【文章內(nèi)容簡介】 心理狀態(tài)，學(xué)生的主體作用就能得到充分、有效地發(fā)揮，整體教學(xué)效果提高，優(yōu)化教學(xué)過程?？傊坝行У恼n堂”是我們教育實踐者的不懈追求。要切實的提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實踐。只有真正實現(xiàn)了高效的課堂教學(xué)，學(xué)生才會受益，教師才能教得輕松，學(xué)生才能學(xué)得有趣。8月15日—17日，我有幸學(xué)習(xí)了洪成文、康迎春、施皓耀幾位老師的教師成長系列講座，受益匪淺，感觸頗多。北京師范大學(xué)洪成文教授從教師自身出發(fā)，就教師激勵以及如何激發(fā)教師職業(yè)動力進行了講解；優(yōu)秀骨干教師康迎春老師從學(xué)生角度出發(fā)就學(xué)生管理以及如何更好地管理學(xué)生（理念、手段、評價、激勵）進行了深入淺出的講解；彰化師范大學(xué)數(shù)學(xué)系施皓耀教授從教學(xué)角度出發(fā)，就課程設(shè)計與實踐，如何激發(fā)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與興趣進行了細致的講解。這三場講座引發(fā)了我對教師自身以及如何做一名好老師等方面的思考，讓我深受啟發(fā)。作為一名青年教師，我感覺我們的職業(yè)動力更多的是來自于對教師這份職業(yè)的熱愛和敬畏，只有干一行愛一行才能干好一行。作為一名班主任教師，對學(xué)生的愛是最重要的，就像康迎春老師說的那樣，愛不僅是一種情感，還是一種能力。對學(xué)生要有大愛之心，只有用愛澆灌的孩子才會陽光、健康、快樂的成長。因此，我們要關(guān)心、愛護每一名學(xué)生，讓他們都受到重視，都能在一個平等、積極向上的環(huán)境中成長，讓學(xué)生既成人又成才。另外，我們的課程設(shè)計也要以一個獨特的角度展開，以引起學(xué)生的興趣為中心，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)，這樣才能達到我們課堂設(shè)計的目標(biāo)和初衷。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我感覺我還有很大的提升空間，還有很長的路要走?！按蜩F還需自身硬”，要想成為一名卓越的教師，我就要不斷的提升自身能力和水平，不斷地學(xué)習(xí)、“充電”，給創(chuàng)造學(xué)生更加理想的課堂和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)講座心得體會篇五俄語作為一種廣泛使用的語言，自然成為了許多學(xué)生留學(xué)及進修的首選。但是，學(xué)習(xí)俄語并不容易，尤其對于那些非常規(guī)語言的學(xué)習(xí)者來說。近期，我參加了一次俄語講座教學(xué)，獲得了一些關(guān)于學(xué)習(xí)俄語的寶貴經(jīng)驗和啟示。在本文中，我將分享我對于俄語講座教學(xué)的心得體會。第二段：教學(xué)方法俄語教學(xué)需要采用一系列有效的方法和策略，以使學(xué)生能夠更好地理解和掌握它。在我的經(jīng)驗中，俄語講座教學(xué)通過生動的語言，清晰的演講及實用的例子來幫助學(xué)生理解。例如，講師使用圖表和圖片來解釋比較難懂的概念，同時與學(xué)生互動，鼓勵他們參與討論。第三段：學(xué)習(xí)資源教學(xué)資源也是學(xué)生們快速掌握俄語的必要條件。這包括教科書、參考書籍、語法表和視頻等。在講座教學(xué)中，講師向我們介紹了許多掌握俄語的絕佳資源。例如，一些在網(wǎng)上免費提供的語法課程，CD音頻，可以幫助我們練習(xí)俄語口語和聽力，俄語學(xué)習(xí)博客則提供了從簡單到復(fù)雜的課程，以幫助學(xué)生建立起穩(wěn)固的語言基礎(chǔ)。第四段：學(xué)習(xí)與實踐俄語是一門需要不斷實踐的語言。教學(xué)中，講師強調(diào)了練習(xí)和實踐的重要性。例如，通過電視、廣播和俄語電影，我們學(xué)生有機會聽到、發(fā)音和使用俄語。同時，我們還需要充分利用機會去使用俄語，例如與俄語母語者聊天、寫俄語郵件和閱讀俄語文章等。在實踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并學(xué)會如何糾正它們。第五段：總結(jié)在本篇文章中，我分享了學(xué)習(xí)俄語的最佳方法和技巧。講座教學(xué)提供了學(xué)生大量的俄語基礎(chǔ)知識和信息，同時還有課程資源的加持，進一步推動了我們的學(xué)習(xí)。在實踐中，我們更能夠深入理解俄語，使自己能夠流利地運用它。如果大家也想要學(xué)習(xí)俄語，讓我們按照這些方法和技巧來執(zhí)行吧！教學(xué)講座心得體會篇六學(xué)習(xí)了王園長的關(guān)于課程游戲化在集體教學(xué)中的組織與實施的講座后，我覺得受益匪淺，很多以前不明白、不理解，因此覺得無從下手的地方都得到了相關(guān)的幫助。學(xué)習(xí)到了很多東西，下面就我的理解談一談我對本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的一些心得體會：幼兒游戲不是單純玩玩就結(jié)束，而是對幼兒的認(rèn)知社會、情緒、語言、身體以及創(chuàng)造性的發(fā)展有著重要的影響。要想開展從游戲開始至游戲結(jié)束的集體教學(xué)活動，教師必須采取特殊的教學(xué)方法和手段設(shè)計教學(xué)。那么，教學(xué)設(shè)計一定要以兒童為中心，決不能以教師為中心或以教材為中心。比如，《圖形》為主題的集體教學(xué)中幼兒己對《圖形》有概念的基礎(chǔ)上教師首先擺好很多種大小不同的《圖形》。然后，讓幼兒隨意辨認(rèn)、分類，識別大和小的《圖形》等等。最后讓幼兒用《圖形》展示一下，用圖形制作服裝扮演模特。這樣，在比較寬松的氛圍中充分激發(fā)了幼兒參與興趣和感覺器官的體驗，無意識中認(rèn)識了《圖形》的種類。這就是在集體教學(xué)的游戲活動中滲透教育的一種形式。實踐證明：幼兒被動地、注入式的學(xué)習(xí)不如幼兒在興趣之中受自然教育效果好。還有集體教育活動健康、語言課例、科學(xué)課例等等，教師不僅詳實記錄了教學(xué)活動，而且將游戲活動過程作了詳細的表格記錄，進行了認(rèn)真分析和研究，并且有改進計劃。在過程中，充分開發(fā)和利用游戲因素，使非游戲活動游戲化。集體教學(xué)活動開展之后，教師可以把活動中的操作材料、玩具材料投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在游戲中鞏固和運用已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，進行多樣性探究。多樣性探究標(biāo)志著孩子的自我挑戰(zhàn)、主動學(xué)習(xí)。通過這種探究，幼兒重組與改造原有的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)物體新的用途或組合的潛能，進一步加深對原有意義的理解，豐富和擴展已有的心理結(jié)構(gòu)。在“好玩的瓶子”活動中，教師發(fā)現(xiàn)，孩子們對瓶子的興趣，于是鼓勵他們收集各種各樣的瓶子。幼兒跟隨家長去超市，購買各種形狀的瓶裝商品，倒空后帶到幼兒園，教師專門準(zhǔn)備了幾個大筐用來盛放，把它們放到多功能廳里，幼兒的活動地點也隨之轉(zhuǎn)移。很快，全園的幼兒都喜歡上了這些瓶子，大家滾動、壘高、拼搭，用自己的方式和瓶子互動，建構(gòu)屬于自己的獨特經(jīng)驗。綜上所述，游戲化的教學(xué)理念在幼兒課程教學(xué)中必不可少，它是教學(xué)成功的關(guān)鍵，而目前我們在幼兒課程游戲化的教學(xué)應(yīng)用中還有待提高，要做到游戲與教學(xué)的高度融合，還需要我們付出更多的學(xué)習(xí)與努力。教學(xué)講座心得體會篇七近期，我參加了一場關(guān)于師范教學(xué)的講座，并對此有著深刻的體會。在這次講座中，我通過聽講老師的精彩演講，了解到了一些關(guān)于師范教學(xué)的重要觀點和方法，讓我受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。首先，這次講座強調(diào)了教育的關(guān)鍵性。講座中提到，教育是塑造未來社會的重要途徑，而優(yōu)秀的師范教師則是教育事業(yè)的中流砥柱。老師強調(diào)，作為一名師范教師，我們要始終懷著責(zé)任感和使命感，用心去教育每一個學(xué)生，并盡力將他們培養(yǎng)成為有責(zé)任心和創(chuàng)造力的人才。這其中的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愿意主動去探索和學(xué)習(xí)。我深有