【文章內(nèi)容簡介】 集體備課）還是需要專門記錄本的?！　。ǘ┱n堂在新生活教育理念下求飛躍　　課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，全體教師要善于用新觀念、新標準審視課堂教學，勇于探索新的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，更新課堂教學手段的運用，提高課堂教學效果，構(gòu)建新生活的理想課堂。每一門課程都要有追求綜合化的意識和行動。理想課堂是開放的、活動的、綜合的、文化的，課堂中既有厚重的文化積淀，又有睿智的創(chuàng)新和飛揚的個性?！　∥覀円鸩阶非箝喿x、實踐、藝術(shù)、運動四大領(lǐng)域的39。理想課堂，打通學科內(nèi)知識和不同學科知識間的壁壘，加強學科間交流，使學生的學習始終處于一種綜合化、生活化的學習狀態(tài)中。通過文化資源的開掘、文化課堂的構(gòu)建、文化策略的探索形成學生綜合文化素養(yǎng)，為兒童奠定可持續(xù)發(fā)展的良好的基礎(chǔ)。　　1．閱讀課程理想課堂建設(shè)。我們的閱讀課程建設(shè)目標由原先的“書香校園”建設(shè)走向“文化校園”建設(shè)。組織豐富多彩的教師、學生的讀書活動，利用圖書館設(shè)置每周一節(jié)課外閱讀課，語文教師與圖書管理員、大隊輔導員聯(lián)合設(shè)計一系列的閱讀指導和訓練的練習，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演、做、想象相結(jié)合?！　∫浞掷靡黄鸱窒?、探討、思考、感悟，使師生一起步入美化的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，將文化的積淀融注到一個個生命個體中，豐富全體師生的文學素養(yǎng)?！　?．實踐課程理想課堂建設(shè)。把數(shù)學學科放入實踐課程的研究板塊。本學期數(shù)學學科以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的途徑和方法”為研究課題，以“親身實踐，自主建構(gòu)，有效開放”為教學思想?！　〉谝唬涸谡n堂教學中要求教師要實現(xiàn)“三還”：　　（1）還學生動手、動腦、動口的權(quán)力（即學生敢想、做、說）；　?。?）還學生思考問題的空間和時間；　?。?）還學生發(fā)表不同意見、質(zhì)疑問難、討論爭辯的權(quán)力?！　、學生實踐方面：教師課堂教學要做到：　　（1）把書本靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性、探索性的問題?！　。?）注重學生主動探究知識的過程?！　。?）注重數(shù)學知識在生活中的應用?！　、學生自主建構(gòu)：教師主導作用要做到　?。?）設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性，融入開放性問題，激勵和引導學生自主建構(gòu)?！　。?）當學生在自主建構(gòu)的過程中，遇到困難或出現(xiàn)錯誤時，教師要給予幫助和引導?！　。?）在學生個體獨立思考、自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上，組織好生生、師生之間的互動交流與討論、充分展示學生自主建構(gòu)的思維過程?！　、有效開放：從兩個方面　?。?）開放有意義?！　。?）開放要有度，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，必須增強課堂教學的開放性?！　〉诙?、通過開展實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力?！　、三條途徑：　?。?）結(jié)合教材內(nèi)容加強實踐活動，如：教學“幾何圖形”時，增加動手操作的實踐活動；教學“統(tǒng)計”知識時，增加調(diào)查的實踐活動。　?。?）單獨設(shè)置與編排的實踐活動。如：“六一”聯(lián)歡會、購物單價調(diào)查?！　。?）根據(jù)教材自主開發(fā)和設(shè)計有意義的實踐活動。如：開展“調(diào)查與了解、與發(fā)現(xiàn)、與應用”，統(tǒng)計：家用電器、早點情況，辦“數(shù)學報”，六年級“圓”的調(diào)查與思考、寫數(shù)學日記?！　、三個方面：　?。?）重視數(shù)學與生活聯(lián)系的實踐活動。如：一年級認識人民幣，可以開展“小小商店”的模擬購物活動。寫數(shù)學日記?！　。?）重視數(shù)學與其他學科聯(lián)系的實踐活動。節(jié)約用水、構(gòu)建和諧社會、調(diào)查?！　。?）重視數(shù)學內(nèi)部的探索性實踐活動。如：三角形與平行四邊形面積關(guān)系。　　以上數(shù)學課程要充分體現(xiàn)其真實性、有效性和豐富性，形成“做中學”的理想課堂。　　3．體育藝術(shù)課程理想課堂建設(shè)。加大體育課程的研究力度，體育、音樂老師要很精致地設(shè)計好每一堂課。本學期各年級利用體育文化周的契機，組織跳“竹竿舞”綜合實踐活動。　　建立起藝術(shù)學科中音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)之間以及藝術(shù)和其他學科之間的生態(tài)關(guān)系，把學校的倫理、藝術(shù)、語言、技術(shù)課程聯(lián)系起來，把美學、歷史和創(chuàng)造之間的生態(tài)關(guān)系建立起來，把老師和學生，學生與社會，師生與自然之間的對話開展起來。通過周課程計劃的靈活調(diào)整，使藝術(shù)課程的實施向生活、向經(jīng)典、向文化、向?qū)W生的藝術(shù)素養(yǎng)和個性發(fā)展充分開放。　　結(jié)合“六一”兒童節(jié)舉行東山小學校園藝術(shù)節(jié)。　?。ㄈ┙虒W在優(yōu)化的管理中求實效　　本學期要從開學第一天起，各學科各教師就要繃緊“教學質(zhì)量”這根弦。對學習困難的學生要做到“低起點、小步子”，對全體學生要做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”，承認學生生理、心理、認知、基礎(chǔ)四方面因素的個性差異，分層教學，愛護后進，鼓勵先進，分類推進，實現(xiàn)目標的共性與個性的統(tǒng)一，使各類學生均獲得不同層次的成功。本學期，要重點強化以下五大環(huán)節(jié)：　　1．加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。集體備課時“要有實踐的思想、要有思想的實踐”，要有自己的思考，要有自己的個性。備課要求做到鉆研教材要深入，了解學生要全面，設(shè)計教學過程要科學、合理、優(yōu)化