【文章內(nèi)容簡介】 作計劃高二年級上學期生物備課組工作計劃周秋生一、基本情況本學期高二年組生物組由五名教師組成，分別是：周秋生、楊金元、徐明英、薛花、翁小金。二、指導思想為了高二生物教學取得優(yōu)異成績，促進新課程改革的實施，本備課組全面貫徹學校和年級要求，以《普通高中生物課程標準》為指針，構(gòu)建有科組特色的新課程體系。依據(jù)學校工作要求，以研究和實事求是的心態(tài)對待生物學教學及新課程改革中出現(xiàn)的問題，落實集體備課制度，以課堂教學為主要陣地，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要，因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,引導組員對新課程標準、會考和高考的研究，提高課堂教學效率，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長。根據(jù)生物學科的特點和學生實際，特制定新學期高二生物組工作計劃如下：三、教學目標對于教材，主要任務是完成高中生物必修2模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應用及現(xiàn)代生物進化理論等知識的學習。本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。學習本模塊的內(nèi)容，對于學生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認識生物界及生物多樣性，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對于學生理解有關(guān)原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。本模塊明確指出學生的認知對象是生命系統(tǒng)──包括細胞、個體、群體、生態(tài)系統(tǒng)等各個層次；認知目標就是理解不同層次生命系統(tǒng)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、發(fā)展和變化規(guī)律、各組分間的相互作用、系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用，主要是揭示生物在代代繁衍的過程中，遺傳物質(zhì)是如何傳遞和變化以及是如何起作用的，也可以說是從基因的視角來達成上述認知目標。對于學生，由于學生已有一定的知識基礎(chǔ)，對本學科有自己的思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實際問題。本學期的科學教學，要使學生更能在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣對于教師，要提高高二生物教師的教學質(zhì)量, 促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)，本備課組本學期的主要任務如下：繼續(xù)堅持貫徹“抓中間，促兩頭，面向全體、夯實基礎(chǔ)”的戰(zhàn)略思想。注重“雙基”，踏踏實實地進行基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并做到及時反饋鞏固，一步一個腳印打好基礎(chǔ)；在完成基礎(chǔ)知識教學的前提下，逐步通過有針對性的訓練培養(yǎng)學科能力。爭取在全市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀的成績。四、具體措施：首先，深入學習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標的精髓實質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。嚴格執(zhí)行“教學五認真”的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導，準確地考查評定。生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高二學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。加強直觀教學法的應用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果。精心安排實驗，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗，使學生學會生物學實驗的一般方法，提高學生的實驗能力。在教學上，教師多聽課，細心領(lǐng)悟?qū)W習，取人之長，補己之短五 教學活動計劃：集體備課時間：每周四上午第1—2節(jié)課集體備課地點：高二年級三樓辦公室、集體備課內(nèi)容：（1）交流、評議并完善各類教學計劃；（2）討論、分析教材的特點、重點、難點和疑點；（3）對典型例題的選擇，對作業(yè)試題的設(shè)計；（4）對教學方法的研究和討論；（5）了解、研究學生的學習情況，尤其是轉(zhuǎn)化困難生的情況；（6）強調(diào)“六統(tǒng)一”（即教學目標統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學重點、難點統(tǒng)一、教學方法統(tǒng)一、學法指導統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一）。具體備課及教學進度、主備人安排：第1周必修1第六章第一節(jié) 細胞的增殖（一）周秋生第2周第一節(jié)細胞的增殖（二）第二節(jié) 細胞的分化徐明英第3周第三節(jié)細胞的衰老和凋亡 第四節(jié) 細胞的癌變楊金元第4周模塊一考試復習；模塊一單元測試周秋生第5周必修2 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第一節(jié) 第二節(jié)薛花第6周第一章復習第二章 第一節(jié) 一 減數(shù)分裂翁小金第7周第一節(jié)二受精作用第二節(jié)基因在染色體上徐明英第8周第三節(jié)伴性遺傳第二章復習楊金元第9周第三章基因的本質(zhì) 第一節(jié) 第二節(jié)薛花第10周期中考試第11周第三章第三節(jié) 第四節(jié)翁小金第12周第三章復習第四章基因的表達第一節(jié)周秋生第13周第四章第二節(jié) 第四章復習徐明英第14周第五章第一節(jié)第二節(jié) 染色體變異楊金元 第15周第五章第三節(jié)第五章復習薛花 第16周第六章 第一節(jié) 第二節(jié)翁小金 第17周第六章復習第七章 第一節(jié)周秋生第18周第七章 第二節(jié)徐明英第19周第七章 第二節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成第七章復習楊金元周秋生第四篇：第二學期高二年級工作計劃管理資源吧（），提供海量管理資料免費下載！第二學期高二年級工作計劃一、指導思想全面貫徹落實學校新學期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學校的教育教學資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學校的