大班科學(xué)找朋友教案大班科學(xué)探訪(fǎng)蔬菜朋友教案(匯總6篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 13:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受運(yùn)用信息科技學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)層層展開(kāi)，給于幼兒充分的討論和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動(dòng)，動(dòng)靜交替，處理得非常妥當(dāng)，幼兒興趣盎然。重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)。特別在情感方面，幼兒得到了很大的滿(mǎn)足。大班科學(xué)找朋友教案篇四。動(dòng)畫(huà)片《犀牛與犀牛鳥(niǎo)》；《好朋友》ppt課件；共生動(dòng)物卡片若干；《找朋友》音樂(lè)。一、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《犀牛和犀牛鳥(niǎo)》：播放動(dòng)畫(huà)片《犀牛和犀牛鳥(niǎo)》，教師講述故事。重點(diǎn)理解：犀牛和犀牛鳥(niǎo)是怎樣互相幫助成為好朋友的。犀牛鳥(niǎo)幫助犀牛吃掉了身上的蟲(chóng)子，犀牛就不癢癢了。犀牛身上的蟲(chóng)子是犀牛鳥(niǎo)喜歡吃的食物，犀牛鳥(niǎo)就不會(huì)餓了。就這樣他們相互幫助成為了好朋友。二、觀(guān)看課件，交流經(jīng)驗(yàn)：將各組發(fā)現(xiàn)的各種共生動(dòng)物的現(xiàn)象匯集交流，看一看各組的發(fā)現(xiàn)分別是什么，有沒(méi)有相同的發(fā)現(xiàn)，分享、歸納各種共生現(xiàn)象。小結(jié)：兩種不同動(dòng)物會(huì)用自己的本領(lǐng)來(lái)相互幫助共同生活，它們就像一對(duì)好朋友。三、配對(duì)游戲：幼兒人手一張動(dòng)物卡片，聽(tīng)音樂(lè)《找朋友》去找卡片上動(dòng)物的好朋友；音樂(lè)停，找到相應(yīng)的朋友握握手，相互間說(shuō)一說(shuō)，好朋友是怎么樣相互幫助的。大班科學(xué)找朋友教案篇五今年是我?guī)У牡诙€(gè)大班，看著孩子們一天天長(zhǎng)大、進(jìn)步，我很是欣慰，但是也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒在人際交往方面存在著許多問(wèn)題，也是我一直深思的問(wèn)題。幼兒的39。交往行為對(duì)其心理發(fā)展起著特殊作用，對(duì)幼兒的社會(huì)化、個(gè)性與品德的形成，情緒情感和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展，心理健康以及學(xué)習(xí)、能力的發(fā)展都有著十分重要的影響。我們班上蕾蕾小朋友就出現(xiàn)了社交退縮情況。社交退縮是指兒童不能主動(dòng)與同伴交往，沉默寡言，寧
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