20xx年小學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期精選(編輯修改稿)
2025-08-06 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇二根據(jù)去教研室的計(jì)劃結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，小學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)始形成一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。能根據(jù)簡(jiǎn)單的指令做動(dòng)作、玩游戲和做簡(jiǎn)單的事情。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候、交換簡(jiǎn)單的信息。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。教材中的英語(yǔ)歌曲和歌謠基本會(huì)唱。能在圖片或多媒體的幫助下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事，或者根據(jù)圖片或提示說(shuō)單詞或句子。在英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中善于模仿，積極參與，樂(lè)于開(kāi)口。（一）語(yǔ)言知識(shí)本冊(cè)書(shū)有關(guān)的文具、數(shù)字、顏色、玩具以及動(dòng)物等話題的51個(gè)單詞、詞組了解物品有單復(fù)數(shù)形式了解有關(guān)打招呼、問(wèn)候、介紹自己擁有的物品，喜歡的顏色，能做的事情，詢問(wèn)別人是否擁有某物等的日常用語(yǔ)。（二）語(yǔ)言技能1)能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)，并做出反應(yīng)2）能根據(jù)簡(jiǎn)單的指令做事情：如：指圖片、顏色、做動(dòng)作、3）能根據(jù)聽(tīng)到的單詞識(shí)別或認(rèn)圖、實(shí)物等1）會(huì)唱本冊(cè)書(shū)的4首或以上的英語(yǔ)歌，能念4首或以上的歌謠。2）能模仿說(shuō)英語(yǔ)，語(yǔ)音清楚、語(yǔ)調(diào)自然。3）能看圖說(shuō)單詞或句子4）能用英語(yǔ)打招呼、致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候和能用英語(yǔ)互相交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息。1）能聽(tīng)懂和會(huì)做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲2）能做簡(jiǎn)單的角色表演，能表演英語(yǔ)歌曲、歌謠及一、二課本故事。（三）情感態(tài)度、說(shuō)英語(yǔ)、念歌謠、聽(tīng)故事，敢于開(kāi)口，積極參與（四）學(xué)習(xí)策略，能認(rèn)真
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1