20xx年戲曲心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，逐漸的在老師的耐心指導下我周期性的練習，現(xiàn)在我已經(jīng)可以在笛子上演奏出一些簡單的旋律了，這是我學習戲曲生活的第一場勝利。第二段：戲曲表演的魅力。在戲曲學校里，我不僅僅是一個學習戲曲的學生，也扮演著一名具有某種文化責任感的表演者。在表演的過程中，我學會了不同的表演技巧，包括唱腔、臉譜、狀態(tài)等的配合。我深刻體會到，戲曲表演需要的不僅是技術(shù)方面的掌握，更需要的是演員對于角色出現(xiàn)的場景、背景、情感等內(nèi)在要素的深度把握。第三段：戲曲文化的歷史價值。在學習戲曲生活的過程中，我了解了戲曲這門文化的歷史價值。戲曲文化源遠流長，是中國文化的一種瑰寶，產(chǎn)生于唐朝、宋代，歷經(jīng)元、明、清等數(shù)百年的發(fā)展和演變，形成了特有的演出形式和藝術(shù)形態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化中，戲曲文化是無法忽略掉的重要部分，在傳承中國傳統(tǒng)文化的同時，也對世界文化的發(fā)展做出了重要的貢獻。第四段：戲曲教學的現(xiàn)實問題。在戲曲學校的學習生活中，我也發(fā)現(xiàn)了一些戲曲教學現(xiàn)實問題。戲曲教育資源的匱乏，包括缺乏經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師，以及不充足的教學設(shè)施等問題。這些現(xiàn)實問題限制了戲曲學校的教育水平，同時也限制了戲曲文化的發(fā)展和傳播。解決以上問題，在提高戲曲教育質(zhì)量的同時，也需要對戲曲文化進行全方位的推廣以及相關(guān)政策的支持。第五段：展望戲曲的未來。戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，早已經(jīng)不再是一個舊時代的代表，它正在和現(xiàn)代社會相適應(yīng)、保持著不斷的發(fā)展和創(chuàng)新。無論是廣場舞和電影里出現(xiàn)的戲曲元素還是眾多年輕人對于戲曲的熱愛，都表明著戲曲今后的發(fā)展前景廣闊。未來的戲曲，一定會是一種更具有前瞻性的現(xiàn)代化文化形式，會更多地結(jié)合現(xiàn)代文化元素與時俱進地融入現(xiàn)代社會。作為一名戲曲生，我愿意為這樣一個美好的未來而不懈努力。戲曲心得體會篇六20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學并不是枯燥無味的，也可以讓學生在輕松快樂的氛圍當中進行戲曲知識的學習。上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學生的特點。在教學中運用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學習“蘭花指”、“蘭花掌”，重點讓孩子感受體會，對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導，并挑出來帶領(lǐng)全班學生進行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學有了更深一步的了解，戲曲課程的教學不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學生的興趣，讓學生能夠主動的想要學習戲曲知識。第二節(jié)課是由新華區(qū)團結(jié)路小學的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學底蘊和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運用了說書的方法進行導入，一下就吸引了學生的興趣，特別是用我們的河南話進行說書，使學生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進行對《四千歲你莫要羞愧難當》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當》，讓學生對本部戲曲有了更深一步的了解。當學生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進行教唱，并著重強調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復練習。課程的最后，趙老師對戲曲知識進行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責任去傳承我國的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學習。上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進行了評課，并給我們講了《中小學戲曲教學有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進行了點評，韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點及缺點逐個進行了分析，讓我們更好地去查漏補缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲
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