【文章內容簡介】 研會/座談會。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長作用，積極樹立“61=0”和“1+56”的理念，共創(chuàng)尖子生成長的增長點。四．注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進年級管理精細化水平的持續(xù)提高。（2）教室內黑板報、學習園地、勵志標語、班務管理分工、班規(guī)等張貼物等；（3）班級展示欄、榮譽墻（外墻壁54瓷片區(qū)域）；（4）嚴格要求統(tǒng)一校服穿著；（5）搞好升旗工作和大型活動集會；（6）規(guī)范體育課，上課期間，教室必須鎖門關燈關電，必須上課時準時點名考勤，請假必須有班主任開具的假條，不下課學生不得離開操場等。（7）樓內衛(wèi)生保潔，承包區(qū)域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環(huán)境宜人。（8）課前一支歌、上下課行禮等。（9）做好班主任聯(lián)管責任制的落實，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實等。五．搞好幾個活動。（1）高效課堂實踐活動。（2）精彩班會課活動。（3）班級對抗賽活動，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的`挑戰(zhàn)賽，友誼賽、學科競賽活動等。（4）班級內部的小組間/個人間的挑戰(zhàn)賽活動。（5）年級內部的尖子生對抗賽活動，包括周考月考期中期末考以及聯(lián)考等，也包括定期的自主招生測試對抗賽、學科競賽等和各班級間的卓越小組的團隊賽等。高二年級工作計劃工作思路篇四以爭創(chuàng)實驗性示范性高中為總體目標，認真實施生活價值教育主題活動，圍繞“穩(wěn)”、“正”、“蓄”的工作方針，努力把高二年級塑造成學風良好，紀律嚴明的大集體，爭創(chuàng)三星年級。優(yōu)勢：作為高中年級中段，師生之間基本完成磨合，建立了較好的互信關系，各班班主任均有經(jīng)驗且?guī)О嗾J真負責，班級情況總體穩(wěn)定。劣勢：代課老師眾多，是最大的隱患。學業(yè)進行至中途，既無新鮮感，又無緊迫感，容易疲軟。精氣神比較缺乏。關于學生：a、利用一切教育機會，加強學生的規(guī)范教育，包括行為規(guī)范，學習規(guī)范，人生規(guī)范等。b、利用大型主題教育活動，為學生搭建舞臺，提升學生整體素養(yǎng)，增強年級凝聚力。c、外在規(guī)范的建立怎樣內化為學生自身的主動需求，將是年級組重點思考的大問題，希望通過年級集會，班主任的教育以及學生的自主教育等手段培育這一理念。不奢望全部或很快達到，但至少要學生明了，認同，扎根于學生內心。關于教師：a、注意營造和諧、互助、坦誠的工作氛圍，使年級部形成團結、進取、競爭、坦然的集體。b、注重教師工作經(jīng)驗的交流，注重實效，通過每次交流，幫助班主任解決一二個實際問題，力爭實現(xiàn)資源共享。c、關注班主任的情緒、情感、思想等方面。幫助班主任克服工作中的瑣碎煩躁情緒。（一）、學校重點工作：認真實施生活價值主題教育活動，辦好主題演講活動。組織好3月大型義賣活動，五月青年成長活動。做好學期結束時的分班工作。（二）、學生學習方面：完善適合各班班情的作業(yè)收交制度?？刂瓶荚囶l率，嚴肅大小考試的考場紀律，加強教育，警鐘長鳴。加強誠信教育，積極推進免監(jiān)考生的爭創(chuàng)活動。在規(guī)章制度約束外，更注重學生內心需求的養(yǎng)成。（三）、學生行為規(guī)范方面：嚴格督促學生統(tǒng)一著裝，經(jīng)常抽查學生佩戴情況，年級巡查隊要定期檢查。利用好三級談話制度的力量，校正行為偏差學生。善加利用年級整改通知書等處理手段。樹立正氣，從小處著手，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。（四）、年級部建設：進一步調整、完善年級分會，打造骨干力量，為學校輸送優(yōu)秀人才。搞好各類大型活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。利用班主任年級例會，選定中心交流者，有針對性地介紹一些切實可行的治班經(jīng)驗。促成班主任團隊共同成長。總之，我們期待在嚴格的管理中培養(yǎng)學生的自律自主，進而尊重秩序，把外在的規(guī)范化為內心的真正需求；我們還期待，通過建立高效、周密的班級管理機制，使班級由“人治”走向“法治”，使班主任告別身心俱疲的“滅火隊員”角色，真正成為班級的管理者，學生的引領者，學識的傳授者，人格的感召者。高二年級工作計劃工作思路篇五高二年級是整個高中階段承上啟下的39。一年。高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本著慎重、嚴謹、務實和高度負責的態(tài)度，在認真總結上學期工作得失的層面上，結合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下。認真學習中特理論，以四園建設為總體目標，高位求進，狠抓教學質量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結合高二年級特點，扎實推進年級教學管理工作，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。教師：加強理論與業(yè)務的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài)。年級中每位老師要把數(shù)量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生。在落實上下功夫，在成績上顯本事，促進年級教學質量的全面提升。學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風，讓學生做到守時守紀又守信，多學多思又多問。把學生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點。教學：分層教學，整體推進；強化質量，注重過程。把培優(yōu)補差工作落到實處，抓好兩頭促中間，給學困生、特殊學生指明方向，讓他們干有奔頭、學有希望。加強學生的思想道德素質教育。先教學生做人，后教學生做文。通過年級會、主題班會、班級文化建設等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育。通過三好學生、紀律示范班、衛(wèi)生示范班、寢室、平安示范班級的評比。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。加強法制教育和安全教育。配合學工處、安保處教育學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。加大年級學生的管理力度。（1）抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學生干部會議。召開兩次年級學生大會。以年級月考為契機，加大早讀、課間操、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風學風。（在年級的統(tǒng)一管理下，督促各班學生下午10到班自習，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。）。（2）配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男*留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴格教育，堅決治理。全面落實行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧的五維德育目標。（3）加強課間紀律的管理，大力整頓自習紀律。年級組領導輪流巡查。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。（附：雷鳴校長負責周一周四；李麗春校長負責周二周三；蔣超主任負責周五周七；李義富干事負責周六。）。分層教學、整體推進：一是對教學分層要求。二是對作業(yè)分層布置。三是對學生分層評價。如學校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調備課組順延進行。各科任老師在考試結束兩天內將成績填在周練成績統(tǒng)計表上，（該表貼在各班教室前）。搞好青年教師的幫扶工作（備課組負責），做好師生結對工作（班主任負責）。提前進入文、理小綜合訓練。每周日晚上00———00進行，三天內改完評完。文綜