靜夜郭沫若精選(編輯修改稿)
2025-08-07 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。２、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)習(xí)運用聯(lián)想與想像的手法。⑴ 發(fā)揮聯(lián)想與想像，續(xù)寫句子。牽?；ㄩ_放了……我不在父母身邊的時候……⑵ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地、輕柔地、舒緩地、帶點神秘味的反復(fù)朗讀最后兩句，再討論翻譯“南海水有鮫人，水居如魚，不廢織績，其眼能泣珠”。然后引導(dǎo)學(xué)生展開想像，用自己的話描述這首詩的想像世界。可讓學(xué)生對鮫人做合理的推想，也可以選擇《天上的街市》中的想像部分，用自己的話加以描繪。這個練習(xí)也屬于開放性的，要鼓勵學(xué)生大膽想、說，互相補充，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想與想像的能力、口頭表達(dá)能力。１、讓學(xué)生反復(fù)朗讀，當(dāng)堂背誦。２、教師小結(jié)?！磅o人在岸，對月流珠”的故事，激發(fā)了我們多么精妙的幻想。它啟示我們，多關(guān)注身邊的生活，熱愛生活吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是多么美好!１、熟練背誦兩首詩，會默寫。２、想像練習(xí)。在上虞有一座孝女廟，是為紀(jì)念孝女曹娥為尋父投江而死而建的，因此孝女廟又叫曹娥廟，那條江被叫做曹娥江。請你發(fā)揮想像。寫一個有關(guān)曹娥的故事。也可以根據(jù)自己的家鄉(xiāng)的某一處歷史遺跡，或根據(jù)自己掌握的民間故事進(jìn)行拓展寫作。３、推薦閱讀：郭沫若詩集《女神》。【課后記】詩歌的意境與創(chuàng)作手法的理解對于學(xué)生而言，是比較困難的。詩歌需要用心品味，但前提教師應(yīng)該交給學(xué)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1