中班主題論文教案夏天(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師以清唱的方式提問(wèn)：夏天到了怎么知道？（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏?！ 。?）欣賞歌曲前半段，教師清唱 提問(wèn)：夏天到了，你心里覺得怎么樣？ 提問(wèn)：你最喜歡歌曲中的哪一句？請(qǐng)你來(lái)唱一唱。 ?。?）教師與幼兒用問(wèn)答的方式練習(xí)歌曲前半段 ?。?）教師清唱歌曲后半段，提問(wèn)：歌曲里還唱了些什么？ 出示圖片，提示幼兒學(xué)念后半段歌詞。后半段歌詞比較多，幼兒記憶時(shí)相對(duì)要困難一些，因此，除了圖片的提示之外，我還采用教師語(yǔ)言暗示、動(dòng)作暗示等方式幫助幼兒熟記。 ?。?）用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。如：教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律；教師和幼兒互相接唱；邊做動(dòng)作邊唱等等?！ 。?）分組對(duì)唱歌曲（問(wèn)答式對(duì)唱前半段、集體合唱后半段） （四）活動(dòng)延伸 夏天到了，小朋友們特別高興，因?yàn)橄奶煊性S多與春天不一樣的地方，我們?nèi)フ艺铱?，把夏天的這些特別
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