20xx年教師職稱評聘實施方案解讀(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:23 本頁面
【文章內容簡介】 。：教齡每年按1分累積計算。(1)工作量(10分)：教師每周任教課時必須得到16節(jié)(含16節(jié))，校長、教導主任及相關人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學?？傉n表。(2)獲獎情況：a近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、只以最高級別記一次(如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分)(以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報)。b指導學生獲獎同前a(指導教師有文或有證)。c任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、(3)近五年獲得：縣級教學能手加2分，市級教學能手加3分?？h級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。縣級學科帶頭人加3分，市級學科帶頭人加5分。本項記最高得分項，不累計加分。省級教學能手、省級骨干教師、省級學科帶頭人直接兌現(xiàn)(無第四大項情況)。(4)評小高資格年限：每年記1分(評審年限取整數(shù)，只進不舍)。(1)考核近兩學年教學成績(兩學年均分)。以每學期期末文化素質檢測及教育教學檢查為準。期末文化素質檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分(記前八名)，兩學期相加除以2(同時任教兩個及以上學科均為前八名，以高者為準。其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。)，(、1分、)。教學檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準，第一名4分，近一學年的成績相加除以次數(shù)為得分(未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分)。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。(2)近兩學年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，兩學年均分(副校長及學校中層此項分值是校長的一半)。、亂收費、亂攤派、向學生家長索取錢物的。，故意不完成教育教學任務的。：凡符合條件者，均可向學校評聘領導小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權處理。：由評聘領導小組按本方案集體考核打分。：按積分考核結果從高分到低分初錄選取。：初錄結果公示五天，接受群眾監(jiān)督。學校專業(yè)技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實施。小組成員如下：組 長：副組長：成 員：辦公室：(當年參加評聘人員不得進入評審小組)教師職稱評聘實施方案解讀篇三為了加強教師隊伍管理，調動教職工工作積極性，最大限度的解決好教師的職稱問題，依據(jù)縣局有關規(guī)定和文件精神，結合我校實際，現(xiàn)制定我校教師晉升職稱的實施辦法如下：基層任教和班主任經(jīng)歷：必須分別具有兩年以上班主任和農(nóng)村任(支)教工作經(jīng)歷，具有1年以上農(nóng)村學校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審。學歷及任職年限：一級教師：具備碩士學位，在二級教師崗位任教2年以上，學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，并在二級教師崗位任教4年以上。或者具備大學專科畢業(yè)學歷，并在幼兒園、小學、初中二級教師崗位任
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