【文章內(nèi)容簡介】 綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，并形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨干。：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。充分利用幼兒園的骨干教師、特長教師，將他們的教育教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為培訓資源。：注重理論培訓和教學實踐相結(jié)合，將園本培訓的學習理念綜合運用到教育教學實際中去。：既要研究培訓的內(nèi)容、目標、也要研究培訓的考核、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促進教師的主動發(fā)展。：既要研究培訓的內(nèi)容，也要研究培訓的形式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。，嚴格按照“教師培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析等。、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。，不能無故遲到、早退、缺席。，認真做好學習筆記，不能做與培訓無關(guān)的事。，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去。20xx年8月20日年度計劃分配率 年度計劃分配率分配法適用于篇五“四零四控制一保持”，即：全年無死亡事故、無火災、爆炸事故，無群體工業(yè)中毒事故，無重大環(huán)境污染事故，‰以下，‰以下，職業(yè)病發(fā)生率控制在1‰以下，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）綜合治理達標率98%以上，保持環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系的正常運轉(zhuǎn)，安全生產(chǎn)年度工作計劃。（一）安全生產(chǎn)、完善環(huán)境職業(yè)健康安全管理制度，修正《安全績效考核標準》、《安全生產(chǎn)保證金制度》，對公司安全操作規(guī)程進行匯編。，及時溝通環(huán)境職業(yè)健康安全信息，及時總結(jié)、布置、檢查和評比環(huán)境職業(yè)健康安全生產(chǎn)工作?！叭墶卑踩逃?、特種作業(yè)人員上崗培訓，做好重大風險、重要環(huán)境因素崗位能力考核工作。，對各單位應急預案進行評價，督促各單位積極開展針對性的應急演練活動，工作計劃《安全生產(chǎn)年度工作計劃》。，確保外來施工服務隊伍安全協(xié)議征訂率100%；危險作業(yè)審批率100%。，做到有檢查、有記錄，定期檢查（周、月檢查）和點檢相結(jié)合，確保危險源始終處于受控狀態(tài)。，嚴格規(guī)范班組安全行為（班前會、班組安全宣言、安全袖標、安全綠十字、班組日志、勞保用品穿戴點檢、設備點檢、交接班記錄、現(xiàn)場“5s”、員工安全教育），努力創(chuàng)建團結(jié)、互助、和諧、健康安全班組?！叭`”行為，做好特種作業(yè)和危險性作業(yè)的安全監(jiān)護工作。，嚴查亂停亂放和超速行為，理順物流，確保生產(chǎn)區(qū)域的交通安全，防止廠內(nèi)交通安全事故的發(fā)生。，確保假日安全。“四不放過”（即事故原因不清楚不放過，責任不明不放過，措施不落實不放過，有關(guān)人員未受到教育不放過）原則處理各類事故，舉一反三，有效防止類似事故的再次發(fā)生。發(fā)生工傷事故的單位上報“四不放過”材料后方可報銷相關(guān)費用。13.“安全月”、“kyt”等專項活動。（二）環(huán)境保護，確保污水處理設施的正常運轉(zhuǎn)和污水的達標排放。、廢水排放的監(jiān)督性監(jiān)測工作。，做好危險廢棄物的分類存放和處置工作。、擴、改建項目“三同時”要求，做好yv5及新k14b的環(huán)評驗收工作。（三）工業(yè)衛(wèi)生，規(guī)范勞保用品的穿戴。（四）環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系建設。、安全法律法規(guī)的更新工作。，做好體系運行的監(jiān)督檢查工作。年度計劃分配率 年度計劃分配率分配法適用于篇六本年度，我校將進一步加強科普教育，以普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神為內(nèi)容，以青少年科普創(chuàng)新活動為重點，以提高學校全體學生的科學素質(zhì)和整體素質(zhì)為目的，在全面普及的基礎(chǔ)上，抓提高上水平，使我?？破战逃ぷ髟偕闲屡_階。1．健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導我校繼續(xù)堅持由校長親自分管教務處負責協(xié)調(diào)的科普工作制度，進一步健全組織機構(gòu)，加強對科普教育的領(lǐng)導工作。組織信息技術(shù)、美術(shù)科組、物理科組等學科組老師參與到科普教育工作，充實科技輔導員隊伍，提高科技輔導的水平，對科技輔導過程中遇到的重、難點問題進行集體攻關(guān)。2．加強組織和輔導，提高競技水平。學校制訂詳實的科普活動方案和科技教育計劃，班主任老師兼任班級科普輔導員，認真組織日常的科普活動，同時依托學科，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科普實踐能力，尤其是計算機、綜合實踐活動等科目中加強動手操作能力、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而層層落實，定期檢查、評比與獎勵，在全校形成濃厚的科普氛圍。本年度我校將在積極開展科普教育的基礎(chǔ)上切實抓好科技競賽，積極鼓勵支持學生參加各類科技競賽活動，使學校科普競賽水平再創(chuàng)新高。3．鼓勵學習，支持研訓去年，我校爭取名額，派出兩名教師參加市科技教師培訓。今年，我校將一如繼往鼓勵教師參加各類科普教研活動和培訓。校園環(huán)境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環(huán)境建設、創(chuàng)設科普教育氛圍作為一種重要的科普教育手段擺上重要位置。1．加強校園建設，提高科學素養(yǎng) 校園綠樹成蔭、花草植被、文化景觀不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。2．重視校園科普文化建設 針對學生的年齡特點，定期舉辦科普知識講座，聘請校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師，講授創(chuàng)造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現(xiàn)象；充分利用科普教育網(wǎng)、學校閱覽室、宣傳板報等提供科技知識和科技發(fā)展的信息資料，通過多種途徑加大科普宣傳力度。3．充分利用信息技術(shù)課、綜合實踐課等課程，對學生進行科普