20xx年教學(xué)教研先進(jìn)個人匯報材料(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自見解，曾在xx年層層選拔并獲得《xx市青年教師優(yōu)質(zhì)課》選拔賽的一等獎。在區(qū)教研室主辦的優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲二等獎。xx年非典期間曾在寧夏教育電視臺開設(shè)的《空中課堂》欄目授課。xx年參與口語交際觀摩課的評選活動等。獲得xx市優(yōu)秀教師的光榮稱號。xx年在xx市經(jīng)驗交流會上做經(jīng)驗介紹。教學(xué)設(shè)計也曾多次獲獎。如:《在情境中無拘無束地進(jìn)行口語交際》獲寧夏教育學(xué)會的二等獎。《該怎么辦》獲得中國教育會的三等獎。xx年參加了教師基本功大賽等。我深知這些成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)給予自己鍛煉機(jī)會和自身的努力。要想有自身的新突破，就在學(xué)習(xí)與積累的同時，注重網(wǎng)絡(luò)的交流。于是，我以綠色課堂和青年教師比武為主題活動，先后開展了新老師的見面課、一年級老師的新理念課、青年教師的匯報課等多項教研活動，提倡課題組教師借鑒名師課例以及報刊雜志中的成功經(jīng)驗，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)平臺，多次《寧夏教研網(wǎng)》和《興慶教育信息網(wǎng)》發(fā)布了《讓綠色灑滿語文課堂》等文章，要求青年教師認(rèn)真?zhèn)浜糜^摩課，讓講堂真正變?yōu)閷W(xué)堂。與此同時，語文教研組還啟動了此主題的網(wǎng)絡(luò)教研活動。要求本校教師于以實名在《興慶教育信息網(wǎng)》社區(qū)交流里上傳教學(xué)設(shè)計或案例反思，50歲以下的老師積極參與評課活動，在網(wǎng)絡(luò)上大家傾聽來自不同老師的誠懇建議，青年教師也由衷地回帖表示感謝。正如有位老師在個人的《教學(xué)細(xì)語》里說:這質(zhì)樸的綠色不僅灑滿了語文課堂，還深入到了我們的日常生活之中，是網(wǎng)絡(luò)搭起的綠色平臺真正成為教師活動、交流的舞臺，我們的網(wǎng)絡(luò)常規(guī)化活動將自己的瑣碎時間利用了，雖然我們忙碌著，但是我們的心是快樂的!教學(xué)教研先進(jìn)個人匯報材料篇三時光飛逝，自1986年至今奮斗在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)有25個春秋。25年來，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘著，始終堅持教學(xué)和科研并舉、學(xué)識和能力并重，一直在教學(xué)第一線實踐著自己的教育理想。我始終堅信:只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。自20xx年建校以來，我一直從事教務(wù)主任和副校長工作，身為學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人，積極開展學(xué)校教科研活動，制定規(guī)劃、組織實施，不斷加強(qiáng)學(xué)校教科研隊伍的培訓(xùn)，積極推廣教科研成果并取得了顯著成績。“”期間我分別主持了國家級、省級、市級課題共4個，其中國家級課題《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》和市級課題《集體備課方式研究》，都已結(jié)題，市級課題獲得了三等獎。省級課題《探索新型教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂研究》和市級課題《初中語文教學(xué)中有效學(xué)習(xí)方式的實踐研究》正在研究之中。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”科學(xué)的理論是行
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