【文章內容簡介】 周五寶貝秀一下。全體師幼學習《感恩的心》手語表演。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。制作“xx美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。英語教師帶領幼兒集體表演歌曲ten little indians。大聲喊出happy thanksgiving！集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！皒x美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站。每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來。（說、親、抱等形勢）幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！幼兒感恩節(jié)活動策劃方案篇九感恩是一輪暖陽，燦爛心靈，感恩是一條河流，緩緩流淌。心懷感恩，心靈才會更加美好，懂得感恩，人生才會更加絢麗多彩。感恩教育是幼兒人生教育的必修課，在感恩節(jié)這天，我們開展各種感恩活動，教育幼兒懂得被愛的幸福，懂得收獲愛的同時去付出愛。感恩活動的開展，也會增強他們的互享意識，在系列多彩的感恩活動中，通過讓幼兒親自去實踐，體會感恩他人、互相分享的快樂。增強幼兒的感恩意識，在被愛中學會愛，懂得回報愛。活動中幼兒能夠積極參與，樂于分享?；顒又心苡米约旱姆绞奖磉_愛。：11月24日感恩卡，黃絲帶，毛線，記號筆，小、中、大班捐書指示牌，感恩章，義賣箱，許愿瓶，鐵絲，膠帶，護蛋禮物，感恩簽名標語，宣傳彩頁，門型展架，條幅。參與人員：小、中、大班全體幼兒、教師、家長（1）早晨7：30—下午5：00，全天展示感恩海報。（2）7：30感恩簽名：當天安排好簽名條幅，安排4名小志愿者，分發(fā)記號筆。（3）7：50—8：50各年齡組進入各自的活動區(qū)參與感恩活動：小班掛感恩賀卡、給小樹穿棉衣；中、大班掛感恩瓶、給小樹穿棉衣。（4）9：00—9：30開展“護蛋行動”活動。（5）9：30—10：00跳蚤市場圖書捐贈場地，按小、中、大班年齡組間隔布置好，活動區(qū)擺放裝書的書架。小、中、大班同時進行。（一）感恩簽名活動目的：活動中促進幼兒之間、幼兒與家長之間的交流。通過參與活動，增進幼兒之間、幼兒與家長之間的情感活動準備：提前在幼兒園院子一角擺好幾張桌子，上面粘好簽名條幅（用于簽名），安排4名小志愿者，為來參與活動的家長、幼兒，分發(fā)記號筆。提醒他們在適合的位置進行簽名?；顒禹氈杭议L帶幼兒參與簽名活動，讓幼兒用自己的方式簽名，不會寫字的可以用畫圖作標記。感恩簽名的小志愿者對待參與活動的家長要熱情、有禮貌。該活動區(qū)教師要注意加強秩序維護，引導家長和幼兒有序簽名，不擁擠。（二）為小樹穿衣服活動準備：小、中、大班提前一天為每個幼兒發(fā)彩色毛線一段?；顒幽康模和ㄟ^活動增強幼兒愛護小樹木的情感?；顒又性鰪娪變鹤约鹤鍪碌男判模w驗獨立做事的幸福感?；顒右螅涸摶顒訁^(qū)小志愿者要熱情將本班幼兒帶到本班指定活動區(qū)內。幼兒要在指定的本班活動區(qū)內選擇一棵小樹，并獨立完成任務，家長盡量不要包辦替代。（三）掛感恩卡活動準備：小班幼兒提前一天下發(fā)感恩卡，回家親子共同完成感恩寄語?；顒訁^(qū)：小竹林活動目標：通過制作感恩卡增進親子情感。通過懸掛感恩卡，增強幼兒的感恩意識?；顒又凶層變后w會感恩他人的快樂與美好。注意事項：制作懸掛感恩卡是小班的活動，小班幼兒自我意識強，活動前要加強幼兒心中有他人的引導和教育，家長必須做到讓幼兒親自參與活動，不要大包大攬，這樣活動才會體現出活動的意義。家長帶幼兒懸掛感恩賀卡時，活動區(qū)教師要鼓勵幼兒親自參與，注意維護活動區(qū)的秩序。（四）制作感恩瓶活動意圖：中、大班幼兒已經有了一定的制作、繪畫技能，讓他們用喜歡的方式將手工制作、繪畫表現在活動中，不僅提高了參與興趣，也拓展了思維。活動中讓幼兒自由發(fā)揮，去折、去畫，將制作裝在小許愿瓶里，給幼兒留下美好的回憶。活動準備：中、大班提前一天發(fā)放感恩瓶，回家親子共同完成感恩瓶的裝飾、制作，當天懸掛于園內的亭子鐵絲地帶?；顒右螅盒≈驹刚咭崆霸诒景嗷顒訁^(qū)就位等待，活動開始后小志愿者引領本班家長進入活動。進入活動區(qū)的家長，盡量不要替幼兒完成任務，幼兒遇到困難要多鼓勵。對于任務完成好而快的幼兒，鼓勵他們分享自己的快樂。（五）感恩海報活動意圖：活動中鼓勵幼兒用自己的方式大膽表達愛，給幼兒提供大量表現自己的機會，每個班用不同的方式進行感恩海報展示，打破班級界限，促進班與班之間的分享。活動要求：各班要提前設計好海報展示模版，體現本班特色。（六）護蛋行動設計意圖：現在不少幼兒只懂得索取，體會不到他人的辛苦。本次活動的宗旨是教育幼兒體會媽媽的愛以及媽媽工作的辛苦，體貼媽媽。目的：學會用自己的方式護蛋。在護蛋活動感受媽媽的辛苦?；顒又卸糜米约旱姆绞交貓髳?。準備：中、大班幼兒每人提前準備一枚煮熟的雞蛋帶到幼兒園。具體內容：各班教師向幼兒介紹活動意圖，鼓勵幼兒活動中用自己的方式護蛋。本班教師留心用相機記錄幼兒們護蛋的精彩瞬間。分享護蛋感受，教師及時記錄幼兒的護蛋感言?；顒禹氈鹤o蛋中教師多關注幼兒，多引導幼兒去表達，去交流。教師還要多關注幼兒的心里感受，對于護蛋失敗的幼兒，多安慰，盡快使幼兒從消極情緒過渡到積極情緒。（七）圖書跳騷市場活動設想：以幼兒為本、尊重幼兒的主體地位，讓幼兒在活動中體驗快樂，實現有效互動：設立愛心小志愿者、家長志愿者，突破以往教師全程引領的方式?；顒又袧B透禮儀教育、基本社會交往教育，幼兒自由捐贈圖書，小志愿者要為捐書的同伴發(fā)放黃絲帶，并引領捐書幼兒將書放到指定位置。活動準備：為小、中、大班各準備三塊不同的場地，作為捐書區(qū)域，捐書的小朋友獲贈黃絲帶一條。每組安排志愿者4名、家長志愿者1名，活動區(qū)負責教師1名。活動須知：大班需每班挑選兩名志愿者、一名家長代表。中班組的感恩卡、大班組的許愿瓶需提前領取。七、注意事項