【文章內容簡介】 享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。九月份：制定本學期工作計劃；九年級數(shù)學教學研討；組織第教學能手新秀公開課。十月份：組織第一次檢測；組織七八年級第一次數(shù)學教學研討；九年級第二數(shù)學教學研討；抓好七、八年級基礎教學經(jīng)驗交流。十一月份：新教師的考察和匯報課；七、八年級第二次數(shù)學教學研討；前半學期教研組工作總結；師帶徒活動經(jīng)驗交流。十二月份：第二次檢測；全校數(shù)學競賽；元月份：全校第三次檢測； 總結積累教學案例，每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例；中學教研組工作計劃篇七本學期，初中語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和xx年版《課程標準》，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。開展讀一本書的活動，促進教師身心健康。讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展，最終肯定利于學生的健康發(fā)展。我們配合學?！皶阈@”工程，首先我們教師要帶頭做起學校的安排，開展讀一本書的活動?？梢岳蠋熛韧扑]，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學校閱覽室，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書。另外我們精心讀了書之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松，在讀書后共享智慧了。那么讀書就既是充電，也是放松，更是交流。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；特別是對后百分之二十的學生，各備課組選好試題，進行特別的訓練。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。加強常規(guī)調研，確保全體語文老師自身素養(yǎng)的提升。本學期，學校邀請?zhí)丶壗處熜づ鄸|到校集體備課，聽課，評課。加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。做好年青教師的傳、幫、帶工作。公開教研活動。中學教研組工作計劃篇八本學期，我們科學組將根據(jù)教研室和學校教研工作的工作要點，以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學活動”為主題，結合本校的智學網(wǎng)教科研平臺和基于數(shù)據(jù)的增值評價制度的實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。組織學習《新課程標準》，進行解讀，提高教師理論知識和業(yè)務水平。通過每學期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。通過開課周活動，積極進行課堂教學交流，提高備課效率，組織好課堂教學各環(huán)節(jié)，提高教師教學能力。以各活動為載體，完成組內課題。積極開展有效教學研究，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況，開展以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。積極動員教師參加縣教育教學論文評比，以及進行相關課題研究。動員青年教師積極參加課堂教學評比。抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。9月制定教研組工作計劃。傳達初中科學教研組長會議精神。上學期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。學習并解讀“新課程標準”。10月開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。一人一課開課周活動。第一次月考數(shù)據(jù)分析研討。青年教師參加縣課堂教學評比磨課。期中考試11月期中考試質量分析，并上交數(shù)據(jù)背后文稿。一人一課開課周。12月一人一課開課周。各年級段學生科學競賽活動開展。課題研究階段性研討。達標工作開展1月期末復習動員會議。學期教研工作總結。中學教研組工作計劃篇九認真落實本學期學校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的實效性，提高科學教學質量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我?！犊茖W》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質量；以20xx年xx市新的教學常規(guī)管理為契機，快速推進教師教學業(yè)務的成長。認真學習20xx年xx市新的教學常規(guī)管理；按照20xx年xx市新的教學常規(guī)管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；認真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學常規(guī)管理；加強組內教師聽課，聽課后積極交流反思；加強集體備課，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學；認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動；大力開展校本教研活動，全面做好指導學生研究性學習活動。具體活動安排如下：1組織科學老師制定教學計劃2組織科學老師認真學習20xx年xx市最新的教學常規(guī)管理1九年級開展一人一課活動2舉行第一次集體備課3組內檢查組員新的教學常規(guī)落實情況4安排《科學》學科期中工作1期中考試數(shù)據(jù)分析2舉行第二次集體備課3八年級開展一人一課活動1舉行第三次集體備課2七年級開展一人一課活動3組內檢查組員新的教學常規(guī)落實情況1制定期末復習計劃2撰寫本學期工作總結3科學教學質量分析中學教研組工作計劃篇十以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關精神為指導，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內涵，努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現(xiàn)學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。(一)構建一個團結、和諧的工作團隊營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內心的感謝使全組團結起來，為完成學校的教學工作而努力。(二)建立一種有序、高效的工作次序要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識要細化教學工作的各個環(huán)節(jié)，以質量求生存，以科學促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立責任意識——數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體，做好數(shù)學教學工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感。樹立效率意識——提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度。樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。(一)加強理論學習，提升教師素質。本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。(二)加強教研組的常規(guī)管理。向常態(tài)工作要質量