【文章內容簡介】 藏。制定活動區(qū)觀察記錄表，記錄每個孩子參加區(qū)角情況，并進行分析。包括：幼兒的情況和老師的感想和建議及時發(fā)現幼兒在園表現，以描述性的語言向家長反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發(fā)展特點來分析幼兒的行為。和家長一起針對幼兒“新生入園情況” “大肌肉動作發(fā)展”“美術能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進行觀察、評價和分析。(八)、積極主動的開展好家長工作 ，加強家園互動。開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。積極發(fā)揮 “家長園地”的作用，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。完善班級博客，定期發(fā)布一些班級動態(tài)。通過網絡、電話、短信和，及時和家長聯系、溝通。個別訪談、約見。了解每一位家長的需求，反應每一位幼兒在園、在家的情況等。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥?！坝變撼砷L紀念冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。除親子活動、園大型活動外，還開展“親子畫展”、“親子運動會”“秋游”、“設計沙包家庭賽”等年級組親子活動。制定小班組家長委員會的職責，成立小班組家長委員會和班級家委會，并開展相關會議，請家長參與各項活動的組織。開辟班級中的“家長活動角”，掛上班級理念和教育格言，讓家長覺得：“班級是孩子的另一個家，也是我的一個家”。五、每月主要活動安排九月： 迎新親子活動家長會興趣班開班成立家長委員會“祖國要過生日了——迎國慶親子繪畫比賽”十月 “娃娃小軍營”的親子運動會重陽節(jié)活動：送爺爺奶奶禮物手工作品。家長設計沙包比賽設計填寫“娃娃小軍營的體能訓練觀察記錄表“十一月 親子秋游活動設計填寫“美術活動能力觀察記錄表(每月每人一張)”參加“家園論壇活動”幼兒園班級常規(guī)工作計劃大班篇八一、指導思想樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒快樂學習，健康成長為宗旨，努力打造我園藝術教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質。二、藝術特色教育的內容、目標(一)、藝術特色教育內容：本著以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則，結合幼兒自身素質特點和本園教育資源優(yōu)勢，開展舞蹈(學習基本功、節(jié)奏練習、舞蹈等)、美工(手工 泥工 繪畫 剪紙等)興趣小組活動，幼兒可根據自身特點自主選擇。(二)、藝術特色教育目標：加強特色育人工作，重視藝術教育教學，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展。培養(yǎng)幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，完善人格。尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動。切實利用特色課時間專門培訓，努力打造我園藝術教育品牌。(三)定期開展舞蹈、美工系列展示活動舉行幼兒舞蹈、美工比賽。舉行我園美工畫展競賽活動。聘請家長、教師參加美工畫展競賽。舉辦我是小小舞蹈家展示活動。積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。三、組織機構幼兒園藝術特色教育領導小組：組 長：李春芳副組長：李燕嬌 周秋云成 員：楊利平 霍曉芳 幼兒園藝術特色教育興趣小組：(1)舞蹈小組輔導教師：朱偉平(2)美工小組輔導老師：李燕嬌四、具體措施加強組織領導，分工協作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導幼兒根據自己興趣愛好，自主選擇活動項目。按照教育部頒發(fā)的課程標準，開足開齊藝術學科課程。認真制定藝術教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程。鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。積極開展藝術競賽活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺。利用六一、藝術節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術素質，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。平時，通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。抓好目標分層管理，分工協作，各負其職，分類指導，強化養(yǎng)成訓練。加強督導、檢查與考核。重視藝術教研，分析問題，不斷改進工作措施。五、活動要求輔導教師精心計劃，嚴格按計劃教學，定期匯報教學進度。舞蹈班和美工班要結合幼兒實際，認真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃，把特色教育抓在實處。深入調研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度。要建立特色班檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進。要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設的針對性和實效性。豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內容，使特色教育的活動形式多樣、教育內容豐富，取到實效。上課教師精心設計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。在學校組織的大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目，美工班要拿出孩子像樣的作品。注重三結合，做好三個抓，豐富特色班建設內容。三結合：特色教育與課堂教學緊密結合。特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。特色教育與文明班級評比緊密結合。幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，形成顯明的園所特色。三個抓：抓情景教育，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。抓重大活動教育。利用教師節(jié)、六一、藝術節(jié)等節(jié)日，讓幼兒學會觀察，用自己的特長(繪畫、舞蹈)表達出來。六、具體活動時間：每周活動1次，每次活動不少于60分鐘。七、考核細則輔導教師平時輔導教學記錄、教案等。在各種文藝和畫展活動中取得的成果。在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中，所輔導的學生取得優(yōu)異的成績。參加輔導的教師每人每節(jié)補助3元。幼兒園班級常規(guī)工作計劃大班篇九一、兒童發(fā)展近況分析:整體情況:本班現有幼兒33名。女生17名。男生16名。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園。經過中班一學期的教育、培養(yǎng)，現有這些方面有了明顯的進步:第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強。通過多種手工活動:折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等。孩子們邊玩邊學的過程中，體驗了成功的快樂!第二，幼兒勞動意識增強。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并根據自己的號碼了解星期幾擔任值日生。還經常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動幫助同伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經常去光顧，動手操作:怎么讓氣球鼓起來。了解物體活動的部位等等。初步形成對事物進行探究的習慣。個體情況分析:鄭婕小朋友的適應能力較差，情緒波動較多。午睡時，常會做噩夢。但經過一學期的關愛，該幼兒現在活潑多了，能主動和老師、同伴聊天。中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習慣。幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):通過一學期的了解,發(fā)現幼兒表現的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少。造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三:幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。家長情況:通過一個學期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長能了解我們的活動，但無法給予幫助，另有5%的家長不關心本班幼兒的各項活動。原因:幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領。部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助。二、班級工作總目標:深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動。為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現本班特色的活動“折紙diy”。重視家長工作，實行優(yōu)質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網。三、兒童各項成長分目標及措施(一)、肌體成長目標:鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協調進行跳躍、擲遠、側面、鉆、攀爬等體能活動。能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操，動作規(guī)范，有精神。知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護的觀念。會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具。措施:日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。(開展“安全搶答賽”時間:5月份)開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調整幼兒一日活動的時間。(每周安排一節(jié)體育活動)鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)服務。(小小志愿者活動時間:3月份)(二)、智慧成長目標:激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴。能用較完整的語句表達自己的意思。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。措施:開展“我對你說”的主題活動，引領幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談\活動區(qū)中滲透“小阿六頭說新聞”。將關于“數”概念的活動以單科教學的形式整合進建構式的主題教學中。繼續(xù)在班內設立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。在預設、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。在“新年心愿”主題活動中，引導幼兒設想新年計劃，表述自己的想法。(時間:2月份)(三)、審美成長目標:學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。措施:在音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學習，發(fā)揮生生互動的作用。(特色活動之系列)通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。(特色活動每周一次)在美工區(qū)的基礎上增設創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。開展“新年心愿”畫展。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達出來。(時間:2月份)幼兒園班級常規(guī)工作計劃大班篇十一. 班級現狀分析：新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗。保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高。教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高。與家長的溝通能力也有待于提高。二. 指導思想：緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。三. 工作目標：《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。、積極向上的班級氛圍。、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。四. 具體工作與措施(一)積極參加所里培訓，提高教師素質，規(guī)范言行本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。，增強自主性學習隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。(二)開展好大班“活動化的共同學習”，制定教育目標開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容。5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程