六一活動方案(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1)班級內(nèi)架好相應(yīng)的線,懸掛燈籠用。2)各種色彩的正方形和圓形紙若干。3)記號筆、雙面膠每人一份。4)各種形狀的小燈籠實物若干。一)導(dǎo)入活動:二)講解示范:1)提問:你看到過什么樣的燈籠?2)告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3)請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4)老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5)將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。三)幼兒操作:重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。難點:流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。四)展示作品:幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹,和欣賞?；顒又?請孩子在示范時,老師重點強調(diào)了燈籠的圖案要畫大,讓人一看就明白是什么燈籠。因此,孩子的作品都顯得很大膽,每個幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有,活動中,老師讓孩子自己懸掛燈籠,這更激發(fā)起了孩子的興趣和自豪感、成功感,他們的情趣又一次被激發(fā)了起來,好多孩子禁不住拍起了小手,拉著同伴來看自己的燈籠。離園時,還有好多孩子拉著自己家長的手,請他們來看自己的燈籠,不停地介紹著。六一活動方案篇五歌曲內(nèi)容健康，積極向上，合唱人數(shù)全班參加，隊員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，精神面貌好。演唱形式多樣，班主任組織排練，音樂老師協(xié)助。上報時間：5月21日上午放學(xué)前將合唱曲目交音樂組。比賽時間：5月25號（星期二）上午8點一樓多功能教室。1—6年級）上報時間：5月21日下午放學(xué)前將參賽項目報音樂組。比賽時間：5月26日（星期三）上午8點一樓多媒體教室作品內(nèi)容要求：歌頌祖國的壯麗山河，體現(xiàn)愛國主義、集體主義，包括和諧校園、歡慶節(jié)日等形式，反映少年兒童豐富多彩的生活和時代精神，體現(xiàn)小學(xué)生特點和所學(xué)基本知識。參賽作品要求主題鮮明、創(chuàng)作新穎、構(gòu)思獨特、技法高超，具有一定的內(nèi)涵和藝術(shù)性。美術(shù)類參賽項目：（每班5幅精品）（1）繪畫：兒童彩畫（水粉、水彩、蠟筆畫）（2）尺寸要求：一律4開（4060）繪圖紙。書法：軟、硬筆書法（參賽范圍：1—6年級）（1）要求：內(nèi)容健康向上，紙張大小不限，寫好為準(zhǔn)。(2)每班硬筆上交10幅作品，軟筆數(shù)量不限。上交時間：5月25日（星
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