【文章內容簡介】 遷新址，學校的辦學環(huán)境和辦學條件得到優(yōu)化，這為學校進一步開展勵志教育提供了更為有利的條件。群策群力，扎扎實實開展好勵志教育，進一步加大勵志教育這一品牌建設，使之走向全省，乃至更遠，是我校每一個教職工的歷史使命。為更加深入、扎實地開展好勵志教育工作，特制定我校勵志教育工作實施方案，希各部門各有關人員積極配合，并認真完成相關工作。全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為先，育人為本”，認真貫徹鎮(zhèn)海區(qū)教育局關于“一校一品，校校有特色”的內涵建設要求，結合學校實際情況，以全面推進素質教育為目標，以培養(yǎng)學生的成功品質為重點，促進學生全面發(fā)展和健康成長，大力加加強勵志教育的實踐研究，促進學校教育質量的繼續(xù)提升，鞏固并進一步擴大我校的勵志教育特色品牌效應。通過幾年的努力，以勵志教育為切入點，深入實施素質教育，進一步探索在新課程背景下，適合我校實際的富有鮮明特色的勵志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實效性、和推廣性的高中勵志教育實踐模式，努力使我校在本地區(qū)乃至全省的德育特色學校創(chuàng)建工作中占有一席之地，努力實現(xiàn)教育局提出的“把賽龍中學建設成為一所質量較優(yōu)、特色鮮明的省一級重點中學”的辦學要求。（一）開設勵志教育校本課程。多層次組建勵志教育講師團。包括勵志教育家長講師團、校友講師團、學生講師團、教師講師團（學校領導及部分優(yōu)秀教師和全體班主任）、社會成功人士講師團、寧波商幫代表講師團、鎮(zhèn)海籍名人講師團等。給講師發(fā)聘書，設立“賽龍中學勵志大講堂”，開展系列專題講座，定期進班級或者給整個年級上課。時間：4月份，確定校內講師團名單，開講；5月份確定高一家長講師團名單，開講；6月份確定社會成功人士講師團名單，開講；9月份，進一步充實名單，正式開始安排系列專題講座。每個班級，每星期開設一節(jié)勵志教育課，把過去的主題班會時間給為勵志教育課，專門上勵志課。主要采用兩種方式：講師授課、班主任組織開展勵志主題班會。勵志課排入學校課程表。專題設計：時間：上半年在高一年級中試行，下半年正式實施。高一、高二每學期至少10堂專題勵志課，高三每學期至少8堂勵志課。以寧波幫精神作為勵志教育的一個重要資源，搜集整理勵志教育校本課程資源，參照上述各年級勵志教育專題，編輯各年級的授課教材或學生校本閱讀材料。時間：6月底前編好高一年級勵志教育校本教材。10年12月編高二年級校本教材，11年6月編好高三年級教材。（二）創(chuàng)設勵志教育校園文化環(huán)境。利用墻、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網站、校園廣播以及校園里的花草樹木，做好勵志文化文章，賦予教育意義和激勵功能，使學生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵，使他們在耳濡目染中產生并保持積極進取的動力。同時，也是任何一位客人走進學校都能感受到我校濃厚的勵志教育氛圍。時間：7月之前（三）開展豐富多彩的勵志教育活動。繼續(xù)開展每年一度的讀勵志書活動和師生勵志論壇活動那個。扎實做好勵志手冊的完善和使用工作，指導學生堅持開展每日自省自勵。邀請想方設法邀請各行各業(yè)成功人士走進賽龍中學，為學生傳授勵志成才經驗和智慧。繼續(xù)研究如何把開學典禮、春游、軍訓、畢業(yè)典禮、休學儀式、成人儀式、運動會、新年聯(lián)歡會等各類常規(guī)教育活動做成精品，做成經典，增強震撼力和感染力，使之能真正觸動學生的心靈。高一高二高三，各年級圍繞不同的側重點，以《勵志教育手冊》的內容為主要依據，開展各個主題教育活動。加強學生生涯規(guī)劃能力教育。積極探索開展其他各種富有創(chuàng)意和富有激情的勵志教育活動。（四）建立和完善富有激勵性的較為科學的學生綜合素質評價體系。改革學生思想品德考核標準和辦法，突出對學生做人特別是勵志品質的考核評價。時間：11月時間：5月份（五）開發(fā)勵志教育基地。校園內開發(fā)勵志館。把校史館的教育功能和勵志教育結合起來，用光、電、聲、圖、文等創(chuàng)設富有激勵性的校內勵志館。時間：11月積極加強和寧波商幫博物館、江南第一學堂、包玉剛故居、鎮(zhèn)海院士風采館等部門的聯(lián)系，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內容豐富的勵志教育活動體系，定期開展各類教育活動。時間：10年4月份開始至11年6月份（六）加大勵志教育研究、學習力度。出臺相應措施，鼓勵全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開展勵志教育研究，積極發(fā)表勵志教育論文或者出版專著，為學校特色品牌建設添磚加瓦。爭取在結題前鼓勵有關老師出版專著2本以上，在省級以上刊物發(fā)表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部課題《普通高中勵志教育實踐模式研究》成果”）高質量的勵志教育論文。（七）確立宣傳陣地。加強校內宣傳，利用宣傳欄、墻報、校園廣播等宣傳勵志教育活動，宣傳各類先進典型。加強網站建設，充分發(fā)揮網站在宣傳先進、激勵和引導學生方面的作用。設立“勵志教育”網頁，專門供各班級宣傳本班級的勵志教育活動和先進經驗。時間：5月進一步加強和各類有關雜志期刊以及新聞媒體的聯(lián)系，加大對我校勵志教育工作的宣傳和介紹。（八）加強和省市區(qū)各級教科研部門和教育學會（德育學會）領導、寧波大學和浙師大、浙大等有關高等院校的聯(lián)系，爭取舉辦省級（10年下半年或者11年上半年）、市級班主任培訓會議或者德育研討會（10年上半年），向全省、全市介紹并推廣我校的勵志教育經驗，擴大學校影響。（九）做好有關數(shù)據的采集和分析整理工作，做好學生有關方面的現(xiàn)狀調查和分析工作。時間：上半年搜集或者編制相關的調查問卷和測評量表。9月份做好高一起始年級的學生志向水平初測工作。11年6月份做好后測工作。（十）做好檔案保存整理工作：各項活動都要留電子稿和書面稿，大型和重要的活動要寫新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。設立勵志教育大事記，及時記錄勵志教育研究和實踐中的每項重要活動和會議。時間：4月（十一）討論：創(chuàng)辦《勵志教育之聲》校內期刊。系統(tǒng)展示我校的勵志教育做法和思考？創(chuàng)建勵志教育特色工作領導小組：組長：副組長：[]組員：班主任教研組長勵志活動方案策劃篇十一，增強學生體質，培養(yǎng)學生吃苦精神和團隊協(xié)作精神，強化學生集體意識。，宣傳我校素質教育成果。七年級、八年級、九年級、高一、高二全體師生：全程步行組長：副組長：組員：攝影、攝像：隨行車輛駕駛員：各級部自定兩輛車輛：（1）校旗1面（由排頭班級推選旗手輪流舉旗）、團旗一面（2）班旗每班一面：35個班級遠足的口號，常用藥，如葡萄糖、創(chuàng)可貼等工作藥物，每小組準備垃圾袋。（1）學生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。（2）全身校服，運動鞋。（3）每個小組一個雙肩背包背水。（路面狀況、廁所、休息場所等）（年級）（辦公室）、照相（辦公室、各級部）（地點初步定在樓前廣場）：（1）早上8：00全體人員在學校廣場集合，每班兩路縱隊（2）動員講話，學生代表表決心（3）校長授旗、學生代表接旗（4）校長發(fā)布遠足出發(fā)令，隊伍出發(fā)：，禁止追逐打鬧。保護環(huán)境，不破壞樹木、不向湖內扔垃圾。，不許擅自行動，以組為單位在教師陪同下休整。各班帶隊教離開休營地要檢查人數(shù)和是否有廢棄物和垃圾。遠足過程不休搭車，插近路，嚴禁家長隨意接走。，不得隨意上車，如需上車必須經級部主任同意方可上車。禁止男女相互攙扶。、團干部和小組長的帶頭作用，要認真做好遠足前的教育，包括安全教育、紀律教育、環(huán)保教育和自我保護教育。，每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍整齊，口號響亮，嚴格服從指揮，不擅自行動，不離隊。，各班緊密相連，保證隊伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊靠右行走。過路口兩路縱隊變四路縱隊在教師指揮下有序通過。重點路口協(xié)調交警隊指揮交通。交警指揮交通地點及時間（1）西外環(huán)路口，時間8:459:00、意外傷害：（1）生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。（2）學生走失處理：如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關注尋找。：（1）有嚴重受傷即刻撥打1122，并立即組織搶救。（2）迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。（4）向上級領導報告事故情況。（5）安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。（6）立即成立事故處理小