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正文內(nèi)容

20xx年蔬菜一家子教案語言(十七篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 23:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 小寶寶直接?jì)寢尩亩亲永镩L成,然后再生出來的動(dòng)物,我們叫它們是胎生動(dòng)物。那你知道哪些動(dòng)物是胎生的動(dòng)物呢?三幼兒嘗試分類剛才我們知道了動(dòng)物有是卵生的動(dòng)物和胎生的動(dòng)物,下面我們一起來做一個(gè)游戲,動(dòng)物分分家,分卵生和胎生我們?nèi)耸锹焉倪€是胎生的呢?小刺猬和烏龜是卵生的還是胎生的呢?蔬菜一家子教案語言篇八設(shè)計(jì)思路:孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣,特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我,為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣?為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣?還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞?――為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望,讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解,我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?;顒?dòng)名稱:胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物活動(dòng)形式:集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)目的:通過觀察圖片讓幼兒初步了解動(dòng)物的兩種生殖方式:胎生和卵生以及其發(fā)育過程。發(fā)展幼兒分析、概括能力,豐富幼兒詞匯:胎生、卵生。激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物圖片(幼兒每組一份)胎生、卵生字卡每人一塊操作板(貼有胎生、卵生標(biāo)志)自定義圖片(根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教師用圖片)活動(dòng)過程提出疑問,引出課題出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動(dòng)物媽媽生小寶寶都是這樣呀?今天老師就和你們一起了解一下。了解動(dòng)物的兩種基本生殖方式:胎生、卵生通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程,重點(diǎn)對(duì)其區(qū)別進(jìn)行介紹。幼兒分組活動(dòng),將各種動(dòng)物圖片貼在有胎生、卵生標(biāo)志的操作板上。(放音樂,教師巡回指導(dǎo)最后集體評(píng)價(jià))幼兒討論說說自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識(shí)總結(jié)分享和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找,看看有那些動(dòng)物是胎生的那些動(dòng)物是卵生的?;顒?dòng)評(píng)價(jià)在活動(dòng)中幼兒能積極參加活動(dòng),并對(duì)動(dòng)物的生殖方式(胎生和卵生)有了初步的了解。通過活動(dòng)幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。活動(dòng)延伸回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片,在活動(dòng)室開展“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展。蔬菜一家子教案語言篇九活動(dòng)目標(biāo)幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”,感知螞蟻單個(gè)搬、群體搬食物,沿途回家這一有趣現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)的觀察習(xí)慣和探究問題的精神。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干?;顒?dòng)過程找幼兒園內(nèi)或園外螞蟻較多的地方(場(chǎng)地寬闊、安全),能看到螞蟻巢穴的人口。活動(dòng)前先在四周撒上螞蟻愛吃的食物,如米飯、小果皮、餅干等。找一找,看一看,你看到了什么?晨間帶幼兒散步時(shí),有意帶到指定場(chǎng)地,讓幼兒自發(fā)說出:看,有那么多螞蟻,它們?cè)诎釚|西。激發(fā)幼兒觀察興趣。看一看,說一說,螞蟻怎樣搬食物?(1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。(2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。(3)螞蟻用手和腳一起拖的。(4)有許多螞蟻一起拖的。.!來源:屈,“試一試,找答案。幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。(1)螞蟻用嘴巴叼住,把東西搬回家。嘴巴有一對(duì)像螃蟹一樣的大鉗子,力氣很大。(2)當(dāng)食物過大時(shí),小螞蟻會(huì)用頭去碰另一只螞蟻的頭,過一會(huì)就有許多同伴來共同搬運(yùn)食物。(3)螞蟻搬東西回家時(shí),是大家排成一隊(duì),沿著原來的路回家。畫一畫、說一說,螞蟻搬食物回家?;顒?dòng)反思新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 在教學(xué)的過程中,通過讓幼兒看、說、想,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。體現(xiàn)了以幼兒為主體,課件的演示直觀、形象,幫助幼兒很好的了解了螞蟻的習(xí)性及螞蟻的種類。讓幼兒很感興趣,他們就會(huì)很認(rèn)真的去觀察、去學(xué)習(xí)。蔬菜一家子教案語言篇十活動(dòng)目標(biāo):嘗試用多種簡便的方法區(qū)別和記錄物體的輕重,初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。培養(yǎng)幼兒好探究、敢實(shí)踐的科學(xué)精神,提高他們解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手兩、三個(gè)小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。分組材料:用褲架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。音樂磁帶“大桶與小桶”?;顒?dòng)過程:一、教師表演啞劇“舉重”,引出課題:我在干什么?舉了幾次?每一次的結(jié)果怎樣?你覺得為什么會(huì)這樣?說明:物體、人都有輕重之分,輕重是相對(duì)而言的,需要進(jìn)行比較。你們知道平常都有哪些比較輕重的方法嗎?如果沒有秤,你會(huì)用別的方法代替嗎?如果將“輕重”結(jié)果記錄在紙上可以怎么表示?怎樣表示最簡單、最清楚?二、幼兒嘗試用各種日常的材料比較物體的輕重并加以記錄?!眮?。老師。介紹操作方法和記錄要領(lǐng):請(qǐng)大家先看一看、猜一猜自己盆子里兩個(gè)物體的輕重,并把結(jié)果記在對(duì)應(yīng)方法欄的下面。然后到后面的桌上選擇一種或幾種材料,試試:用它能不能比較物體的輕重?結(jié)果又是怎樣的?請(qǐng)你也將結(jié)果記在相應(yīng)的方法欄下面。最后我們?cè)賮砜纯矗耗銕状伪容^的結(jié)果是否一致?幼兒嘗試用目測(cè)和其他各種簡便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。匯報(bào)并交流:你用了什么材料、怎樣比較物體的輕重的?用不同的方法比較出的結(jié)果是否一致?你覺得問題在哪里?你喜歡用哪種方法?為什么?三、操作練習(xí):印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕重的游戲,請(qǐng)根據(jù)紙上蹺蹺板的平衡情況在兩邊敲上一定數(shù)量的印章。四、聽音樂“大桶與小桶”想象搬很重或很輕的東西自然離開活動(dòng)室?;顒?dòng)反思:幼兒對(duì)輕重已經(jīng)有一點(diǎn)了解所以本次活動(dòng)我把重點(diǎn)放在讓幼兒自己動(dòng)手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題、驗(yàn)證問題。使幼兒在不斷的探索中體驗(yàn)成功的樂趣。體驗(yàn)采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。蔬菜一家子教案語言篇十一教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備:45分(一面是籠子,一面是鱷魚,中間卡紙做棍子)教學(xué)過程??,你們看過么?,但是你們知道動(dòng)畫片是怎么制作的么?(播放視屏),剛剛的視頻里演了什么???你們看錯(cuò)了吧?,我們會(huì)看到怎樣的景象?,只是動(dòng)畫片是由更多的畫面組成的,當(dāng)這些畫面被快速翻動(dòng)的時(shí)候,卡片上的寶寶就好像活了一樣,動(dòng)起來了。(出示自制卡片)“”,幼兒觀察畫面,看到了社呢嗎?(籠子里關(guān)著鱷魚),在影像消失之后,之前的影像還會(huì)暫時(shí)停留在眼前。因?yàn)槔蠋熢谵D(zhuǎn)動(dòng)卡片時(shí)籠子的影像會(huì)暫時(shí)留在我們眼前,所以,老師轉(zhuǎn)到另一面的時(shí)候,兩個(gè)畫面就會(huì)重疊,看起來鱷魚就被關(guān)在籠子里了。,在看動(dòng)畫片時(shí),我們都要懷著一顆感恩的心教學(xué)反思課前準(zhǔn)備是否充分,直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。只有精心地做好課前準(zhǔn)備,教師在上課時(shí)才能胸有成竹地面對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題。孩子在上課時(shí)能明白自己應(yīng)該做什么,怎么做,能全身心投入,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)孩子成為課堂教學(xué)中的主人,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。長期處于良好的學(xué)習(xí)氛圍中,孩子自然對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣,有助于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。蔬菜一家子教案語言篇十二任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙活動(dòng)過程:一、猜一猜,激發(fā)活動(dòng)興趣師:小朋友看,今天老師帶來了一個(gè)口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請(qǐng)小朋友上來摸一摸請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?
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