20xx年四年級上冊買文具教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版四年級上冊買文具教學(xué)設(shè)計(jì)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在具體的問題情境中懂得引入中括號的必要性，理解并掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。能熟練進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，并能解決生活中的實(shí)際問題。在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。理解并掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 熟練進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算教法：情境教學(xué)法 練習(xí)法學(xué)法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教具與學(xué)具多媒體課件 練習(xí)本 練習(xí)冊一、 引導(dǎo)談話，導(dǎo)入新課師：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)乘法的計(jì)算、神奇的計(jì)算工具和一些有趣的算式，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界真是奇妙無比。其實(shí)在數(shù)學(xué)計(jì)算中，還有許多運(yùn)算規(guī)律，你們想去研究、學(xué)習(xí)嗎？師引入新課：從這節(jié)課開始，我們就來探索和學(xué)習(xí)一些有關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算的規(guī)律。（板書課題：買文具）二、 互動新授，探索新知創(chuàng)設(shè)情境，交流算法。（1）課件出示教材第47頁情境圖。讓學(xué)生仔細(xì)觀察情境圖，在小組內(nèi)交流自己從圖中獲取的數(shù)學(xué)信息。指名匯報(bào)，師根據(jù)生答進(jìn)行梳理（課件呈現(xiàn)）：從圖中可以知道計(jì)算器、鉛筆盒、圓珠筆、足球的單價(jià)。從圖中還可以知道每盒鋼筆的價(jià)錢和每副羽毛球拍的價(jià)格。（2）課件出示問題：買3個(gè)計(jì)算器和一支鋼筆要多少元？讓學(xué)生獨(dú)立嘗試解答，教師巡視檢查。教師根據(jù)巡視，有選擇地選取用分步方法和綜合方法計(jì)算的兩名學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，師根據(jù)生答進(jìn)行板書。分步算式：223=66（元）24247。4=6（元）66＋6=72（元）。綜合算式：223+24247。4=66+24247。4=66+6=72（元）（3）質(zhì)疑：這個(gè)綜合算式既含有乘法，也含有加法和除法，這位同學(xué)算得正確嗎？學(xué)生在小組內(nèi)討論交流計(jì)算順序。指名匯報(bào)交流結(jié)果，師根據(jù)生答進(jìn)行點(diǎn)撥（板書）：在既有加減又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加減。（4）剛才這位同學(xué)的計(jì)算正確嗎？還可以怎樣計(jì)算？指名匯報(bào)，師根據(jù)生答進(jìn)行小結(jié)：剛才這位同學(xué)的計(jì)算是正確的，但他把乘和除這樣的同級運(yùn)算分成了二步進(jìn)行，在書寫上比較繁瑣，我們也可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算，使過程更為簡練。（師板書算式）：223+24247。4=66+6=72（元）（5）即時(shí)練習(xí)：完成教材第48頁“練一練”第2題。全班齊練，兩名學(xué)生板演。全班交流，集體訂正。（6）課件出示教材第47頁下面計(jì)算式題：35+6540247。512（153－83）247。8（96－6）（15+9）讓學(xué)生在小組內(nèi)交流：這樣的算式應(yīng)該先算什么再算什么？指名說一說每一個(gè)算式的運(yùn)算順序。師根據(jù)生答，概括小結(jié)（課件出示）：在加減乘除混合計(jì)算的式題里，要先算乘除后算加減，在只有乘除或只有加減時(shí)，按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。在有小括號的39。算式里，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。嘗試探索，領(lǐng)會新知。（1）課件出示教材第48頁“試一試”：你能添上括號使9247。35－2=1成立嗎？學(xué)生在小組內(nèi)交流方法，教師巡視指導(dǎo)。指名匯報(bào)自己的解決辦法。師根據(jù)生答質(zhì)疑：剛才同學(xué)們提出要在算式中加上中括號，這是一個(gè)新的符號。有了小括號，為什么還要在算式里添上中括號呢？你能給大家介紹一下這個(gè)符號嗎？師根據(jù)生答小結(jié)（課件呈現(xiàn)）：中括號是一種改變運(yùn)算順序的符號，也叫方括號，用“【】”來表示。因?yàn)轭}中已經(jīng)有了小括號，如果需要再改變運(yùn)算順序，為了和已經(jīng)使用了的小括號區(qū)別開來，就要用中括號。（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流：含有中括號的算式，在計(jì)算時(shí)應(yīng)該按什么樣的順序進(jìn)行計(jì)算？（3）指名匯報(bào)，師生共同小結(jié)（板書）：在含有括號的算式里，要先算小括號里面的，再計(jì)算中括號里的，最后算括號外面的。三、 鞏固練習(xí)完成練一練第四題四、 課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你能總結(jié)一下四則運(yùn)算的運(yùn)算順序嗎？（師根據(jù)生答，課件呈現(xiàn)）只有加減運(yùn)算或者只有乘除運(yùn)算時(shí)，按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。既有加減又有乘除運(yùn)算時(shí)，要先算乘除后算加減。如果有括號，要先算小括號里面的，再計(jì)算中括號里的，最后算括號外面的。五、布置作業(yè)完成練一練的1至3題。板書設(shè)計(jì)：買文具223=66（元）24247。4=6（元）66＋6=72（元）223+24247。4=66+24247。4=66+6=72（元）223+24247。4=66+6=72（元）四年級上冊買文具教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版四年級上冊買文具教學(xué)設(shè)計(jì)篇四義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1