20xx年捉魚(yú)的教案幼兒園抓魚(yú)游戲教案(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)故事的名字應(yīng)該叫熊爸爸捉魚(yú)。師：剛才我們小朋友說(shuō)了好多這個(gè)故事的名字？那么你們想不想知道這個(gè)故事到底叫什么名字呢？教師和幼兒一起看書(shū)名師：咦，這個(gè)故事的名字叫熊爸爸捉魚(yú)。教師指著熊爸爸問(wèn)他是誰(shuí)？這個(gè)故事里除了講熊爸爸還講了誰(shuí)？幼：這個(gè)故事里可能講到熊媽媽?zhuān)€可能有熊寶寶。幼：這個(gè)故事里講到熊爺爺、熊奶奶、熊叔叔。師：小朋友剛才講了那么多會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)物，那他們是什么關(guān)系呢？他們是親戚，那他們就是一家子，這個(gè)故事里就講了熊的一家，是嗎？師：熊爸爸為什么去捉魚(yú)？幼：可能熊的家里來(lái)了客人，熊爸爸要去捉魚(yú)。幼：熊爸爸的肚子餓了，想捉魚(yú)來(lái)添飽肚子。（二）、幼兒自由閱讀小書(shū)師：你們想不想知道這本書(shū)里到底講了一個(gè)什么故事？在后面的桌子上我為你們準(zhǔn)備了小書(shū)，我們?cè)诳葱?shū)時(shí)先不要看下面的字寶寶，我們只看圖畫(huà)，看看里面講了一個(gè)什么故事待會(huì)來(lái)講給我們大家聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒按小組進(jìn)行自由看小書(shū)。（三）、大書(shū)閱讀師：誰(shuí)來(lái)講講這本書(shū)里講了一個(gè)什么故事？師：哦，剛才小朋友講的這個(gè)故事那么好聽(tīng)，我也想來(lái)看看，我們一看里面講了一個(gè)什么故事。圖1：師：熊爸爸來(lái)到什么地方？他來(lái)做什么？幼：熊爸爸來(lái)到小河邊準(zhǔn)備去捉魚(yú)。幼：熊爸爸到小河邊捉魚(yú)，你看那邊還有一只小桶呢。師：他來(lái)捉魚(yú)為什么站在小河邊不下水捉魚(yú)呢？幼：熊爸爸站在小河邊看看什么地方有魚(yú)，待會(huì)它要去捉魚(yú)。幼：熊爸爸想試一試河水涼不涼，不然熊爸爸到水里去會(huì)感冒的。圖2：師：熊爸爸在干什么？師：他有沒(méi)有捉到魚(yú)？他的表情怎樣？他心里有什么感覺(jué)？幼：熊爸爸沒(méi)有捉到魚(yú)，他心里很難過(guò)。幼：熊爸爸沒(méi)有捉到魚(yú)，很不開(kāi)心。師：他那么不開(kāi)心他會(huì)說(shuō)些什么話？幼：熊爸爸會(huì)說(shuō)要是我是捉不到魚(yú)要餓肚子了。幼：熊爸爸會(huì)說(shuō)家里有客人等著我回去吃我的魚(yú)呢？圖3：師：熊爸爸發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：熊爸爸發(fā)現(xiàn)了魚(yú)。師：他是怎么發(fā)現(xiàn)魚(yú)的？幼：熊爸爸剛才沒(méi)有捉到魚(yú)，它就站起來(lái)到處的看看什么地方有魚(yú)。幼：熊爸爸站起來(lái)就這樣這邊看看那邊看看發(fā)現(xiàn)了魚(yú)（幼兒熊爸爸模仿東看看西看看的樣子）。師：他發(fā)現(xiàn)了魚(yú)他的表情怎樣？他的心里有什么感覺(jué)？幼：熊爸爸很開(kāi)心，你看它都笑的咧開(kāi)了嘴巴。師：他那么開(kāi)心他會(huì)說(shuō)些什么話？幼：它會(huì)說(shuō)這下可好了，我終于發(fā)現(xiàn)魚(yú)了。幼：我這次一定要捉到，再也不能讓它跑掉了。圖5：師：熊爸爸剛才發(fā)現(xiàn)幾條魚(yú)就那么開(kāi)心，他看到這么多的魚(yú)兒，他會(huì)怎么樣？捉魚(yú)的教案 幼兒園抓魚(yú)游戲教案篇五民間游戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽(yáng)光體育活動(dòng)。充滿著童趣和純真，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《小貓捉魚(yú)》。通過(guò)一邊念兒歌一邊游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)游戲進(jìn)行交換伙伴，盡情享受游戲帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。，發(fā)展幼兒走的能力。在邊念邊玩中，愿意交換伙伴，體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)之情。通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒走的能力。站成圓圈、小貓頭飾一、準(zhǔn)備活動(dòng)。，玩“拉個(gè)圓圈走走”的游戲。師：喵、喵，小朋友們，這是什么啊？(小貓)有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么？”二、游戲：小貓捉魚(yú)，那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧。：請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓站在中間，其他幼兒站在圈外，按逆時(shí)針?lè)较蜻呑哌呎f(shuō)：小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú)，一條魚(yú)、兩條魚(yú)，三條四條五條魚(yú)，再抓一條帶回去?！澳畹健比ァ白謺r(shí)，圈外幼兒將手伸向圈內(nèi)，圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的手心，被拍著的就進(jìn)入圈內(nèi)當(dāng)小貓。原來(lái)小貓的則走到圈外，互相交換角色。，游戲繼續(xù)進(jìn)行，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。三、活動(dòng)小結(jié)。，激發(fā)再次游戲的興趣。捉魚(yú)的教案 幼兒園抓魚(yú)游戲教案篇六運(yùn)用生活中的常識(shí)，讓小朋友們了解5以內(nèi)的數(shù)的實(shí)際意義，在游戲中增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1