中班音樂欣賞教案搖籃曲(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)：孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺的曲子，而小班的幼兒也特別容易進(jìn)入情境，能用入境的語言、動(dòng)作帶娃娃睡覺?；顒?dòng)的目標(biāo)很容易達(dá)成。中班音樂欣賞教案搖籃曲篇四感受三拍子的節(jié)奏，體會(huì)搖籃曲安靜、祥和、溫馨的意境禾口氛圍。學(xué)習(xí)用輕柔的聲音演唱歌曲。腦以及自制的與歌曲內(nèi)容有關(guān)的ppt。男孩和女孩結(jié)對(duì)盤腿坐在地毯上，面前放一張小床，小床上睡著一個(gè)布娃娃，教師面前也如此。一、在游戲情景中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望情景導(dǎo)入。師：我是媽媽，(手指面前小床上的布娃娃)這是我的寶寶。師：(放嬰兒的啼哭聲錄音)我的寶寶怎么哭了?你們知道原因嗎?師：(俯下頭貼近布娃娃)哦，媽媽知道你想睡覺了。不哭，媽媽給你唱歌，哄你睡覺。清唱《小寶寶睡著了》。師：你聽過搖籃曲嗎?誰來說說、學(xué)學(xué)你媽媽唱的搖籃曲?二、學(xué)習(xí)歌曲，感受三拍子的節(jié)奏引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍哄寶寶的動(dòng)作，感受三拍子的節(jié)奏。(幼兒回答后，教師邊唱邊拍，一開始手抬得高，后面手抬得低；一開始拍得重，后面拍得輕。)讓我們一起來學(xué)一學(xué)怎么拍寶寶。(教師邊數(shù)三拍子節(jié)拍，邊帶幼兒一起學(xué)拍。)引導(dǎo)幼兒觀看ppt并學(xué)習(xí)、記憶歌詞。剛才你們說自己媽媽唱的搖籃曲跟老師唱的不一樣。是的，搖籃曲有好多。剛才老師唱的這首搖籃曲名叫《小寶寶睡著了》?，F(xiàn)在我們一起來看一看這首搖籃曲里唱了些什么。(出示第一幅圖)這上面有誰?它在干什么?輕輕告訴你旁邊的小朋友星星睡了。(教師引導(dǎo)幼兒依次觀察圖片并學(xué)習(xí)歌詞。)讓我們看著圖把歌詞從頭到尾說一遍。完整范唱，引導(dǎo)幼兒體會(huì)歌曲安靜、祥和的意境和氛圍。幼兒唱歌曲。(因?yàn)榕耰吵醒寶寶。／因?yàn)樾切?、月亮睡著了，不能吵醒它們。／聲音太響，寶寶?huì)睡不著，等等。)說得真好。那就讓我們?cè)佥p輕地來唱一遍歌曲，特別要把最后一句唱得輕一點(diǎn)。三、在游戲中進(jìn)一步體會(huì)搖籃曲寧?kù)o、祥和的意境和氛圍請(qǐng)一部分幼兒當(dāng)寶寶，一部分幼兒當(dāng)媽媽(或爸爸)。媽媽抱著寶寶，邊唱邊拍哄寶寶睡覺?？苫Q角色游戲。你們想不想做爸爸做媽媽哄寶寶睡覺呢?好，現(xiàn)在我們先讓女孩子做媽媽，男孩子做寶寶，媽媽抱著寶寶一起唱《小寶寶睡著了》，哄寶寶睡覺好嗎?(可交換角色再演唱一遍)請(qǐng)幼兒做布娃娃的爸爸、媽媽，哄布娃娃睡覺(爸爸輕拍寶寶，媽媽唱歌哄寶寶睡覺)。(輕輕地)你們的寶寶睡著了嗎?現(xiàn)在讓我們輕輕地離開，讓寶寶甜甜地睡一覺吧。搜集并引導(dǎo)幼兒了解不同民族、不同地方的搖籃曲。選擇一些好聽的搖籃曲在孩子午睡時(shí)播放，讓孩子們?cè)趽u籃曲的樂曲聲中、在充滿愛意的氛圍中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在小班上學(xué)期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子，例如搖籃曲、進(jìn)行曲等，讓他們初步了解音樂有不同的類型，在音樂的活動(dòng)中能夠有稍深一點(diǎn)的探索。而在這節(jié)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)：孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺的曲子，而小班的幼兒也特別容易進(jìn)入情境，能用入境的語言、動(dòng)作帶娃娃睡覺?；顒?dòng)的目標(biāo)很容易達(dá)成。中班音樂欣賞教案搖籃曲篇五通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動(dòng)作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。創(chuàng)編一段舞蹈，音帶(一)導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲：《小小的船》教師語言：天黑了，整個(gè)大地變得靜悄悄的，月亮姑娘來唱歌了，星星來為他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——(師生合唱，引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢(shì))(二)欣賞搖籃曲感受音樂的特點(diǎn)教師語言：夜晚真美呀，就在這時(shí)不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂，提問：這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什么呢? 小結(jié)：聽了這段音樂你們想到了那么多的事，你們真是用心在聽。那你們?cè)趺磿?huì)想到這些事的呢?這段音樂給我們的感覺是怎么樣的呢？(再次欣賞，講講感覺，教師哼唱加以肯定)小結(jié)：你們說得真好，這段音樂給我門的感覺就是很柔和，很安靜的，緩慢的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1