20xx年課觀摩心得體會老觀摩心得體會(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生學，而是一個統(tǒng)一體。在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。多樣的信息技術(shù)為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。課觀摩心得體會篇五我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關(guān)注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當堂背誦課文。樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。最后總結(jié)課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說。課觀摩心得體會篇六觀摩是一種學習的方式，通過觀摩他人的行為和經(jīng)驗，可以提高自身的知識和技能。在我們的日常生活中，我們常常有機會觀摩老一輩的人。他們豐富的經(jīng)歷和智慧經(jīng)常給我們帶來新的啟發(fā)和領(lǐng)悟。近期，我有幸觀摩了我鄰居家的老夫妻，從他們的言談舉止中我學到了許多寶貴的東西。第二段：養(yǎng)生之道。無論何時，老年人的身體健康都是大家關(guān)心的話題。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)老夫妻非常注重養(yǎng)生之道。每天早晨，他們在院子里一起做晨練。無論風雨或寒冷，他們都能堅持不懈。他們還特別注意飲食，每頓飯都有新鮮蔬菜和水果。他們的飲食習慣簡單而健康，少油少鹽少糖，對我而言是一個很好的倡導。第三段：勤儉持家。在觀摩老夫妻的生活中，我發(fā)現(xiàn)他們非常勤儉持家。雖然他們已經(jīng)年近古稀，但他們依然認真地履行家庭責任。老夫妻每天一早起來就開始家務(wù)，從做飯到洗衣一應(yīng)俱全。他們很節(jié)約，從不浪費任何東西。他們常常告誡我要量力而行，不要盲目追求物質(zhì)享受。觀摩老夫妻的勤儉持家精神，我受益良多。第四段：默默奉獻。觀摩老夫妻的生活還讓我意識到了默默奉獻的重要性。老夫妻雖然已經(jīng)退休多年，但他們?nèi)匀徊恍傅毓ぷ?。他們?jīng)常幫助鄰居修理電器、修剪院子里的樹木，并在節(jié)假日時烹飪一些美食分享給周圍的人。他們從不求回報，他們做這些一切只是因為他們喜歡幫助別人?？粗麄兡瞰I的精神，我深受感動。第五段：熱愛生活。觀摩老夫妻的生活還使我對熱愛生活有了更深的理解。老夫妻年過七旬依然對生活充滿激情。他們每天去附近的公園散步，參加一些興趣班學習新的知識。無論是閱讀、繪畫還是攝影，他們都積極主動。他們用心去感受生活的美好，這讓我明白了年齡并不能限制一個人對生活的熱愛?？偨Y(jié)：通過觀摩我鄰居家的老夫妻，我學到了很多關(guān)于生活的智慧和原則。他們通過勤儉持家、養(yǎng)生之道、默默奉獻和熱愛生活的方式，將晚年過得精彩而充實。他們的行為和態(tài)度給了我巨大的啟示，使我明白了人生的真諦和價值。觀摩老人的智慧和行為，是我一生受益的寶藏。課觀摩心得體會篇七這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?指導領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。(3)從巨人的語言中，你明白了什么?巨人后來明白了什么，他是怎么做的?這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂
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