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觀摩幼兒園心得體會6篇_幼兒園觀摩課心得體會(編輯修改稿)

2024-09-06 11:48 本頁面
 

【文章內容簡介】 度的理論。 每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設計意圖、教學策略、教學方法等,老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析,我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設計實際上并不是有多難,主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),由理論作為指 導和依托來完成自己的教學。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異,但就是缺少理論的指導,致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進和加強的地方。 感觸二:授課教師的個人魅力 面對評委和幾百個聽課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是:實驗園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》,她的教態(tài)非常自然,語言精煉,具有啟發(fā)性,聲音優(yōu)美動聽,親和力較強,從開始的入場就與眾不同,每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念,一步一步把 我們融入其中,在活動過程中,她注重每個小細節(jié),每句話都是那么經典,特別是最后給孩子帶來的驚喜,在優(yōu)美的音樂聲中,不僅感染了孩子們,也把我們帶入到了愛的海洋中,令全場教師及評委為之震撼,并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信,充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質。整個活動設計嚴謹,獨特,環(huán)環(huán)相扣,面向全體幼兒,她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。 感觸三:教學設計創(chuàng)意新穎,教具豐富多彩 所有參賽教師教具準備充分,尤其是教具的制作豐富多樣,每一種形式都深深把幼兒吸引,高度調動了幼兒的積極性。如:博 奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》,她根據活動情節(jié)設計了一本大型故事圖書,把主人公 ‘ 馬克把卡 ’ 對小樹的擁抱,小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里,讓幼兒一目了然,深深感受到了 ‘ 馬克把卡 ’ 對它們的愛,然后延伸到了對同伴的愛,老師的愛,用擁抱的形式表達出來。整個活動利用大型教具,多媒體教學,影像資料等形式,配以優(yōu)美的
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