中班主題論文教案夏天(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁面
【文章內容簡介】 教師以清唱的方式提問：夏天到了怎么知道？（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動作區(qū)分強弱的節(jié)奏?！ 。?）欣賞歌曲前半段，教師清唱 提問：夏天到了，你心里覺得怎么樣？ 提問：你最喜歡歌曲中的哪一句？請你來唱一唱?！ 。?）教師與幼兒用問答的方式練習歌曲前半段 ?。?）教師清唱歌曲后半段，提問：歌曲里還唱了些什么？ 出示圖片，提示幼兒學念后半段歌詞。后半段歌詞比較多，幼兒記憶時相對要困難一些，因此，除了圖片的提示之外，我還采用教師語言暗示、動作暗示等方式幫助幼兒熟記?！ 。?）用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學唱的興趣。如：教師領唱幼兒用單音字哼唱旋律；教師和幼兒互相接唱；邊做動作邊唱等等?！ 。?）分組對唱歌曲（問答式對唱前半段、集體合唱后半段） ?。ㄋ模┗顒友由臁 ∠奶斓搅?，小朋友們特別高興，因為夏天有許多與春天不一樣的地方，我們去找找看，把夏天的這些特別
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