【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學(xué)道則愛人”之語(yǔ)。做好老師的心得體會(huì)篇七作為一名中國(guó)籍老師，在教育事業(yè)中，我深深地感受到了自己的重要性。教師不僅傳授知識(shí)，更是為學(xué)生樹立榜樣。做好中國(guó)籍老師，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，做好中國(guó)籍老師，需要具備對(duì)學(xué)生的愛。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的長(zhǎng)處和短處。在教育過(guò)程中，我們要理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用心傾聽學(xué)生的心聲，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們發(fā)揮潛力。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的恐懼和痛苦，尊重、理解他們的價(jià)值觀和文化差異，建立他們的自信心、自尊心和責(zé)任感。其次，做好中國(guó)籍老師，需要具備敬業(yè)精神。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。我們需要敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，認(rèn)真批改作業(yè)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，了解教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的綜合素質(zhì)。第三，做好中國(guó)籍老師，需要具備人際交往能力。教師不僅要面對(duì)學(xué)生，還需要面對(duì)家長(zhǎng)、同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等各種人群。我們需要具備良好的溝通技巧、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，處理好與各方面的關(guān)系，建立良好的信任關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。最后，做好中國(guó)籍老師，需要具備教育情懷。教育事業(yè)是非常有意義和價(jià)值的事業(yè)。我們要熱愛教學(xué)事業(yè)，用自己的智慧和心血去培養(yǎng)下一代，用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞為人師表、忠誠(chéng)教育、教育報(bào)國(guó)的理念，把教育融入到生活中，讓學(xué)生從中獲得身心的成長(zhǎng)。作為一名中國(guó)籍老師，我將牢記自己的職責(zé)和使命，以責(zé)任心和愛心，扎實(shí)地做好自己的本職工作，為社會(huì)和學(xué)生的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。做好老師的心得體會(huì)篇八熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛，而對(duì)學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責(zé)罵之語(yǔ)，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睂?duì)處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。我想要做一個(gè)好老師，在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己：真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。對(duì)待學(xué)生講原則，一視同仁，不歧視后進(jìn)生。平易近人，有親和力，號(hào)召力和凝聚力。經(jīng)常地鼓勵(lì)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。能對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。為人師表，給學(xué)生樹立榜樣，不一味給學(xué)生講大道理。能接受學(xué)生提出的意見和建議。講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、有啟發(fā)性，有幽默感。珍惜學(xué)生時(shí)間，不在課堂上做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。不以考試成績(jī)高低作為衡量學(xué)生好壞標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，是我們教師的不可推御的責(zé)任。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問(wèn)題。做好老師的心得體會(huì)篇九作為一名中國(guó)籍老師，我認(rèn)為要做好教育工作必須從自身做起。首先，作為一名老師，我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真的精神。每一次備課、講課都要認(rèn)真對(duì)待，不僅僅是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是對(duì)自己教育工作的負(fù)責(zé)。其次，作為一名負(fù)責(zé)任的老師，我們的教育理念必須明確。不同年齡段的孩子有著不同的心理和認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r，我們要根據(jù)不同的階段選擇合適的教育方法和手段，讓學(xué)生在輕松愉悅中接受知識(shí)。此外，作為一名中國(guó)籍老師，我們也需要不斷更新自己的知識(shí)和教育技能。學(xué)習(xí)剪紙、編織、書法等民間文化活動(dòng)，可以幫助我們更好地融入學(xué)生的生活中，建立起信任和關(guān)系。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)教育新技術(shù)也是必不可少的，這可以讓我們更加高效地傳授知識(shí)。最后，中國(guó)的教育工作需要有全社會(huì)的支持和參與。學(xué)生的家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)注與支持，是教育工作者實(shí)施教育工作的基礎(chǔ)。應(yīng)該通過(guò)多種方式來(lái)促進(jìn)家校之間的交流和合作，讓學(xué)生得到更全面、更好的教育?？偠灾鳛橐幻袊?guó)籍老師，我們必須堅(jiān)持品德教育、終身學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)做好服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。做好老師的心得體會(huì)篇十為了加強(qiáng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以裴冬青為組長(zhǎng)，王紅霞、李建建為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)為：制定、部署學(xué)前教育宣傳月方案，認(rèn)真抓好教師理論學(xué)習(xí)、師德建設(shè)，同時(shí)督促全園學(xué)前教育宣傳月方案順利實(shí)施。利用家園聯(lián)系欄、電子屏、家長(zhǎng)會(huì)、微信等多種方式，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育宣傳月主題、規(guī)范辦園行為、防止小學(xué)化傾向等先進(jìn)育兒理念。引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)尊重幼兒年齡與身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會(huì)性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)、發(fā)放“如何科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”致家長(zhǎng)一封信《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》——致家長(zhǎng)一封信宣傳月系列活動(dòng)—“繽紛六月七彩童年”慶六一通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，獲得更多的自信，以及小朋友之間、班級(jí)與班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)合作與交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒的親子關(guān)系等。結(jié)合學(xué)前教育宣傳月，進(jìn)一步更新幼兒教育理念，塑造本園的良好形象。從而對(duì)如何教育孩子、做好幼小銜接活動(dòng)有所啟發(fā)。和老爸同臺(tái)演出，更加深了父子親情中班的小朋友真是不一般，由于地面發(fā)澀，又沒(méi)彩排，不免會(huì)出現(xiàn)意外狀況，但是我們的孩子的潛力是無(wú)限的，老師的擔(dān)心是多余的，孩子們推不動(dòng)，就把箱子提起來(lái)，哇!這應(yīng)變能力，同時(shí)還沒(méi)忘記跟隊(duì)形，這些能力的獲得將為幼兒一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小主持人一上臺(tái)那精神煥發(fā)的勁兒，語(yǔ)氣、語(yǔ)流、語(yǔ)速，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于即將入小學(xué)的他們，肯定會(huì)是班級(jí)的佼佼者。各班家委認(rèn)真負(fù)責(zé)，接待幼兒、組織家長(zhǎng)入場(chǎng)、安全檢查、裝卸道具、衛(wèi)生清理等，正因?yàn)橛辛巳绱藵鉂獾募覉@合力，我們的活動(dòng)才得以圓滿成功?！白哌M(jìn)小學(xué)手拉手小幼銜接共聯(lián)誼”——參觀小學(xué)為了幫助大班孩子全面、直觀的了解小學(xué)的39。學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，科學(xué)的做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，與哥哥姐姐手拉手，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活?；顒?dòng)初期，我們聯(lián)系小學(xué)教師，面對(duì)面與小學(xué)教師溝通、協(xié)商幼小銜接具體活動(dòng)流程、內(nèi)容、及注意事項(xiàng)。孩子們首先參加了三里小學(xué)的升旗儀式，可愛的孩子們還學(xué)著哥哥姐姐行隊(duì)禮，迫不及待地要做一名小學(xué)生。帶著強(qiáng)烈的好奇心，孩子們還和自己的爸爸媽媽一起大手牽小手，參觀了三里小學(xué)的各個(gè)功能室，既讓孩子產(chǎn)生了上小學(xué)的美好愿望，又打消了家長(zhǎng)對(duì)孩子上小學(xué)的諸多顧慮。孩子們還進(jìn)入一年級(jí)教室，一對(duì)一體驗(yàn)小學(xué)課堂，跟老師學(xué)如何上課、端坐、舉手回答問(wèn)題，跟哥哥姐姐互換位置，學(xué)習(xí)上課禮儀，齊聲問(wèn)“老師好”，體驗(yàn)小學(xué)生上課的感受。和哥哥姐姐面對(duì)面，學(xué)習(xí)行隊(duì)禮，小老師們真嚴(yán)格，手把手的教我們，手指并攏，舉過(guò)前額上方，哥哥姐姐認(rèn)真仔細(xì)的示范，糾正我們的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的也是格外認(rèn)真，表情更是極其嚴(yán)肅，小學(xué)生是這樣的啊!為了表示感謝，幼兒園的弟弟妹妹也教給哥哥姐姐做手指游戲，進(jìn)行了良好互動(dòng)。通過(guò)進(jìn)入小學(xué)一系列活動(dòng)，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)與生活的不同，讓孩子們對(duì)小學(xué)有了更多的切身體驗(yàn)，為幼兒進(jìn)小學(xué)做了更好的鋪墊。宣傳月系列活動(dòng)—教師技能比拼組織教師進(jìn)行基本功比拼，教師們各展其能，盡情地展示了自己，比拼中，我們也發(fā)現(xiàn)每位老師都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，有的彈唱?jiǎng)勇?，如行云流水。有的繪畫能力超群，惟妙惟肖，有的舞姿優(yōu)美，如蝴蝶翩翩起舞。有的老師講故事繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽。技能比拼為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，提高了專業(yè)素養(yǎng)。宣傳月系列活動(dòng)—幼兒習(xí)慣大比拼(自我服務(wù)能力)通過(guò)趣味性的習(xí)慣比拼活動(dòng)，讓孩子感受到自己的成長(zhǎng)，懂得了自己的事情自己做，增強(qiáng)了自我管理能力，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，為順利的進(jìn)入小學(xué)做好了每一項(xiàng)準(zhǔn)備。大班孩子比穿衣、比疊被、比整理書包，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈。中班孩子比疊衣，各個(gè)認(rèn)真仔細(xì)。小班孩子比穿鞋，讓穿鞋也變得有趣。在比賽中滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望、提高了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，感受到了參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。自己鋪床疊被，這可難不倒我，比就比，在幼兒園每天中午都是我自己來(lái)做。大班小朋友馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，整理書包，收拾生活用品，自己穿衣服，這是最基本的能力，順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活，這對(duì)于我們幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單，男孩、女孩個(gè)個(gè)都是好樣的。中班小朋友疊衣服，有模有樣。老師：“我是第一名，我也是第一名”小手高高舉起的是自信、自豪、是我能行。入園半年多的小班小朋友，進(jìn)步可不是一般的大，想想剛進(jìn)園那會(huì)兒，哎!好漢不提當(dāng)年勇?？船F(xiàn)在的我們，面對(duì)花花綠綠的鞋子，瞪好眼睛，支起小耳朵，看好自己的鞋子，音樂(lè)一停，看誰(shuí)穿的又快又好，看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，可是培養(yǎng)好習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備的。宣傳月系列活動(dòng)——“粽情端午愛在心中”包粽子、縫荷包、編五彩繩、畫彩蛋一系列親子活動(dòng)不僅讓孩子體驗(yàn)了與家長(zhǎng)共同游戲的快樂(lè)，也讓孩子們知道了農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)及端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗。奶奶可真了比起，雖然眼睛花了，針線活可是不減當(dāng)年呀!年輕的媽媽們都拜奶奶為師，我也感到很驕傲。我給奶奶裝艾葉，奶奶把所有的對(duì)我的愛都縫進(jìn)去了。傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，劃龍舟、砸沙包、摔方寶、丟手絹、抬花轎、裹粽子每個(gè)游戲都是家長(zhǎng)兒時(shí)的回憶，帶著孩子一起玩，讓幼兒感受到了傳統(tǒng)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。父愛如山——三里學(xué)校幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)通過(guò)與父親進(jìn)行各種親子游戲，讓幼兒體會(huì)了濃濃的父子情。不僅讓幼兒了解父親節(jié)的意義，還了解了父親平時(shí)工作的辛苦。讓幼兒懂得了感恩、回報(bào)他人。同時(shí)也讓爸爸們知道了在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸的陪伴很重要。“爭(zhēng)先恐后”彰顯了父親的力量?！八角伞保囵B(yǎng)了孩子與父親的默契。爸爸們每天太辛苦了，該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了，快來(lái)，跟我學(xué)做午間操，運(yùn)動(dòng)一下。“同心橋”爸爸們用有力的大手為孩子搭起了一座安全橋、同心橋?！凹覉@學(xué)校攜手并進(jìn)科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”——展板做好老師的心得體會(huì)篇十一通過(guò)做好老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)，在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的做好老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對(duì)“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識(shí)，做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價(jià)值觀，教好孩子是我們的使命，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)更是我們的責(zé)任。用自己的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子，關(guān)注他們的個(gè)性差異，努力使每一位孩子都能健康、茁壯的成長(zhǎng)。好老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵(lì)、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路。習(xí)說(shuō)“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大?！苯虝鴥H僅是一種手段，育人才是最終目的。不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們?cè)趥魇谥R(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升，不斷的充實(shí)、提升、拓展自己的知識(shí)，讓自己成為一潭活水，源源不斷，取之不盡，用之不竭。好老師更需要事無(wú)巨細(xì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對(duì)待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離。用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈。用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。讓學(xué)生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來(lái)，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長(zhǎng)的守護(hù)者，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展。在今后的工作中，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并將落實(shí)到平時(shí)的實(shí)際教學(xué)工作中，努力做好本職工作，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心，大膽探究，勇于探索，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一位學(xué)生。20xx年xx月xx日上午,中共中央、在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來(lái)到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。日月如梭，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過(guò)去的3年，重新審視自己，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們說(shuō)的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)