【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢修。校園內(nèi)電線、電話線、網(wǎng)線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀。優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的廣東民族音樂(lè)鈴，每個(gè)學(xué)期更換一首樂(lè)曲。讓師生在其中得到文化熏陶和美的享受。⑤在學(xué)校顯著位置展示我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)生流動(dòng)較大的位置設(shè)置墻體文化(如：立德修身追古圣心存感恩志方達(dá)，嘉言懿行效先賢腹有詩(shī)書(shū)氣自華。)，強(qiáng)化校園書(shū)香氣息，增強(qiáng)感恩文化內(nèi)涵。⑥加大校內(nèi)各樓內(nèi)外墻面及其他墻面的“濱江文化”建設(shè)力度，使“每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”，因地制宜地利用室內(nèi)外墻面懸掛宣傳教育牌匾和書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，構(gòu)建有著濃郁的濱江文化特色的墻壁文化，創(chuàng)造一個(gè)處處洋溢著濃厚育人氛圍的環(huán)境。同時(shí)根據(jù)不同樓房的特點(diǎn)，確立個(gè)性化的文化主題，然后分樓層，確立分主題，并圍繞主題，選取以展板，名人字畫(huà)(或溫馨話語(yǔ))、哲理名言，現(xiàn)實(shí)各種教育活動(dòng)的照片等為主要內(nèi)容，以教研組、功能室、班級(jí)為單位，創(chuàng)建富有教育意義及環(huán)境美化的樓道文化，讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。⑦大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。做好“書(shū)香苑”書(shū)吧建設(shè)，辦好宣傳欄、?？稙I江文學(xué)》、校園廣播等，不斷豐富校園文化內(nèi)容。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作，及時(shí)更新已有的櫥窗、校務(wù)公開(kāi)欄等各種文化窗的內(nèi)容。櫥窗里布置學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)、以及班級(jí)藝術(shù)特色成果等作品，展示學(xué)生作品的同時(shí)，讓學(xué)生在藝術(shù)中得到美的熏陶。定制專(zhuān)欄，在專(zhuān)欄里布置學(xué)校的發(fā)展、校訓(xùn)、辦學(xué)業(yè)績(jī)、教師隊(duì)伍等介紹，以及安全、法制、規(guī)范等教育，均圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，教育學(xué)生遵章守紀(jì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。班級(jí)文化建設(shè)①教室電路安裝規(guī)范，燈具、開(kāi)關(guān)、插座安裝整齊、清潔干凈，有安全隱患的立即更換。②衛(wèi)生用具擺放整齊。教室衛(wèi)生角統(tǒng)一安置于教室后靠外圍墻一側(cè)的墻角，并統(tǒng)一制做標(biāo)識(shí)。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊，閑置課桌搬至庫(kù)房備用，教室無(wú)雜物。④各班教室前黑板上方統(tǒng)一張貼國(guó)旗、班訓(xùn)等內(nèi)容，力求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。教室后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“學(xué)習(xí)園地”?？稍O(shè)立“圖書(shū)角”——讓師生心靈沐浴書(shū)香。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，充分利用班級(jí)學(xué)習(xí)園地這塊主陣地,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書(shū)興趣。注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種明亮、安靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。⑤轉(zhuǎn)變治班觀念——尋找每人亮點(diǎn)，建設(shè)班級(jí)文化。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，通過(guò)宣傳和教育，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè)園”，同時(shí)每個(gè)班都要有自己的文化特色，每個(gè)班都有自己的班徽、班規(guī)、班歌，將每個(gè)教室打造成完善教室。充分發(fā)揮學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，凝聚師生，合力同心，讓學(xué)生留下終身難忘的美好校園記憶。⑥開(kāi)展好系列主題班會(huì)，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好、特長(zhǎng)和各種能力，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，滿足學(xué)生各種心理需求。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。各辦公室、功能室美化①各辦公室做好防火、防盜、用電安全等工作。②各辦公室內(nèi)干凈整潔，辦公桌擺放有序，學(xué)生作業(yè)、辦公用品擺放有序。③教師辦公室內(nèi)，總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師值日安排、教學(xué)常規(guī)要求等全部上墻，在規(guī)定位置張貼。適當(dāng)位置可張貼《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》和 “學(xué)高為師，身正為范”之類(lèi)標(biāo)語(yǔ)。④圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室和器材室等功能室完善各項(xiàng)規(guī)章制度，張貼醒目，位置適當(dāng)，能給人以嚴(yán)肅、整潔、規(guī)范的感覺(jué)。各功能室有相適應(yīng)的警句名言，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象。各室物品擺放整齊，美觀大方。學(xué)生寢室美化①宿舍樓門(mén)廳設(shè)置分布圖示、宿舍樓管理制度、宣傳欄、廣告牌，宣傳標(biāo)語(yǔ)以學(xué)會(huì)生活方面為主。②開(kāi)辟寢室文化廊，宣傳宿舍管理制度和生活常識(shí)，使學(xué)生能接受到良好的生活常規(guī)教育和常識(shí)教育。③宿舍文化建設(shè)力求思想健康，衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美，有濃厚的文化氛圍。宿舍布置突出個(gè)性，體現(xiàn)溫馨氣氛。地面掃凈，拖凈且無(wú)積水，垃圾倒凈，掃把、畚箕放整齊；門(mén)口附近走廊無(wú)垃圾；床單平整，床上無(wú)雜物，床頭不掛物品；被子朝向一致；門(mén)窗玻璃明亮，窗框，窗臺(tái)、門(mén)框干凈；衣服掛（或疊）放整齊美觀；鞋放置成一直線，鞋跟朝外，鞋子上無(wú)襪子等雜物；不破壞寢室物品，不在門(mén)窗、墻壁上亂涂亂掛，保持宿舍墻面清潔。日常生活用品、學(xué)習(xí)物品放置整齊，美觀，無(wú)積灰；衛(wèi)生間內(nèi)無(wú)臭味、地上無(wú)積水；宿舍內(nèi)空氣清新，無(wú)異味；墻上張貼一些健康的字畫(huà)，張貼畫(huà)應(yīng)符合學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀優(yōu)雅的效果。餐廳文化建設(shè)①加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，操作規(guī)范，定期消毒，確保食品衛(wèi)生和食品安全。餐桌擺放整齊，桌面、地面干凈整潔。②在餐廳設(shè)置學(xué)校食堂管理制度和就餐制度等相關(guān)制度牌、窗口編號(hào)等，規(guī)范學(xué)生就餐行為。在餐廳墻壁上粘貼“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”等大字標(biāo)語(yǔ)，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。校園標(biāo)識(shí)性系統(tǒng)符號(hào)（1）校歌：《濱江中學(xué)校歌》，由鄭國(guó)屏作詞，江頤康作曲，歌詞如下：美麗的濱江，山高水長(zhǎng)，可愛(ài)的母校，她屹立在昆崗坪上。這里，充滿著陽(yáng)光雨露，哺育著我們成長(zhǎng)，這里，具有光榮傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)閃閃光。啊，?。∥覀円D苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，我們要艱苦學(xué)習(xí)，讓青春永放光芒?。?）?；眨盒；找越?jīng)過(guò)藝術(shù)加工的書(shū)本、花朵和海洋三部分組成。書(shū)本的造型設(shè)計(jì)成倒寫(xiě)的大寫(xiě)字母B，代表“濱”字，鮮紅的花朵設(shè)計(jì)成一個(gè)大寫(xiě)字母J，代表“江”字，BJ連成校名；書(shū)本放置在大海上，漢語(yǔ)拼音“Bin jiang Zhong xue ”放置在書(shū)中，代表濱江中學(xué)的學(xué)子在知識(shí)的海洋中暢游；鮮紅的花朵放置在重疊的棱形的之中，代表祖國(guó)的花朵在濱江中學(xué)這一書(shū)香校園中茁壯成長(zhǎng)、立志成才；整個(gè)圖案象征濱江中學(xué)是一艘正在航行的戰(zhàn)巨艦，在知識(shí)海洋上破浪前進(jìn)。?；諛?gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙，紅、綠兩種主色分別象征積極向上、和諧協(xié)作的精神，整個(gè)圖案線條簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷，蘊(yùn)含著濱江中學(xué)史源久遠(yuǎn)、溢彩流芳的豐富寓意。（3）校旗：為長(zhǎng)方形黃色旗幟，上面印有學(xué)校?；?。（4）校樹(shù)：松樹(shù)我校同心閣后面有兩棵近百年的古松，它見(jiàn)證了濱中的歷史，伴隨著學(xué)校成長(zhǎng)。松樹(shù)具有堅(jiān)貞氣節(jié)，是君子風(fēng)骨的寄托，是理想人格的象征，它激勵(lì)著一代又一代濱中人勵(lì)志圖強(qiáng)，奮勇前進(jìn)。（5）校花：紫荊花紫荊樹(shù)在校園內(nèi)種植廣泛，并全已到開(kāi)花樹(shù)齡。紫荊花是象征家庭和美、骨肉情深的意思，寓意我校師生具有優(yōu)秀的思想品質(zhì)，和諧共進(jìn)，同時(shí)，我校多年來(lái)得到香港聯(lián)業(yè)合力堂鼎力支持，也寓意濱中學(xué)子常懷感恩之心；紫荊花代表一顆善良和真摯的感恩之心，也與我校的文化核心“感恩尚德”不謀而合，而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩正是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（1）繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，讓“愛(ài)”貫穿整個(gè)教育。師德是教育的靈魂，是能否與下一代正常