【文章內容簡介】 對教育提出的意見68條，只有個別問題如布局調整等問題，因受到教育發(fā)展的制約需要逐步解決外，其余都一一落實。在群眾對我校的軟環(huán)境行風評議上，滿意率達100%。過安全關。今年外省市校園惡性傷害事故頻發(fā)，牽動著各級政府和群眾的心。在安全問題上我們從來不做亡羊補牢式的補救，而是加大財力和人力的投入積極防范。(1)堅決關閉學校小商店。在關閉學校小商店的過程中，我們遇到了很大的阻力，甚至與承租人發(fā)生了沖突，但我們一步都沒有退讓，依靠黨委政府和公安部門的支持，一步到位地解決了問題。幼兒園課間餐一律由市西園烤點直供。對校外的攤點也沒有忽視，我們給各位攤主開會，曉以利害，攤主均表示支持學校的工作，接受學校管理。(2)在多個地區(qū)頻發(fā)校園惡性傷害事故之前，我們已率先安裝了監(jiān)控，確保學校財產和學生的生命安全。我們還在重點部位如電腦室、財務室等重地裝了ck報警器。(3)加強保衛(wèi)力量。我們聘請了35歲以下的聯防隊員對門衛(wèi)力量予以充實，并購置了橡膠棒、辣椒水、警棍等必要的防衛(wèi)器械。我們還請求派出所在中心小學建立了警務室。同時全鎮(zhèn)各校都成立了由教師組成的護校隊，掛牌上崗，為全鎮(zhèn)每位教師發(fā)了一根木棒，堅持學生上下學護送。(4)認真施行“1+3”安全監(jiān)控體系，切實做好綜治和法制工作。我校被評為市法制先進單位。陳松勝校長評為法制教育先進個人。我們的一些列安全防范措施受到了市、區(qū)各級領導的肯定和稱贊。過廉潔關加強權利內控，廉潔自律，保持一個共產黨員的優(yōu)秀本質，是我們一貫堅持的工作作風。學校每遇重大事項從不個人武斷，而是通過集體會議研究。在建筑工程上，不允許領導干部的親朋好友參與建設，千元以上項目需經行政會研究通過，按標準驗收。大宗物品添置需經政府采購。百元以上物品需先請示再購買，規(guī)范報批程序。我們要求自己的家屬和領導班子成員，任何人不得接受吃請和饋贈，做出有損集體利益的事。在個人問題上領導干部更是起到了模范帶頭作用。在陳松勝校長到棉花工作的幾年中，領導班子成員有老人過壽，有人購置新房，但沒有一人大操大辦。在處置熱點民辦學校推薦問題上實行陽光操作，堅持公正，公開，公平。期間，領導、同事、同學打招呼的絡繹不絕，都被一一拒絕。在一些重大原則問題上我們?yōu)槭裁锤矣谟才鲇?就是因為我們按原則辦事，不吃、拿、卡、要，一身正氣。另一個原因我想是來自各位教師的大力支持。教師每遇生病、意外傷害、喪事等，我們都會叮囑工會同志及時去看望，并給予補助，正是因為我們既講原則又講人情，才會得到同志們的理解和信任。我們嚴格實施江蘇省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》的五項規(guī)定。在各項工作中都做出了自己的特色。加強校本培訓。為了提高教師的素質，我們不惜資本積極參加各項觀摩活動，如：我們參加了第二屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩活動和市級小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩活動，并參加了第十屆現代與經典小學語文、數學觀摩活動。我們還邀請市直機關幼兒園來我校傳經送寶。這些活動極大地開闊了教師的眼界，豐富了教學經驗。我們每學期都開展語、數、英和技能科“有效課堂教學”研究活動，鍛煉我們的教師隊伍，收到了不錯的效果。我校的英語、數學和地方課程參加區(qū)級優(yōu)課評比均獲得了一等獎，在市級信息技術教學評比中，張翠勤主任勝出，代表區(qū)參加市級優(yōu)課評比。課題研究也是我校的一大特色，提出了人人都有課題，人人都是研究者的口號。我校有一個課題獲區(qū)級立項，兩個課題獲市級立項，棉花小學被教研室評為區(qū)級“校本課題先進組織單位”，全區(qū)獨此一家。全鎮(zhèn)有10余篇論文和教學設計在省市級評比中獲獎，有多篇論文在省級報刊上發(fā)表。在省級小數報競賽中有20多名師生獲獎。我校地處城郊，生源不但沒有流失，反而逐年遞增。中心園生數已經突破500人。我想與我們的教學質量穩(wěn)步提升不無關系吧!立足素質教育。素質教育既是學生身心發(fā)展的需要，也是社會對人才的需要，關系到孩子的發(fā)展和未來。我們利用一切契機培養(yǎng)學生的人格和技能。(1)我們建立了敬老院、部隊和武警教導隊三個德育基地，定期慰問和參觀，培養(yǎng)學生尊老愛幼和堅忍不拔的品格。(2)我們聘請派出所所長為我校的法制副校長，定期為師生開設講座。我校選送了55篇法制教育論文參加了市級評比。(3)積極開展文體活動，中心小學在區(qū)級象棋競賽中獲得團體年級組一等獎一個、四等獎兩個，個人單項獎6個。我校選送的三個文藝節(jié)目參加區(qū)藝術節(jié)獲得一致好評。(4)家校聯系通暢。我們在顯要位置安置了局長信箱，懸掛了校長接待日制度牌，在期中召開家長會，在六一舉辦“親子”活動。目的有兩個：一是傾聽群眾的呼聲，及時調整我們的工作方向，二是整合一切力量，共同關愛孩子。(5)堅持正面宣傳。一年中，我們在市區(qū)兩級報刊上發(fā)表了60余篇新聞稿件，積極宣傳我們的做法和所取得的成績，爭取社會各種力量對教育事業(yè)的關心、幫助和支持。實施均衡教育。均衡教育這個概念越來越深入人心，也引起了社會各界的廣泛討論。我們在這個方面做了一些有益的嘗試，力爭讓所有孩子享受平等教育。(1)積極開展創(chuàng)建工作。加大教育基礎投入，中心小學努力創(chuàng)建市級實驗小學，提升辦學層次。中心幼兒園積極創(chuàng)建省級優(yōu)質園，到xx年底所有村小幼兒園全部創(chuàng)建區(qū)級合格園。(2)教師合理流動。同志們都知道我們一直采取鎮(zhèn)內支教的辦法解決我鎮(zhèn)范圍內教師不均衡的問題，實踐證明這個措施行之有效，聯旺和合心小學在群眾中的口碑越來越好，隨著省政府各項教育改革措施逐步出臺，我們全體教師將會在更大范圍內流動，我想我們已經先走了一步吧。(3)整合教育資源。隨著淮高路的逐步改造和省政府的政策的出臺，中心小學的搬遷已逐步提到議事日程，我們已規(guī)劃了幾種方案報教育局和區(qū)政府備案。在三兩年內有些村小將逐步予以撤并。嚴格績效考核?？冃Э己说暮诵木褪牵簝?yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶。我們嚴格按照程序出臺了績效方案。這個方案是層層討論的結果，人心所向，實施起來也是順風順水。我們采取了幾個措施，也發(fā)現了幾個變化。幾個措施：(1)嚴格考勤、考績。中心小學購置了指紋考勤機，大門安裝了監(jiān)控。教導處對教師取得的每一項成績都記錄在案。(2)嚴格履行請假制度，各校和辦公室按時記錄。(3)領導班子全員上課，和教師一樣按績取酬。幾個變化：(1)安心工作的人多了，遲到早退、泡泡溜溜的少了。(2)堅守崗位的人多了，無故請假、小病大養(yǎng)的人少了。(3)忙碌的人多了，揀輕怕重的人少了。(4)工作好分配了，學校好管理了。在過去的一年里，我們的小教、成教和幼教工作都取得了有目共睹的成績。我校被區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府評為先進單位。在取得成績的同時，我們也看到依然有許多不利因素在困擾著我們，列舉幾例：由于學校的逐步撤并，家長外出打工，學生出現了上學難，乘坐馬自達現象屢禁不止，交警部門也無可奈何。交通安全隱患時時存在。各種安全問題牽扯了我們太多的精力。職稱兌現難。到xx年止，我校兌現中級職稱的有50幾人，而未兌現中級職稱也將達到50幾人，并且都是中青年骨干力量。隨著教師流動，老教師的退休也許這個問題會得到逐步解決。教育均衡化需要一個過程。讓學生享受平等教育不是一蹴而就的事，這需要政府的大力投入，也需要廣大教師觀念的逐步轉變。同志們，我們面臨的困難和問題還有很多，但我相信，在同志們的不懈努力下，我們一定能解決一個個矛盾，克服重重困難，再創(chuàng)棉花小教事業(yè)新輝煌。年度學校工作總結篇五按照教辦xx年度工作計劃，結合我校實際，在上級的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了xx年度全部工作，現匯報如下：德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较颍诮⒔∪珜W校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。首先，學校全力抓好常規(guī)教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認真，作業(yè)適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足?？梢灾v，教師基本上按質按量地完成了常規(guī)教學任務。其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對我校實際設計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區(qū)小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動?；顒雍?，教師組織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。第三．認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持二小時政治、業(yè)務學習，有筆記。積極撰寫論文，現又有2篇論文在省級的刊物上公開發(fā)表。配合上級組織教師按時參加繼續(xù)教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到100％。積極鼓勵教師學歷進修?，F有四人函授后期本科，學歷合格率達100％。第四．認真貫徹落實