【文章內(nèi)容簡介】 室的內(nèi)部設(shè)施進行全面檢修。校園內(nèi)電線、電話線、網(wǎng)線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀。優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的廣東民族音樂鈴，每個學期更換一首樂曲。讓師生在其中得到文化熏陶和美的享受。⑤在學校顯著位置展示我校校風、教風、學風。在學生流動較大的位置設(shè)置墻體文化(如：立德修身追古圣心存感恩志方達，嘉言懿行效先賢腹有詩書氣自華。)，強化校園書香氣息，增強感恩文化內(nèi)涵。⑥加大校內(nèi)各樓內(nèi)外墻面及其他墻面的“濱江文化”建設(shè)力度，使“每一面墻壁都會說話”，因地制宜地利用室內(nèi)外墻面懸掛宣傳教育牌匾和書寫標語，構(gòu)建有著濃郁的濱江文化特色的墻壁文化，創(chuàng)造一個處處洋溢著濃厚育人氛圍的環(huán)境。同時根據(jù)不同樓房的特點，確立個性化的文化主題，然后分樓層，確立分主題，并圍繞主題，選取以展板，名人字畫(或溫馨話語)、哲理名言，現(xiàn)實各種教育活動的照片等為主要內(nèi)容，以教研組、功能室、班級為單位，創(chuàng)建富有教育意義及環(huán)境美化的樓道文化，讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。⑦大力加強校園文化陣地建設(shè)。做好“書香苑”書吧建設(shè)，辦好宣傳欄、校刊《濱江文學》、校園廣播等，不斷豐富校園文化內(nèi)容。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作，及時更新已有的櫥窗、校務(wù)公開欄等各種文化窗的內(nèi)容。櫥窗里布置學生的書法、美術(shù)、以及班級藝術(shù)特色成果等作品，展示學生作品的同時，讓學生在藝術(shù)中得到美的熏陶。定制專欄，在專欄里布置學校的發(fā)展、校訓、辦學業(yè)績、教師隊伍等介紹，以及安全、法制、規(guī)范等教育，均圖文并茂，增強學生的自豪感，教育學生遵章守紀，發(fā)憤圖強。班級文化建設(shè)①教室電路安裝規(guī)范，燈具、開關(guān)、插座安裝整齊、清潔干凈，有安全隱患的立即更換。②衛(wèi)生用具擺放整齊。教室衛(wèi)生角統(tǒng)一安置于教室后靠外圍墻一側(cè)的墻角，并統(tǒng)一制做標識。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊，閑置課桌搬至庫房備用，教室無雜物。④各班教室前黑板上方統(tǒng)一張貼國旗、班訓等內(nèi)容，力求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。教室后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“學習園地”?？稍O(shè)立“圖書角”——讓師生心靈沐浴書香。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，充分利用班級學習園地這塊主陣地,營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈激起學生讀書興趣。注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種明亮、安靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。⑤轉(zhuǎn)變治班觀念——尋找每人亮點，建設(shè)班級文化。班級文化建設(shè)要尋找每個學生精神的發(fā)光點，通過宣傳和教育，發(fā)展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，同時每個班都要有自己的文化特色，每個班都有自己的班徽、班規(guī)、班歌，將每個教室打造成完善教室。充分發(fā)揮學生的想像力與創(chuàng)造力，通過班級文化建設(shè)，凝聚師生，合力同心，讓學生留下終身難忘的美好校園記憶。⑥開展好系列主題班會，在班會課上強調(diào)學生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中，學生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，開展豐富多彩的班級活動，滿足學生各種心理需求。在活動中培養(yǎng)學生的興趣特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理發(fā)展的更廣闊天地。各辦公室、功能室美化①各辦公室做好防火、防盜、用電安全等工作。②各辦公室內(nèi)干凈整潔，辦公桌擺放有序，學生作業(yè)、辦公用品擺放有序。③教師辦公室內(nèi)，總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師值日安排、教學常規(guī)要求等全部上墻，在規(guī)定位置張貼。適當位置可張貼《年級組長職責》和 “學高為師，身正為范”之類標語。④圖書室、實驗室、計算機教室、音樂教室、美術(shù)教室和器材室等功能室完善各項規(guī)章制度，張貼醒目，位置適當，能給人以嚴肅、整潔、規(guī)范的感覺。各功能室有相適應(yīng)的警句名言，墻面無破損，無亂涂亂畫現(xiàn)象。各室物品擺放整齊，美觀大方。學生寢室美化①宿舍樓門廳設(shè)置分布圖示、宿舍樓管理制度、宣傳欄、廣告牌，宣傳標語以學會生活方面為主。②開辟寢室文化廊，宣傳宿舍管理制度和生活常識，使學生能接受到良好的生活常規(guī)教育和常識教育。③宿舍文化建設(shè)力求思想健康，衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美，有濃厚的文化氛圍。宿舍布置突出個性，體現(xiàn)溫馨氣氛。地面掃凈，拖凈且無積水，垃圾倒凈，掃把、畚箕放整齊；門口附近走廊無垃圾；床單平整，床上無雜物，床頭不掛物品；被子朝向一致；門窗玻璃明亮，窗框，窗臺、門框干凈；衣服掛（或疊）放整齊美觀；鞋放置成一直線，鞋跟朝外，鞋子上無襪子等雜物；不破壞寢室物品，不在門窗、墻壁上亂涂亂掛，保持宿舍墻面清潔。日常生活用品、學習物品放置整齊，美觀，無積灰；衛(wèi)生間內(nèi)無臭味、地上無積水；宿舍內(nèi)空氣清新，無異味；墻上張貼一些健康的字畫，張貼畫應(yīng)符合學生的身份和欣賞水平，具有美觀優(yōu)雅的效果。餐廳文化建設(shè)①加強食堂內(nèi)部管理，操作規(guī)范，定期消毒，確保食品衛(wèi)生和食品安全。餐桌擺放整齊，桌面、地面干凈整潔。②在餐廳設(shè)置學校食堂管理制度和就餐制度等相關(guān)制度牌、窗口編號等，規(guī)范學生就餐行為。在餐廳墻壁上粘貼“一粥一飯，當思來之不易；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大字標語，教育學生勤儉節(jié)約。通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。校園標識性系統(tǒng)符號（1）校歌：《濱江中學校歌》，由鄭國屏作詞，江頤康作曲，歌詞如下：美麗的濱江，山高水長，可愛的母校，她屹立在昆崗坪上。這里，充滿著陽光雨露，哺育著我們成長，這里，具有光榮傳統(tǒng)，繼往開來，繼往開來閃閃光。啊，啊！我們要艱苦學習，奮發(fā)向上，我們要艱苦學習，讓青春永放光芒！（2）?；眨盒；找越?jīng)過藝術(shù)加工的書本、花朵和海洋三部分組成。書本的造型設(shè)計成倒寫的大寫字母B，代表“濱”字，鮮紅的花朵設(shè)計成一個大寫字母J，代表“江”字，BJ連成校名；書本放置在大海上，漢語拼音“Bin jiang Zhong xue ”放置在書中，代表濱江中學的學子在知識的海洋中暢游；鮮紅的花朵放置在重疊的棱形的之中，代表祖國的花朵在濱江中學這一書香校園中茁壯成長、立志成才；整個圖案象征濱江中學是一艘正在航行的戰(zhàn)巨艦，在知識海洋上破浪前進。?；諛?gòu)思獨特，設(shè)計巧妙，紅、綠兩種主色分別象征積極向上、和諧協(xié)作的精神，整個圖案線條簡潔、色彩鮮艷，蘊含著濱江中學史源久遠、溢彩流芳的豐富寓意。（3）校旗：為長方形黃色旗幟，上面印有學校?；铡＃?）校樹：松樹我校同心閣后面有兩棵近百年的古松，它見證了濱中的歷史，伴隨著學校成長。松樹具有堅貞氣節(jié)，是君子風骨的寄托，是理想人格的象征，它激勵著一代又一代濱中人勵志圖強，奮勇前進。（5）?；ǎ鹤锨G花紫荊樹在校園內(nèi)種植廣泛，并全已到開花樹齡。紫荊花是象征家庭和美、骨肉情深的意思，寓意我校師生具有優(yōu)秀的思想品質(zhì)，和諧共進，同時，我校多年來得到香港聯(lián)業(yè)合力堂鼎力支持，也寓意濱中學子常懷感恩之心；紫荊花代表一顆善良和真摯的感恩之心，也與我校的文化核心“感恩尚德”不謀而合，而培養(yǎng)學生學會感恩正是學校德育工作的重要內(nèi)容。教師專業(yè)發(fā)展（1）繼續(xù)加強師德建設(shè)，讓“愛”貫穿整個教育。師德是教育的靈魂，是能否與下一代正常