20xx年初識計算機教案計算機教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:13 本頁面
【文章內容簡介】 界來了解一下吧！板書：計算機互聯(lián)網絡師：什么是計算機網絡呢？（網站）計算機網絡是地理上分散分布的多臺計算機通過硬件設備相互連接，并遵循統(tǒng)一約定的通信協(xié)議，實現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。在我們的生活中哪些場所使用了計算機網絡？在這些場所，計算機網絡發(fā)揮了什么作用？活動過程：由小組長和組員一起討論，并認真填寫網站的表格：使用計算機網絡的場所網絡的作用教師在各小組之間巡視，隨時提供幫助討論指導。師：收集各小組填寫的表格，利用電子教室分別展示，請小組成員進行講解說明，教師對學生講解給予及時的鼓勵和肯定。師：好了，同學們，既然網絡有這么重要的作用，那我們就一起來了解一下計算機網絡的組成吧。（網站）計算機網絡系統(tǒng)是由計算機系統(tǒng)、數(shù)據通信系統(tǒng)和網絡操作系統(tǒng)組成的.。（出示網絡組成示意圖）計算機網絡系統(tǒng)又可分為網絡硬件系統(tǒng)和網絡軟件系統(tǒng)。生：了解計算機網絡組成。師：我們先了解一下網絡硬件系統(tǒng)吧。（出示常見硬件設備圖片和功能顯示）請根據教師給出的相關資料，畫出學校的計算機網絡示意圖。（學生可參考35頁范圖）生：以小組為單位，為學校的計算機網絡畫示意圖。師：巡視并指導，收集小組的作品，利用實物投影展示，對個別地方進行指導。生：觀看同學作品，對比查找自身的不足。師：好了，同學們我們常說硬件是基礎，軟件是靈魂，因此軟件系統(tǒng)的好壞，直接影響我們使用網絡的效率，那么計算機網絡都能為我們提供哪些功能呢？請同學們閱讀3637頁文字。生：自主閱讀，尋找網絡的功能。師：請同學們閱讀網站并填表。計算機網絡的功能主要表現(xiàn)形式qq、網絡會診、視頻會議資源共享分布式計算網絡協(xié)作展示學校校園網上的資源，讓學生判斷是屬于網絡功能的哪一種？打開校園網、文件傳輸服務器、網絡光驅等。生：觀察并進行相應的判斷，理解網絡功能。師：網絡的功能如此重要，我們就一起了解一下網絡的分類吧。請同學們自主閱讀3738頁文字材料。（網站出示網絡分類）初識計算機教案 計算機教案篇五 .,培養(yǎng)學生的類比思想，提高運算能力；，使學生進一步領會數(shù)學的轉化思想；、精確的功能，激發(fā)學習、探索知識的興趣?！〗虒W重點：用計算器求一個數(shù)的立方根的`程序 教學難點：準確的用計算器求一個數(shù)的立方根 啟發(fā)式計算器，實物投影儀 前面我們學習了用計算器求一個數(shù)的平方根，?操作步驟?練習：求下列各數(shù)的平方根：（1）13； （2）在初一了用計算器求一個數(shù)的平方或立方的方法？（由學生回答操作過程，并對比兩者的差別與聯(lián)系）對于用計算器求一個數(shù)的平方根的方法我們已經熟悉了，那么如何用計算器器其一個數(shù)的立方根？與求平方根有何區(qū)別和練習？對于求立方根和平方根的操作過程基本相同，主要差別是在開方的次數(shù)上，因此要注意其立方根時開方數(shù)是3。分析：求解時要用到 上方的鍵 ，因此要用到“2f”功能鍵轉換。解：用計算器求 的步驟如下：=5小結：從這道題刻一個觀察出用計算器求立方根和平方根十分類似，區(qū)別是在倒數(shù)第二步的按鍵將 改為改為 ，只是次數(shù)不同。例2．用計算器求解：用計算器求 的步驟如下：≈小結：由于計算器的
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