會說話的安全標志大班教案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。感受集體活動的樂趣。培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。了解一些常見的標志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。加強幼兒的安全意識。重點：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。難點：制作安全標志。教師準備制作幻燈片，收集相關圖片，一些常見標志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學校等常見標志)。學具：制作標志的紙、筆。讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標志，它表示什么意思?觀看各種標志圖片，了解標志所表達的意思。(1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。(2)常見的交通安全標志：經(jīng)綠燈、前方有學校、禁止停車、禁止攀爬等。(3)重點討論幾個跟生活安全有關的特殊標志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。(4)提問：你看到這些標志應該怎么做?請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事，需要做個什么標志來提醒大家。幼兒做標志，張貼標志。教師：在生活當中，我們總會看見這些安全標志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學習、做游戲。在平時多引導幼兒觀察周圍的各種標志，并懂得這些標志的含義來做。在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣的標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關門時也會看看手是否放在門框上了，通過設計標志小朋友也會自覺規(guī)則。在活動開展的同時，活動的設計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領域的設置、幼兒在活動中的討論、教師的引導提問不充分等都直接影響了教學效果，所以在活動設計的初期，我應根據(jù)班級的各項情況制定相關的39。活動領域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學活動。會說話的安全標志大班教案篇六，知道他們的含義。、描述等方法感知安全標志的特征，并進行簡單的歸類。，增強自我保護意識。，如何逃生。，鍛煉他們的個人能力。，教學掛圖《有用的安全標志》。準備一些生活中常見的安全標志。如安全出口指示安全標志。、標志筆。、廚房、戶外場地等場所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險。教師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險，讓幼兒說說怎樣才能預防這些危險，引出安全的話題，體驗安全的重要。，師幼觀察標志圖片的特征，認識常見的安全標志。教師讓幼兒展示事先收集的安全標志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┌踩珮酥荆@些標志出現(xiàn)在什么地方，是什么意思。教師出示幼兒操作材料或教學掛圖《有用的安全標志》，了解生活中有許多標志和我們的安全有關。分別出示常見的幾種安全標志，引導幼兒觀察其特征，熟記標志意思。教師總結(jié)：安全標志的特征和含義為了預防一些危險的事情，于是有了安全標志，他可以提醒人們注意安全，外出要學會觀察周圍環(huán)境中的安全標志。(讓幼兒說出標志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設計代表什么意思)，增強幼兒自我保護的意識。幼兒操作設計幼兒園戶外場地、教師里容易發(fā)生危險的地方的安全標志。教師：你們覺得我們剛才參觀的戶外場地，教師里有那些地方可能有危險、你們可以設計一些安全標志，提醒其他小朋友注意安全。，通過標志的設計提高幼兒自我保護的意識。教師：將你們設計的安全標志貼在幼兒園戶外場地和教師里，提醒大家看標志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走路線的方向等。活動延伸：家長平時帶幼兒外出游玩時有意識地引導幼兒觀察一些標志符號，增強幼兒的觀察能力，讓幼兒學習一些自我保護的方法。教學反思這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。會說話的安全標志大班教案篇七鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識.多媒體課件、安全標志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動場景放多媒體課件，請幼兒幫課件中的標志娃娃尋找他的好朋友。老師與幼兒一起尋找標志娃娃的好朋友。與幼兒一起認識所找到的標志，并了解它的作用（當心觸電、當心中毒、禁止煙火）。播放課件，請幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法。出示掛圖，告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標志，請幼兒幫忙設計安全標志。與幼兒一起布置安全標志展?；顒又猩朴谟^察。能用語言良好的39。表達。認識生活中一些常見的標志，懂得基本的安全知識，知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法。會說話的安全標志大班教案篇八鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1