀況、思想狀況和社會活動狀況。向家屬反饋該員工在單位的工作表現情況和政治思想狀況以及一些行為習慣。了解被訪家庭對本行內部管理等方面的意見和建議及需要組織幫助解決的問題和困難。 本次家訪由行長、行長助理及會計經理組三人組成家訪小組按照計劃分別對支行六名員工進行家訪。家訪小組與員工家屬進行了充分的溝通交流，了解了員工的思想狀況、工作狀態(tài)、家庭的主要情況和社會關系、員工業(yè)余時間的興趣愛好等。(一)根據走訪情況，被訪員工思想狀況均良好，員工沒有異常言行和不良生活作風。在工作中需要改進的地方，并宣傳了該行有關員工行為方面的規(guī)定，員工家屬表示會與銀行一起進行督促教育，發(fā)現問題和困難會及時向單位反映。(三)被訪員工家庭生活正常，社交范圍無異常，日常開支多屬于家庭生活開支和子女教育開支。家庭成員關系和諧友愛，父慈子孝。(四)被訪員工社會關系簡單，無不良生活嗜好。員工工作之余，多數情況都是陪伴在親人身邊，平時也會參加體育鍛煉和一些有意義的社會活動。(五)家訪小組趁此次機會向員工家人介紹了我行經營、管理等方面的情況，并聽取他們的意見和建議。員工家屬對拉家常式家訪的形式表示歡迎，紛紛表示要配合銀行做好監(jiān)督教育工作。個別家屬也提出員工工作壓力較大，希望我行能多組織一些集體活動來緩解員工的壓力。家訪家訪情況記錄表》，對家訪中發(fā)現的問題加以梳理，形成工作底稿，建立員工家訪檔案。橋梁，拉近了員工與我行的距離，加深了員工之間的感情，增強了員工的歸屬感。員工家訪記錄篇六家訪時間：2012年5月22日家訪對象：**同學家訪地點：武昌車輛廠宿舍2012年5月22日，我和班級幾位科任老師去了**同學的家，一路細雨蒙蒙，很快敲門之后，我看到一位很慈祥的老人——**同學的奶奶，一位八十幾歲的老人。增強學習積極主動性，提高學習成績。少注重外表，多注重提高內在修養(yǎng)加強時間觀念，養(yǎng)成良好的個人習慣。之后，我們在林俊家四處看了看，了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境，了解了他的家庭及整個家族情況，從而了解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景。家訪心得體會：增強了師生之間的感情
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