刷牙教學(xué)反思簡(jiǎn)短(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 即找好朋友進(jìn)行面對(duì)面表演。于是出現(xiàn)了我請(qǐng)部分幼兒上來(lái)獨(dú)立表演時(shí)，有幼兒自動(dòng)面對(duì)面表演，這在臺(tái)下看起來(lái)會(huì)顯得十分凌亂，這時(shí)就應(yīng)該告訴幼兒現(xiàn)在是獨(dú)立表演的時(shí)間，不能面對(duì)面表演。到了第二階段再明確告訴幼兒，現(xiàn)在是面對(duì)面表演的時(shí)間，請(qǐng)大家去找好朋友。5. 表演的完整性與規(guī)則性：雖然音樂(lè)活動(dòng)最后的動(dòng)作表演是延伸部分，但還是要有一定的完整性和規(guī)則性?？梢哉?qǐng)幼兒在前奏部分邊走邊拍手邊找好朋友，前奏結(jié)束的同時(shí)，每一個(gè)幼兒要找好朋友并面對(duì)面站好，沒(méi)有找好的幼兒迅速和同樣落單的幼兒配對(duì)好。一遍結(jié)束，前奏重新開始，幼兒換好朋友，再來(lái)一次。6. 語(yǔ)言與教態(tài)：這就是我剛開始所描述的。教師是幼兒模仿的榜樣，你的言行和精神狀態(tài)可定會(huì)不同程度地影響到幼兒，因此語(yǔ)言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語(yǔ)言要精簡(jiǎn)、明確，以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么，不該做什么；教態(tài)不能隨意，要有風(fēng)范，在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。《刷牙》教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇四理論上，現(xiàn)在的爸媽都知道了當(dāng)寶寶萌出第一顆的時(shí)候，就要正式“刷”牙了，雖然此時(shí)還用不到牙刷，但是也得用紗布達(dá)到足夠的清潔效果。等到寶寶長(zhǎng)齊8個(gè)前牙之后，就會(huì)開始出磨牙，這個(gè)時(shí)候就要開始上牙刷啦。可以知道歸知道，操作起來(lái)確實(shí)有難度，因?yàn)樵诖笕丝磥?lái)天經(jīng)地義的事情，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。所以，在我家小姑娘長(zhǎng)牙，特別是能聽懂話之后，我也曾經(jīng)像其他的父母一樣，苦口婆心地給她講道理：要刷牙牙，不然牙牙疼；媽媽給你做示范，這個(gè)特別好玩；你再不刷牙，我不管你了.......反正好說(shuō)歹說(shuō)，威逼利誘統(tǒng)統(tǒng)上陣也沒(méi)有搞定這個(gè)事情，小家伙該怎樣還是怎樣，等到該刷牙的時(shí)候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂(lè)意。后來(lái)無(wú)意間看到一個(gè)繪本《小熊不刷牙》，看完之后，覺(jué)得特別有意思，決定在我家小姑娘身上一試。整個(gè)繪本的大致內(nèi)容為：調(diào)皮的小熊哈利覺(jué)得刷牙真是一件麻煩事兒。他恨透了牙刷和牙膏！所以每天雖然媽媽一再催促，但他卻躲在浴室里，打開水龍頭。媽媽還以為
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