中班教研主題及內(nèi)容集合論文(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：“聽，是誰來了呀？”（小雨點）“前幾天我們見到的雨點落在哪里呀？想想小雨點還可以落在什么地方??？會怎樣呢？”（幼兒自由發(fā)言，表達想法）逐一出示課件片段，根據(jù)內(nèi)容進行提問，要求幼兒用完整的語言講述。三、完整欣賞兒歌，念兒歌出示課件，聽聽看看兒歌內(nèi)容。（要求安靜、仔細的聽）看大屏幕，幼兒邊看邊表達。（用兒歌中的語言）聽錄音，和老師一起念兒歌。（可反復(fù)幾次，看幼兒的表現(xiàn)）四、做游戲：“我知道我們小朋友已經(jīng)認識了許多字寶寶，今天呀老師就要請你們來一次比賽，看誰的本領(lǐng)最大！”幼兒分為黃、綠兩隊，看字寶寶做游戲，哪組先說出的就得一顆星星，最后得的多的為勝。（可進行兩次）五、表達表現(xiàn)“讓我們一起來跟著音樂做春雨吧！”幼兒聽錄音，邊唱邊做春雨。中班教研主題及內(nèi)容集合論文篇三中班年級組組七位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，大家有很強的凝聚力。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現(xiàn)實需求去了大班年級組，而大班有位教師新進了我們年級組。其中兩位教師市幼兒園的中堅骨干力量，其他的教師也有了3—5年的教育教學(xué)經(jīng)驗，教師的性格都是比較的外向活潑，因此，我們年級組是一個年輕活動青春的團隊。由于其中有一位新分配來的年輕教師，不過相信她會很快的融入我們。上學(xué)期，中班年級組以蒙氏理念為基準，以“走線”為入?yún)^(qū)的前奏，班級入?yún)^(qū)常規(guī)有了一定的跟進。幼兒園以“科學(xué)區(qū)”為重點，并加強幼兒戶外活動的指導(dǎo)與觀察，針對不同層級的教師的備課進行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎(chǔ)，因此在教學(xué)活動中教師存在一定的隨意性，教師語言還不夠規(guī)范和嚴謹，在教研活動中缺少主人翁意識，依賴性強，因此加強教師的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)方式，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。加強學(xué)習(xí)和研究《3—6學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動。以幼兒園《情意課程》實踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐。加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)
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