【文章內(nèi)容簡介】 理形象展示大賽。所以，對主要的部門和主要的活動要集中精力、人力、物力、財力去準備，好鐵要用在刀刃上，好馬要配好鞍，并對效果好或影響力大的活動以固定的形式保留下來，成為品牌活動并發(fā)揮品牌效應。這四個主要部門最好每一個部門都有相應的較為專業(yè)的指導老師，用心各抓一部門，有充分的時間與精力投入管理，思考如何提高、如何完善。品牌活動要靠部門去完成，再完美的策劃書也要靠部門去執(zhí)行。分工有利于工作的精細化、專業(yè)化，合作有利于優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務。在分工的同時其實也就明確了各自的職務和責任，有利于增強學生干部的責任心，使其更投入到工作中，兵學會承擔責任。對學生會的部門和主要學生干部進行合理的部署有利于揚長避短，取長補短，在人盡其才的同時高質(zhì)高效完成工作。學生會現(xiàn)有1個主席團、9個部門，共10個部門，分別為：秘書部、學研部、新編部、文娛部、體育部、宣傳部、外聯(lián)部、自律安保部、生活部。主席團有正主席1名、主席助理2名，根據(jù)他們的特長與優(yōu)勢各自分管幾個部門。主席高飛主要負責：文娛部、自律安保部、外聯(lián)部，主席助理黃秋霞主要負責：秘書部、新編部、學研部，主席助理張曉旭主要負責：體育部、宣傳部、生活部。學生會架構(gòu)圖如下：實行部長責任制。部長責任制是分工合作和明確職責的典型做法。部門的工作全權(quán)由部長負責，在與指導老師和主管主席團干部意見不一致但不犯錯誤的情況下由部長說了算。這樣做有五個好處：一是對部長的尊重與信任，能增強其自信心，這也是培養(yǎng)感情的一種好方法；二是能給予部長更大的權(quán)力和發(fā)揮空間，充分調(diào)動其積極性、主動性，激發(fā)其斗志；三是有利于培養(yǎng)學生干部的素質(zhì)能力，學會做正確的決定，帶領下屬全力執(zhí)行，為結(jié)果承擔責任；四是促使其不斷想辦法完善本部門工作，監(jiān)督部門其他成員；五是讓其在這過程中去體驗、成長。當然，指導老師和主席團的監(jiān)督還是要的。無規(guī)矩不成方圓。一個組織的正常運行需要所有成員時刻牢記并自覺遵守該組織的規(guī)章制度。高效優(yōu)質(zhì)的工作同樣來自于對規(guī)章制度的嚴格遵守。好的規(guī)章制度是人性化的，人們愿意去遵守并能從中有所收獲的。之前學生會的松散低效很大部分是規(guī)范不明，執(zhí)行不嚴造成的。所以結(jié)合學生會的具體情況制定有針對性的規(guī)章制度是第一步，也是關鍵的一步。大到整個學生會、整個部門的規(guī)范，小到某一份計劃書、總結(jié)的規(guī)范格式，甚至是稱呼、寫字的規(guī)范等都要明文規(guī)定下來并在日常工作中嚴格執(zhí)行。制度也是一種規(guī)范，對內(nèi)是工作規(guī)范、工作要求、工作標準，待人接物的規(guī)范，對外為與外院接觸的禮儀規(guī)范、形象要求。指導學生干部制定各種符合自身的工作制度，抓好制度建設。以會議制度為例，包括每周一次主席團例會、部長例會、每月一次學生會例會、每月一次與各班班委交流會等常規(guī)工作例會，其他會議根據(jù)工作需要隨時召開。先從開會抓起，開會時間、地點定下來了就不隨便更改，出勤嚴格要求，按規(guī)范辦事。運用系統(tǒng)的思想來開展工作，即把所有的工作看成是一個系統(tǒng)，學生會是一個系統(tǒng)、一個部門是一個系統(tǒng)、一項主題活動也是一個系統(tǒng)。培養(yǎng)全體系統(tǒng)思考的能力。系統(tǒng)行動，不能朝令夕改、不能只看到局部，不能把工作割分。做每一件事，舉辦每一項活動都必須有目的、有計劃、有步驟，有聯(lián)系、有監(jiān)督，有反饋、有總結(jié)。系統(tǒng)運行主要體現(xiàn)在工作的模塊化。目前，工作模塊主要包括以下幾塊，具體內(nèi)容還需再商榷。（一）新生入學系列活動，包括新生入學教育月、迎新、招新、軍訓；（二）學生干部素質(zhì)提升工程，有助于內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，策劃書另附；（三）512國際護士節(jié)系列活動，包括傳統(tǒng)的512晚會，演講比賽，征文比賽等；（四）學風、班風建設活動月，包括優(yōu)秀學風班評比、安全紀律宣傳月、十大自律之星評比、授課比賽 ；（五）護理燈塔文化講壇，主要舉辦科技、科研、人文、專業(yè)、名家、時事政治等與大學生息息相關的講座；（六）文體活動，包括迎新晚會、新生杯，校院三球賽，校運會，武術(shù)節(jié)等；（七）護理技能操作大賽；（八）護理象形展示大賽；（九）宣傳工作：院報、院刊；（十）其他事務性工作：比如協(xié)助學工辦老師處理日常事務。目前的學生會正經(jīng)受較大的改革與變動，部門精簡、人員精簡、整套人馬幾乎全換，對工作都未熟悉，一切都還未適應下來，需要經(jīng)過一段時間的調(diào)整、適應、穩(wěn)定后才能談發(fā)展。這種時候尤其不能心急，不能急于大刀闊斧，更不能一味追求創(chuàng)新。需要以辯證的眼光看待改革，發(fā)展，穩(wěn)定三者之間的關系。穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提，沒有穩(wěn)定無法談改革和發(fā)展。因此，未來一年的主要目標是提高學生干部的素質(zhì)能力、培養(yǎng)學生干部對組織的感情、增強整個學生會的凝聚力、鞏固原來好的工作和活動。發(fā)展是改革和穩(wěn)定的目的。在能力和情感都牢固的基礎上進一步創(chuàng)新活動的內(nèi)容、形式、載體，打造品牌活動。改革是發(fā)展和穩(wěn)定的動力。在穩(wěn)定期和發(fā)展期都要留心觀察還有哪些工作或活動需要改進、改革，審時度勢、抓住機會改革。差生輔導工作計劃 輔導工作計劃和目標篇四在一個班級當中，總相對存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進生的轉(zhuǎn)化是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，教師必須努力實踐與研究，務必取得顯著的成效。一、明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義，認識轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的39?！昂筮M生”建立自尊、自信，恢復求知的欲望。二、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。三、制訂班